關(guān)于優(yōu)秀初中作文600字集錦9篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中作文600字 篇1

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)。

一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任老師一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋?？迹?，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ＡＤＤ，我的木蓮們，ＡＤＤ，我的覆盆子們！”

Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼?！逼饋?lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……

初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。

初中是少年時(shí)的一站，真好！

優(yōu)秀初中作文600字 篇2

我的老家在我眼里是個(gè)天堂，因?yàn)榈搅饲锾?，那鋪天蓋地的火紅的顏色，總讓人感到神清氣爽，而老家的后院，更是天堂中的天堂。

后院很大，這里面全是一些花花草草，兩旁各種四棵樹(shù)，合起來(lái)就有八棵，每個(gè)樹(shù)的種類都不相同。到了秋天，我就爬上蘋(píng)果樹(shù)，從上面摘果子吃，蘋(píng)果紅紅的，你看著他，好像他也看著你。咬一口，味道比外面買(mǎi)的還要甜。

一回到老家，我就迫不及待的來(lái)到了我的“百草園”，但今年，卻有不同的感受。

或許是以前沒(méi)有仔細(xì)觀察，或許是那時(shí)太小，不懂什么是秋天，不管怎么樣，似乎今年的秋意格外的濃。走進(jìn)去，地上的草已經(jīng)全部枯黃了，蘋(píng)果樹(shù)下，有許多成熟的果子自然的掉了下來(lái)。再向里走走，一陣微風(fēng)鋪面而來(lái)。我將雙手捧起來(lái)，正好一片楓樹(shù)葉被風(fēng)吹掉，落在了我的手里。我仔細(xì)觀察了這片楓樹(shù)葉，火紅火紅的，似乎與夕陽(yáng)爭(zhēng)輝。在抬頭看了看這個(gè)楓樹(shù)，樹(shù)干并沒(méi)有想象中的粗壯，相反，他只需要兩個(gè)人就能抱住，抬頭看看，樹(shù)葉任不時(shí)地從樹(shù)上脫落。

我抓起一片剛掉下來(lái)的樹(shù)葉，爬上了樹(shù)，我希望能將樹(shù)葉“安”到樹(shù)上，可惜，無(wú)論我怎么努力，他依舊與樹(shù)合不起來(lái)。

第二天，我看到樹(shù)上只有零零散散的一些葉子還在努力的支持著，仔細(xì)數(shù)數(shù)，只有八片了。我搬了個(gè)小板凳，坐在樹(shù)旁，靜靜的觀察這棵樹(shù)，我也不知道這棵樹(shù)有什么魔力，竟是我駐足于此。葉子一片，一片的落了下來(lái)，五片，四片，三片......只剩下最后一片葉子了。

這片葉子很頑強(qiáng)，好長(zhǎng)時(shí)間，終于落了下來(lái)。

我撿起這片樹(shù)葉，眼里蓄滿了淚水。忽然，我懂了。秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機(jī)的……

秋天，不就是比喻這生命嗎？一眨眼，如同曇花一現(xiàn)，但是，我們卻能在這短暫的生命里，做出偉大的事情！

秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)?？雌饋?lái)是那么凄涼，但又少不了喜悅。或許，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧！

秋天，我讀懂了你！

優(yōu)秀初中作文600字 篇3

成功的花，人們往往驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

——題記

歷史不會(huì)因?yàn)槿藗兊倪z忘而無(wú)視失敗者的業(yè)績(jī)，失敗的滋味也并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局而變得凄慘。他們用自己的行動(dòng)為后人樹(shù)起的是一座不朽的豐碑。

忘不了“俠骨柔情，英雄蓋世”的項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)的絕望。烏江畔，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著的是沉沉楚歌，看著四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨把楚國(guó)的大好局勢(shì)和兄弟的生命葬送在自己手里。無(wú)顏面對(duì)江東父老，懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己的脖子上。剎那間，血染紅了烏江河水，倒映著半邊的天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下了，從此卻成就了一個(gè)悲壯的英雄。

忘不了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，面對(duì)強(qiáng)大的秦王朝，他渾身是膽。在刺殺秦王失利后，他擲出了自己的最后一刀。結(jié)局他還是失敗了，也許他來(lái)不及回味其中的滋味，歷史就已經(jīng)把那一刻定格。面對(duì)已經(jīng)逝去千年的故事，我們有太多遐想，為什么他明知不可為而為之？在走向不歸路的時(shí)候，難道他就沒(méi)有一絲牽掛了嗎？……雖然在臨行前就意識(shí)到了“壯士一去兮不復(fù)還”，但在勇敢與懦弱面前，他毅然選擇了勇往直前。

“功敗垂成，浩氣長(zhǎng)存”的黃花崗七十二烈士，他們用自己的生命為嶄新的中國(guó)譜寫(xiě)了一曲慷慨的壯歌，點(diǎn)燃的是辛亥革命的星星之火。年輕的生命因?yàn)樾闹械睦硐攵鵁熛粕ⅲ](méi)有因?yàn)榻Y(jié)局的失敗而讓后人扼腕嘆息。他們留給人們的，是對(duì)英雄永久的敬意。時(shí)間一去近百年，碑前的花圈作證，人們沒(méi)有忘記這些長(zhǎng)眠的英雄。那默默哀悼的人們，你們也是在感受那失敗的悲壯滋味嗎？還是在感受今天的幸福生活來(lái)之不易？

其實(shí)啊，成功與失敗只是轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，成功者值得我們?nèi)ベ濏?，而失敗者我們也該去銘記，他們都浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

優(yōu)秀初中作文600字 篇4

考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。

看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵(lì)自己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì)為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來(lái)的方向，用他們的話來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想?yún)s被他們視為草芥。

那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵(lì)我向前。

我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫敗而放棄，而認(rèn)為自己不可以。

我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了?？粗鴼g樂(lè)行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。

是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)？顛簸不定，總在探尋著一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。

一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結(jié)。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。

我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著飽滿的陽(yáng)光。

我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因?yàn)槲乙Φ南蚯帮w，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。

理想與信念，會(huì)常駐于我的心間?，F(xiàn)已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚(yáng)帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。

優(yōu)秀初中作文600字 篇5

母親的嬌生慣養(yǎng),使我養(yǎng)成不大不小的習(xí)慣,無(wú)論母親說(shuō)什么,我都要頂嘴,而母親總慣著我,讓我隨心所欲，不僅這樣,而且我那晶英瑩的淚珠更加值錢(qián)。終于七歲的我上了小學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)老師像媽媽，于是我以為老師會(huì)像媽媽一樣寵我，慣我。可上課一天之后我改變了看法，認(rèn)為老師又毒又辣，于是幼小的心靈中，師愛(ài)蒙上了黑紗，與我之間隔了重重厚冰。無(wú)法讓我感覺(jué)到師愛(ài)的存在。

漸漸地，我開(kāi)始成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受到師愛(ài)的存在，冰在化，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。有一天，冰全化了，任憑著記憶，我回憶起老師您以前的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律——您的做法，是愛(ài)與眾不同的表達(dá)方式。雖然我曾經(jīng)認(rèn)為老師您支持我，讓我干下去是愛(ài)我，而現(xiàn)在我認(rèn)為您對(duì)我嚴(yán)格也是好的，因?yàn)檫@是對(duì)我的教育，如果您溫溫柔柔，我自然不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)自然會(huì)下降。

老師，我們相遇在黃色的金秋，但也是那一片片秋天的落也葉將最后的冰融化了，從此我們將心比心，成為忘年交。以各不同的方式表達(dá)自己和對(duì)方的友誼于自己的希望 ——您提出問(wèn)題時(shí)用關(guān)切的目光望著我，給我以勇敢與力量，讓我毫無(wú)畏懼的站回答。我在下課時(shí)，又以學(xué)生的身份，向您請(qǐng)教上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。

老師我曾經(jīng)是茫茫大海的一葉孤舟，希望大海風(fēng)平浪靜，有一天，浪來(lái)了，我迷失了方向，是您老師，遠(yuǎn)方的燈塔，為我照明了方向，從此我不再迷路，永遠(yuǎn)前進(jìn)，克服困難，刻苦鉆研各種對(duì)學(xué)習(xí)有利方法。

老師，你的滴水之恩，我要以涌泉相報(bào)。以感謝您對(duì)我的恩。因?yàn)樵傩〉亩鳎矠榇烁冻鲈S多。汗水，希望.....不只這樣也是您給了我第二次生命，不是嗎？從幼小無(wú)知只會(huì)躲在保護(hù)傘下的孩子，變成祖國(guó)花朵。未來(lái)希望，革命后代，這不是第二生命是什么？

感恩節(jié)，我不知道是何年何月，這篇文章就算是感恩節(jié)的禮物吧！希望您喜歡。

優(yōu)秀初中作文600字 篇6

“哎呀!怎么還沒(méi)有起飛啊!”我很不耐煩地又一次重復(fù)了已說(shuō)了N次的話語(yǔ)。此時(shí)已是上海深夜10點(diǎn)多了，萬(wàn)家燈火早已熄滅，我與媽媽正坐在CZ—4576次上海飛往海南?？诘暮桨嗄侨彳浀淖紊?，焦急地等待著。透過(guò)窗口，我望著機(jī)艙外依稀的機(jī)場(chǎng)燈光重重的嘆了口氣，心中尋思：這可是我第一次乘飛機(jī)，不知感覺(jué)如何呢?

就在這時(shí)，機(jī)艙里回蕩起一位空姐甜美的聲音：“飛機(jī)馬上要起飛了，請(qǐng)系好安全帶……”頓時(shí)，原本安靜的機(jī)艙響起了旅客們的竊竊私語(yǔ)。我一下子緊張了起來(lái)，腦海里忽然回憶起了前不久的墜機(jī)事件：機(jī)組人員全部死亡!想到這兒，我不禁嚇出了一身冷汗，我還要到聞名遐邇的海南島大玩特玩、大吃一通呢!可不想……我有一次神經(jīng)質(zhì)兮兮的檢查一遍安全措施，死死的抓著扶手不放，然后緊緊地閉上眼，等待著那一時(shí)刻的到來(lái)。

大概過(guò)了5分鐘左右——對(duì)我來(lái)說(shuō)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般，飛機(jī)緩緩的移動(dòng)起來(lái)，在地面上滑行，我終于好奇得睜開(kāi)了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外。慢慢的，飛機(jī)越滑越快，風(fēng)馳電掣般的掠過(guò)地面，銀色月光下的景也變得很模糊，在眼前一掃而過(guò)。正當(dāng)速度達(dá)到最高時(shí)，飛機(jī)猛烈的一斜，“嗖”的一聲，由于一個(gè)潔白健壯的大鳥(niǎo)，張著兩只巨大的翅膀，飛翔無(wú)限的夜空中。

不出10分鐘，我們已經(jīng)來(lái)到萬(wàn)米高空上了，飛機(jī)在云層之上平穩(wěn)的飛行著。我向外一看：上邊是深藍(lán)色無(wú)垠的天際，下邊是一望無(wú)際的云朵。雖說(shuō)還是夜晚，但是皎潔月色得朵朵白云竟是別有一番意境!朦朦朧朧的，透著微光，好似一片汪洋，美得讓我看呆了，此時(shí)，我真有一種“云中漫步”的美妙感受……

經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的.并不乏味的飛行，飛機(jī)終于停在了海口美蘭機(jī)場(chǎng)上，我下了飛機(jī)，嗬!一股暖氣撲面而來(lái)，我提著行李向前走著，眼神中閃爍著興奮和激動(dòng)，我似乎看見(jiàn)了海南那碧藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的天空、銀色柔軟的沙灘……

啊!永遠(yuǎn)春天的海南，我來(lái)了!

優(yōu)秀初中作文600字 篇7

每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的一本書(shū)是——《窗邊的小豆豆》。它是我媽媽在越洋書(shū)城買(mǎi)的，當(dāng)它被放在我手里時(shí)，我一分鐘也不想離開(kāi)它。每一天，做完作業(yè)，我都會(huì)將它碰在手里讀。幾天的功夫，就把它看完了，囫圇吞棗，有種“不求甚解”的味道。

這本書(shū)訴說(shuō)了黑柳徹子小時(shí)候的故事，黑柳徹子小時(shí)候又叫小豆豆。小豆豆上一年級(jí)的時(shí)候，上課很調(diào)皮，一會(huì)兒用鉛筆碰碰這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒踢踢這個(gè)同學(xué)。 或是叭在窗邊，大叫“文藝人，文藝人?！蓖瑢W(xué)們也就爭(zhēng)先恐后的跑到窗前，聽(tīng)文藝人演奏。后來(lái)，被學(xué)校開(kāi)除了。小豆豆又來(lái)到了“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)，這兒的課堂，自己想上哪個(gè)科目都行，每個(gè)孩子都靜靜在那做自己的事情，小豆豆看同學(xué)們那么認(rèn)真，也看起書(shū)來(lái)了……就這樣,一緩過(guò)了四年,小豆豆在“巴學(xué)園”過(guò)得非常快樂(lè)。可是美國(guó)的轟炸機(jī)卻盤(pán)旋在空中，向人們的家園發(fā)起了攻擊。小豆豆一家逃走了，“巴學(xué)園”也被炸毀了。

讀了這本書(shū)，我感受到了：小豆豆童年的樂(lè)趣，感受了美國(guó)人轟炸日本時(shí)日本的人們的憤怒和悲傷。當(dāng)然，我也憤怒過(guò)美國(guó)人難道不愛(ài)好和平嗎？他們僅僅只需要戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？他們的家園要是也被侵略了，他們高興嗎？他們的親人要是被炸死了，他們不會(huì)憤怒嗎？

從中，我還得到了啟示呢！我知道了日本人的生活是什么樣，知道了家長(zhǎng)們都需要的教育方法，知道了戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)多大的災(zāi)害，知道了失去伙伴、親人的痛苦。

我得到的收獲是，殘疾人也不一定沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，讓我知道我們應(yīng)該多幫助殘疾人和不方便的人，我們也不應(yīng)該嘲笑他們的懦弱。

優(yōu)秀初中作文600字 篇8

這天早上起來(lái)，打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)外面下雪了。不大，零零落落的飄下來(lái)。伸出手，接到一片雪花，小小的，很薄，不一會(huì)便融化了。

看著外面悄悄落下的雪，似乎看到了以前。

還記得小的時(shí)候，每年入冬了，總會(huì)下幾場(chǎng)大雪，在地上積起厚厚的一層。我們這些孩子，便有了新的玩法：堆雪人，打雪仗。有時(shí)運(yùn)氣好的時(shí)候，也會(huì)吃上家里長(zhǎng)輩用雪做的糖雪兒。

第一次吃糖雪兒，是媽媽做的。她先是把手洗了洗，擦干之后，拿起一個(gè)小鐵盆，便往外面走去，找那些沒(méi)有被踩過(guò)的，積了厚厚一層雪的地方，用手輕輕拂去上面一層，將中間薄薄一層的挖去，然后重新找另一個(gè)地方。裝了滿滿的一盆之后，放上糖攪拌一下，糖雪兒便做成了。吃一口，感受著雪在口中慢慢的融化，好不愜意。

想著便不自覺(jué)的笑出聲，不小心打斷了回憶，在看看外面靜靜落下的雪，這才發(fā)現(xiàn)，似乎，離小時(shí)候已經(jīng)過(guò)了很久，時(shí)間就這樣偷偷的溜走了。有如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆忙了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。

時(shí)間不快也不慢的走著，就這樣悄悄的走著，待你反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，它已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)。

感謝時(shí)光善待我所愛(ài)的人，幸好，他們還很年輕，幸好，我們還有來(lái)給自己留一些美好的記憶的機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀初中作文600字 篇9

今年的秋天似乎比往年來(lái)得晚。立秋過(guò)去兩個(gè)多月了，還依然感覺(jué)不到一點(diǎn)秋的氣息。難道秋天被太陽(yáng)給藏起來(lái)了？這幾天下了幾場(chǎng)秋雨，把燥熱的天氣給洗濯干凈。于是，夏天只好打點(diǎn)“行裝”，極不情愿地把“班”交給了秋天。這時(shí)，秋才姍姍而來(lái)。 秋來(lái)了，她帶著特有的情韻來(lái)到了人間。秋風(fēng)送爽，這風(fēng)比夏天的風(fēng)更柔和，比冬天的風(fēng)更溫暖。秋天的雨綿綿的，如牛毛，飄飄灑灑；如發(fā)髻，清絲飛揚(yáng)。她灑到哪里，哪里就變了樣。天空更藍(lán)了，云朵更白了，空氣更清鮮了。可是花兒謝了，草兒枯了，樹(shù)葉黃了。自然的一切出現(xiàn)了另一番景象。秋天的太陽(yáng)不再是夏天那樣暴烈，陽(yáng)光很柔和，你一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷，如果你站在陽(yáng)光下，你會(huì)感到暖意濃濃。 天涼好個(gè)秋—— 秋來(lái)了，樹(shù)木不再有夏天的蔥郁，春的盎然。但它卻給你帶來(lái)斑斕的色彩。楓樹(shù)的葉子像火一樣紅，飄落的樹(shù)葉如彩蝶飛舞。你不要為她惋惜，不要為她悲憐。要

知道她今天的離去，是為了明年的新生而提供更多的養(yǎng)份。這是多么偉大的獻(xiàn)身精神呀！ 秋來(lái)了，小河的水更清了，滾中的鵝卵石清晰可見(jiàn)。那些小魚(yú)兒在水底歡快地游著、嬉戲，著，它們還不時(shí)地躍出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飛濺起無(wú)數(shù)的小水珠，在陽(yáng)光地照耀下，像一顆顆小小的“珍珠”！河面上波光粼粼，幾只鴨子在水里快活地游來(lái)游去，把平靜的河面給攪碎了，水面上泛起層層漣漪。 秋來(lái)了，她給人們帶來(lái)一片豐收的景象。田野里，黃澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像鋪上了一地的金子。微風(fēng)吹來(lái)，稻浪翻滾，就像海上的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收割稻子。隆隆的機(jī)器和勞動(dòng)的號(hào)子匯成

了一支快樂(lè)的小樂(lè)曲。山坡上，層林盡染，瓜果飄香，它處處．呈現(xiàn)出一派豐收喜人的景象。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天比春天更富有色彩，秋天比春天更富有情趣。