關(guān)于美麗的初中作文500字（通用7篇）

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于美麗的初中作文500字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　美麗的初中作文1

這是我第二次回到老家。第一次似乎是很小的時(shí)候，幾乎沒(méi)有了印象。我跟著父母深一腳淺一腳地來(lái)到這個(gè)坎坷而秀麗的山村，漫山遍野地都是青的樹(shù)、紅的花，耳邊響起的啼翠聲清脆悅耳，將我一路上的不滿與抱怨盡皆散去。我決定找機(jī)會(huì)好好探尋它。

忙碌了幾天后，我終于有了獨(dú)自冒險(xiǎn)的時(shí)機(jī)。我?guī)е菝?、水壺、一個(gè)袋子以及一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍上路了。來(lái)到山林間，只見(jiàn)被村民們踩出的道路兩旁都是紅的、黃的花，灌木叢叢，偶爾會(huì)看到一只謹(jǐn)慎的野雞一邊叫著一邊快速地飛奔而過(guò)。我從未見(jiàn)過(guò)跑得這么快的雞！真有趣！

越深入山林，道路就越窄，可能是村民們甚少往來(lái)的緣故。但最偏僻的地方風(fēng)景就越美麗。我循著先前聽(tīng)到的水流聲漸漸遠(yuǎn)離了那條道路，沒(méi)多久便看到了一個(gè)低矮的小瀑布和一汪清涼的潭。一條安靜流動(dòng)的小溪從潭的一側(cè)伸了出去，目光望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，涼爽了這個(gè)熱滾滾的夏季。

其實(shí)這也許還不能稱之為瀑布，水流頂多是從幾塊高聳的石頭往下落，匯到一潭中。但我愛(ài)她珍珠般白玉的水，愛(ài)她那經(jīng)陽(yáng)光照射而現(xiàn)的小彩虹，愛(ài)她那靜靜默默的孤芳自賞。她的美未經(jīng)人工雕琢，美得自由，讓水邊的花草、水中的游魚(yú)都悄然沉醉。它們是如此眷戀她，而她又是如此的仁慈——那圍成半個(gè)弧形的花草生機(jī)盎然，似乎比別處更多了一份潤(rùn)澤和歡暢。

那個(gè)下午我就在這里的安謐下洗滌自身，仿佛天地間只有那入目的美麗。這美麗讓我看到自己，并將陪伴我共度今生。

　　美麗的初中作文2

紫藤羅和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)，籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗，籬笆與枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；?，紫藤羅的美麗，成就了一道道風(fēng)景。

是的，生活到處都充滿了美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，缺少"借"的能力，如果我們善于"借"，我們將時(shí)刻享受生活帶給我們的美景。一棵不起眼的小草，無(wú)人會(huì)想多看它一眼，它卻憑借對(duì)陽(yáng)光的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，破土而出，默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著，向世人展示了自己對(duì)生命的敬畏；一個(gè)相貌并不出眾的人，卻憑借他的聰穎睿智，博學(xué)多識(shí)向世人展示了自己的風(fēng)采；一個(gè)人窮志不短的小伙子，憑借父母給他的生命與智慧，努力拼搏，向世人展示了他的價(jià)值。

我們國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無(wú)論工業(yè)，農(nóng)業(yè)還是國(guó)防都有一定的差距，但是，我們偉大的人民卻憑借著自己的勤勞，智慧，勇敢向世界"借"來(lái)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一步步地縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的距離，最終將成為最強(qiáng)大的國(guó)家之一；我們的民族憑借中華五千年淵源流長(zhǎng)的文化，向世界人民展示了我們中華文化的博大精深，讓世界更好的了解中國(guó)。而世界人民也憑借我們民族是一個(gè)自強(qiáng)自立，愛(ài)好和平的偉大民族，與我們建立起了深厚的友誼。就是這種"借"的魅力，使世界變得如此之美。

"借"，既是付出，又是收獲。讓我們?cè)?借"中，展示美。

　　美麗的初中作文3

尋夢(mèng)？撐一支竹篙，著一壺清酒，在歷史的柔波里漫溯，我悟出了英雄守望的美麗。

南山旁，寂寞飲者山中仙。

你憤然一擊，不向黑暗勢(shì)力低頭，從此，你躬耕隴畝，種豆南山，蕩舟情溪，東籬采菊，青山中誦“羈鳥(niǎo)巒舊林，池魚(yú)思幫淵”，碧水中吟“此中有真意，欲辨已忘言”?？粗勺雍铋T，聽(tīng)幽幽琴聲，決今是而昨非，你在守望，守望那顆高潔而孤傲的心，在你的守望中，我看到了你的美麗：悠然自得，超然物外。

烏江畔，滾滾長(zhǎng)江望霸王。

獵獵風(fēng)中，你被堅(jiān)執(zhí)銳，望蒼天，四方云動(dòng)，縱然你豪情萬(wàn)縱，卻任心愛(ài)之人血淚奔涌。近鄉(xiāng)處，情更怯，你無(wú)言面對(duì)父老鄉(xiāng)親，霸氣讓你左右徘徊，最終舉身赴清池，死亦為鬼雄。你在守望，守望你頂天立地的男兒本色，守望你對(duì)江東父老的感激之情，在你的守望中，我看到了你的美麗：豪情萬(wàn)縱，堅(jiān)貞不屈。

清波上，把酒散發(fā)弄扁舟。

曉鏡入鬢，日如郎星，嘴角唅一片花瓣，好像一抹不屑的淺笑。挾一尺青鋒，踏數(shù)朵流云，裹一身豪情，書(shū)劍飄零，你的縱歌狂酒，散發(fā)弄舟讓青史汗顏，你屢遭奸倭當(dāng)?shù)?，卻仍能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆滄?！?。蜀中山水賜予你瀟灑風(fēng)姿，你那深沉的眼神充滿堅(jiān)定，你在守望，守望你那豪情壯志，守望你那浪漫生活，在你的守望中，我看到了你的美麗：胸襟博大，狂放不羈。

讀陶淵明的高潔，品項(xiàng)羽的堅(jiān)貞，悟李白的狂放，守望那份曾經(jīng)感動(dòng)無(wú)數(shù)文人墨客的美，讓我們重新點(diǎn)燃希望的神話，起航！

　　美麗的初中作文4

在我們的周圍，每天都會(huì)發(fā)生許多事情。老奶奶過(guò)馬路時(shí)，會(huì)有人主動(dòng)幫助，用微笑連結(jié)人與人之間的心靈，這是一種美麗；在他人有過(guò)錯(cuò)時(shí)，我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待，讓人生有一道獨(dú)特的風(fēng)景，這也是一種美麗。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，美麗其實(shí)無(wú)處不在！

讓我們走進(jìn)凡·高的世界。他的一生歷盡坎坷，飽受精神折磨，但他還是用多彩的畫(huà)筆訴說(shuō)了一種永不褪色的美麗。作品《向日葵》以飽滿而純凈的黃色調(diào)，展示了畫(huà)家心中永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，讓我們懂得美麗的永恒。

再讓我們走近史鐵生的身旁。記得有位記者在訪問(wèn)他時(shí)提出這樣的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你怎樣看待疾??？”他的回答讓人吃驚：“敬重?！奔词挂灰箽埩穗p腿的那種痛是沒(méi)有人能夠想象到的'，面對(duì)各種苦難和困境時(shí)他卻以平和與從容來(lái)面對(duì)，他最終給予了我們對(duì)美麗最好的詮釋：用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切苦難，敬重生命。

沒(méi)有坎坷和精神折磨就沒(méi)有令人驚嘆的《向日葵》，也就沒(méi)有凡·高對(duì)生活如火般燃燒的激情，而這種激情卻穿越了時(shí)空，讓我們看到了一種與生命沖撞的美麗；在驚嘆之余，佩服史鐵生在絕望中的崛起，他在書(shū)中領(lǐng)悟人生的哲理，在文字中探尋人生，用內(nèi)心去解讀美麗。用堅(jiān)韌的精神唱響人生，讓生命遠(yuǎn)航，讓美麗永存！

　　美麗的初中作文5

地球是個(gè)美麗星球，那兒森林郁郁蔥蔥，空氣新鮮、甜潤(rùn)，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地球媽媽給了我們唯一的家園。

可是，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)地球媽媽的呢？我們既不愛(ài)護(hù)地球，也不斷地破壞地球媽媽。有的人破壞了水資源、有的工廠把廢水排放到河里，成千上萬(wàn)只小魚(yú)小蝦都無(wú)家可回，然后一代代的小魚(yú)小蝦也瀕臨死亡，有的村子里的人喝了被污染的水，大多數(shù)戶人家也瀕臨死亡。

有的人破壞了大氣資源，有的工廠把濃煙排放到大氣層里，有多數(shù)汽車把尾氣也排放出來(lái)，使人們出家門都要戴口罩了，也給地球媽媽敷了一個(gè)大氣層污染面膜呢。

有的人破壞了生物資源，有的人在森林里砍伐千百萬(wàn)年才長(zhǎng)出的樹(shù)木來(lái)做白紙，有的人亂殺野生的動(dòng)物使它們無(wú)家可回，瀕臨死亡。

所以，人們做了許多過(guò)分的事，也必然會(huì)受到大自然的懲罰，發(fā)生許多自然災(zāi)害。比如有火山爆發(fā)、洪水、海嘯、地震、泥石流、龍卷風(fēng)……這樣，地球媽媽會(huì)死亡，自然而然，我們也會(huì)默默地死去。

我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)我們美麗的地球，我們一起來(lái)種植花草樹(shù)木，不使用一次性東西，讓我們的地球媽媽開(kāi)始綠化，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)青春美麗，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)！我要給小鳥(niǎo)們做許許多多的家，給太陽(yáng)公公一張舒適的床，給地球媽媽一片空氣清新甜潤(rùn)的大地……

　　美麗的初中作文6

說(shuō)到寫(xiě)人物，相信大家都寫(xiě)過(guò)。而寫(xiě)的最多的就是在自己身邊的最親近的人，如：父母，姐妹，老師……但大家寫(xiě)過(guò)護(hù)士嗎？

人人都說(shuō)護(hù)士是白衣天使。是??！這幾天，我得了病，每天去醫(yī)院掛瓶。這使我看到了護(hù)士們艱苦的一面。

護(hù)士有護(hù)士們的工作服，想必大家都見(jiàn)過(guò)。工作服很薄，這幾天正好是冷空氣來(lái)襲的幾天，所以很冷。在輸液大廳輸液的人們都蓋著厚厚的衣服或被子。而護(hù)士們卻沒(méi)有。他們只能穿著薄薄的工作服，而且窗戶也得開(kāi)著，要疏通空氣。護(hù)士們沒(méi)有保暖的東西，只能用手不停的來(lái)回搓動(dòng)著。

當(dāng)病人很多，坐不下時(shí)，護(hù)士們又只能讓出自己的座位來(lái)，站著。而且，護(hù)士在工作崗位上，打個(gè)盹都不行，因?yàn)楝F(xiàn)在是甲型hini流感的高發(fā)季節(jié)，有很多病人要輸液。護(hù)士必須堅(jiān)守自己的崗位，一來(lái)人，都要提起精神，準(zhǔn)備幫病人扎針。

護(hù)士，任何一個(gè)人都可以喚來(lái)。只要你喊一聲：“護(hù)士阿姨！”護(hù)士就馬上聞聲趕來(lái)，幫你換藥或拔針。護(hù)士也不像醫(yī)生，醫(yī)生面對(duì)的是一個(gè)個(gè)病人，而護(hù)士面對(duì)的是一個(gè)個(gè)針頭，而且護(hù)士的職責(zé)是將針頭扎入病人的脈管。醫(yī)生8：00鐘上班，下午5：00下班。而護(hù)士是8：00上班，晚上，不，是深夜9：00下班。護(hù)士如此辛苦，但，工資確實(shí)如此微薄，比醫(yī)生少多了……

我高聲呼吁：“當(dāng)護(hù)士不小心沒(méi)有扎進(jìn)你的脈管時(shí)，請(qǐng)不要生氣，讓我們靜下心來(lái)，想想白衣天使的難處！”白衣天使，你在我心中無(wú)比高大，端莊，美麗！

　　美麗的初中作文7

爭(zhēng)執(zhí)一詞，也許天生就是一只丑小鴨，人們對(duì)它成見(jiàn)很深，一遇爭(zhēng)執(zhí)，和事佬趕緊調(diào)停：別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了，免得傷了和氣。

其實(shí)，有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)是美麗的。不信請(qǐng)看：1872年的一天，在美國(guó)加利福尼亞的一個(gè)酒店里，斯坦福與科恩圍繞“馬奔跑時(shí)蹄子是否著地”發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，斯坦福認(rèn)為，馬奔跑得那么快，在躍起的瞬間四蹄應(yīng)是騰空的，而科恩認(rèn)為，馬要是四蹄騰空，豈不成了青蛙？應(yīng)該是始終有一蹄著地。兩人各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。于是兩人就請(qǐng)英國(guó)攝影師麥布里奇作裁判，可麥布里奇也弄不清楚，不過(guò)攝影師畢竟是攝影師，點(diǎn)子還是有的，他在一條跑道的一端等距離放上24個(gè)照相機(jī)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)跑道；在跑道另一端的對(duì)應(yīng)點(diǎn)上釘好24個(gè)木樁，木樁上系著細(xì)線，細(xì)線橫穿跑道，接上相機(jī)快門。

一切準(zhǔn)備就緒，麥布里奇讓一匹馬從跑道的一頭飛奔到另一頭，馬一邊跑，一邊依次絆斷24根細(xì)線。繼鄰兩張相片的差別都很小。相片顯示：馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地，科恩贏了。

事后，有人無(wú)意識(shí)地快速拉動(dòng)那一長(zhǎng)串相片，“奇跡”出現(xiàn)了：各相片中靜止的馬互相重疊成一匹運(yùn)動(dòng)的馬，相片“活”了。電影的“雛形”經(jīng)過(guò)艱辛試驗(yàn)終于成熟了。

留心生活的每一瞬間，坦誠(chéng)己見(jiàn)，并為之爭(zhēng)執(zhí)、理論，適時(shí)求助、探究，也許重大發(fā)現(xiàn)就在眼前。