【精華】《我》初中作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《我》初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

《我》初中作文 篇1

生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，這就是胡楊。

沒(méi)有比沙漠更加貧瘠的土地了，然而胡楊就生長(zhǎng)在漫漫戈壁。我想正是那貧瘠的土地練就了胡楊不屈的風(fēng)骨。在我看來(lái)，與一般樹木相比，胡楊的生命更加堅(jiān)忍。

人又何嘗不是如此呢?看看那些在你我記憶中的人，哪一個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的?誰(shuí)不是愈挫愈勇?逆境中他們沒(méi)有倒下，而是更加執(zhí)著。這是一種堅(jiān)強(qiáng)。

人們常說(shuō)：“世上只有媽媽好!”但是默默地愛著我們的人，還有父親。我的父親就是一個(gè)有著胡楊品質(zhì)的人。

我的父親是一位責(zé)任心很強(qiáng)的男人，他寧愿辛苦自己，肩負(fù)生活的壓力，也不愿對(duì)我訴說(shuō)他的痛楚，哪怕讓我承受一丁點(diǎn)兒精神負(fù)擔(dān)都不行。同時(shí)，他也是一位堅(jiān)強(qiáng)的人。

5月30日，是母親的忌日。*年的這一天，我看到了鐵骨錚錚的父親第一次落下了他的淚水。那時(shí)父親坐在一旁靜靜地望著我，我當(dāng)時(shí)甚至還不知道母親去世的“嚴(yán)重性”，這表示我已經(jīng)失去了一份最淳厚的親情——母愛。直到我們坐著車來(lái)到火化場(chǎng)，我的眼淚才涌了出來(lái)。當(dāng)所有的親人都勸我，讓我去看母親最后一眼時(shí)，我不愿意。我不愿意接受這個(gè)事實(shí)!父親拉著我的手，緊緊地?fù)е摇Ｍ鸹瘓?chǎng)，直到大門緊閉，我們才悄然離去……

在母親去世的前一個(gè)月，父親從遠(yuǎn)方匆忙趕回來(lái)照顧母親，為的是我們一家三口能夠和和樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)光?？墒沁@段時(shí)光并不美好，母親每天粒米不進(jìn)，父親雖是醫(yī)生，卻無(wú)能為力，只能用葡萄糖來(lái)供給母親身體所需的營(yíng)養(yǎng)，維持生命。我和父親每天坐在母親床邊，給她講生活趣事，幫她捶背，揉肩。我們能做的也只有這么多了……

父親飽受生活的煎熬，卻從沒(méi)向生活低頭。他有著一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，他只希望明天會(huì)更好!

汶川地震與玉樹地震中，剎那間，多少人失去了親人、好友。從某種意義上說(shuō)，盡管僥幸生存的人都也備受煎熬，不幸身亡的人已經(jīng)不幸，但畢竟，那已是過(guò)去。我看到陰霾漸漸散去后，笑容在他們的面龐上重新出現(xiàn)。

每個(gè)人都希望遠(yuǎn)離苦難，但當(dāng)苦難真正來(lái)臨時(shí)，我們卻不能退縮，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

我眼中的堅(jiān)強(qiáng)，就是我父親那樣的堅(jiān)強(qiáng)。

《我》初中作文 篇2

我抱著電腦看曾經(jīng)的照片。照片上的我，從幼年到少年，無(wú)一例外地笑得燦爛。的確，笑一直是我最正常的表情。我從小是個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)槲铱偰軓奈业纳钪姓业綐?lè)趣。

我有一個(gè)給我快樂(lè)的家庭。我喜歡和家人們?cè)谝黄?，尤其是和爸爸。我們?cè)谝黄饡r(shí)，總能碰撞出無(wú)窮的樂(lè)趣。爸爸最擅長(zhǎng)講故事。每當(dāng)他開口，那一個(gè)個(gè)紙上的文字就立刻變得鮮活。它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，在我眼前編織著一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，勾畫出一幅幅畫面。我隨著他的語(yǔ)言去想象，想象梁山泊好漢開懷痛飲的豪情萬(wàn)丈，大觀園黛玉葬花的凄美哀愁，四面楚歌里霸王別姬的悲愴……聽他聲情并茂的講述，想象那古今中外的故事，感受他言語(yǔ)中對(duì)我的耐心和疼愛，這難道不足以讓我快樂(lè)？

我有一群讓我陶醉的朋友——書。我與它們結(jié)緣甚早并對(duì)它們極其癡迷。我愛書。一本書就是一扇窗，讓我能看見一個(gè)不一樣的世界，經(jīng)歷不一樣的情感波折，那一字一句于我都是最高的享受。我常常抱著一本書就忘了一切，在教室里不覺(jué)看到天黑；我也常把書放在抽屜里，上課時(shí)不由自主地偷偷看一眼。小學(xué)時(shí)，我曾獲得過(guò)一次語(yǔ)文免試。在考試的時(shí)間里，我躲進(jìn)圖書館，看完了一整本《綠山墻的安妮》。其他免試的同學(xué)在電腦室或操場(chǎng)上玩鬧，而我，在空寂的圖書館里貪婪地翻看著一頁(yè)頁(yè)文字。在字里行間，我看見了道路旁粉白色的燦爛的蘋果花，夕陽(yáng)下如油畫般絢麗迷人的池塘，和那個(gè)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的紅發(fā)小女孩……書，就是這樣地給我快樂(lè)。

我有一個(gè)不時(shí)給我驚喜的生活。一夜大雨，我去陽(yáng)臺(tái)上收衣服時(shí)竟看見一只鴿子停在衣架上。它歪著腦袋打量著我，不緊不慢地理著自己被雨打濕的紫灰色羽毛。我連忙去找相機(jī)給它拍照。在閃光燈照耀下，它大方地盯著我的鏡頭，小小的烏黑眼睛看起來(lái)很精神。一只避雨的鴿子，就這樣給了我一夜的好心情。

還有梅雨時(shí)節(jié)偶爾出現(xiàn)的陽(yáng)光，初春枝頭早開的桃花，小池中活潑游戲的錦鯉，盛夏里金紅如火的鳳凰花。這一切，都在提醒著我——生活里還有許多快樂(lè)。

我有什么理由不快樂(lè)呢？我有值得我愛的人。有自小堅(jiān)持的喜好，有一顆能感受快樂(lè)的心。這些組成了我燦爛的笑容，懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，懂得欣賞生活，這就是我最大的優(yōu)點(diǎn)啊，不是嗎？

《我》初中作文 篇3

嘿，你想認(rèn)識(shí)我嗎？在同學(xué)眼里我調(diào)皮可愛，活潑開朗。在媽媽眼里我就是個(gè)正牌的小書蟲和摩托羅拉。

說(shuō)起讀書，那讀書的感覺(jué)可是妙不可言。盡管媽媽把書分成了三大類：最底下的都是我最喜歡的書，足足有二百多本呢！中間是媽媽的書，最上面的是爸爸的書。家里的書櫥還是被我翻了個(gè)底朝天。有時(shí)候自己的書讀膩了，就翻出翻爸爸的書或翻媽媽的書。偶爾我發(fā)現(xiàn)一本好書就會(huì)如獲至寶，廢寢忘食的讀起來(lái)，無(wú)論媽媽喊我多少遍，我也坐懷不亂，直到讀完為止。有時(shí)候讀到開心的故事情節(jié)，我也會(huì)跟作者一起開心大笑，難過(guò)的地方，我也會(huì)跟作者一起難過(guò)。直到媽媽把我手里的書奪走說(shuō)：“外面來(lái)地震啦！”我才回過(guò)神來(lái)。媽媽一邊收起我手里的書一邊說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，真拿你沒(méi)辦法！

如果你到我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書無(wú)處不在：書桌上，沙發(fā)上，床上，椅子上，地板上，到處都有書的影子。媽媽總是批評(píng)我把書弄得亂七八糟，我可不覺(jué)得這樣有什么不好的，因?yàn)闊o(wú)論在哪個(gè)角落都會(huì)有書與我相伴。(原創(chuàng)投稿 )

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我就偷偷的看爸爸的《三國(guó)演義》起初看不懂，慢慢就進(jìn)入了角色了，我知道了劉備的知人善任，諸葛亮的智慧過(guò)人，還有魯莽的張飛。碰巧那年暑假我哥哥來(lái)到我家，他作業(yè)里面有一道選擇題：誰(shuí)初出茅廬，誰(shuí)三顧茅廬，我一看哥哥就是胡亂猜的，就立刻幫他糾正了答案，只見哥哥瞪大了那雙驚奇的眼睛問(wèn)我：“你確定嗎！”“那當(dāng)然，想聽三國(guó)演義嗎！來(lái)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧?！蔽艺f(shuō)——我故意作了書生的慢動(dòng)作，哥哥聽完了我的三顧茅廬，直夸我棒極啦，怎么樣？書到用時(shí)方恨少吧！

雖然我有讀書的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)，那就是做事情太馬虎不認(rèn)真，而且我還是一個(gè)摩托羅拉。以前早晨媽媽三番五次的叫我起床，我總是說(shuō)等一分鐘，再等一分鐘直到媽媽龍顏大怒我才慢慢騰騰的穿衣服，接著去洗刷，我刷牙的時(shí)候不到一分鐘就刷完了，所以我的牙經(jīng)常和我作怪，有時(shí)痛的我只想哭。還有下午放學(xué)回家，如果媽媽不在家我會(huì)一邊玩玩具一邊寫作業(yè)，就這樣一直磨蹭到八點(diǎn)才能寫完作業(yè)，為此我沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)，現(xiàn)在我決定改掉這些毛病，因?yàn)檫@樣吃也吃不好，玩也玩不好，而且經(jīng)常挨大人的批評(píng)一點(diǎn)也不合算，所以我再也不做摩托羅拉啦。

你想認(rèn)識(shí)我嗎？我就是一個(gè)既簡(jiǎn)單又快樂(lè)男孩！

《我》初中作文 篇4

小時(shí)候，我對(duì)任何事物都抱有好奇心與幻想。看到喜洋洋玩偶，我會(huì)親切的與它聊天；看到玩具唐老鴨，我會(huì)興奮的向它打招呼......

每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)滿懷期待地等待圣誕老人的光臨。每當(dāng)七夕節(jié)，我會(huì)在天空中尋找銀河，腦中編織著牛郎織女的美麗神話......

我發(fā)現(xiàn)自己竟然不愛玩了！我還清楚地記得有個(gè)晚上，媽媽反復(fù)到我房間說(shuō)“栩如，媽媽帶你出去逛會(huì)兒街吧？”“不了，我還要寫作業(yè)呢！”“栩如，那我們到樓下逛逛吧？”“等等，讓我先寫完再說(shuō)?！本瓦@樣說(shuō)了幾遍，媽媽也放棄了，而我依然在奮筆疾書。照往常，我早就放下筆，跟著媽媽出門了，在外面玩?zhèn)€痛快。但我當(dāng)時(shí)居然拒絕了那個(gè)巨大的誘惑，這讓我自己后來(lái)也大吃一驚。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我除了不愛玩，而且似乎對(duì)所有的事物都不怎么感興趣了。碰到喜洋洋與唐老鴨，我無(wú)視般走過(guò)；節(jié)日來(lái)臨，對(duì)我來(lái)說(shuō)就如日常生活一樣，還是寫完作業(yè)就睡覺(jué)了，沒(méi)什么區(qū)別。

現(xiàn)在回頭看看原來(lái)的自己，竟有那么的可愛和童真！再看看現(xiàn)在的我，每天沉迷題海，無(wú)法自拔。那個(gè)原始的本我，正在一步步離我遠(yuǎn)去，想抓也抓不住，只能看著她一點(diǎn)點(diǎn)消失，留下久久的遺憾。我真正意識(shí)到“本我”是多么重要，那種純真曾使我快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著幸福的生活。失去了它，我?guī)缀醭闪艘粋€(gè)機(jī)器人，整天重復(fù)著一些枯燥乏味的動(dòng)作，生活變得無(wú)趣。

《我》初中作文 篇5

我是家中排行最小的，所以我那兩個(gè)“頑皮”的姐姐總是把我當(dāng)做捉弄的對(duì)象。而我每次被捉弄后卻也笑呵呵的。真是一個(gè)“愿打”一個(gè)‘愿挨’。

又是一年春節(jié)，又是該婆婆頭疼的時(shí)候了，因?yàn)槲覀冐砜偸墙o外婆添許多麻煩。這不，我們又準(zhǔn)備偷偷溜出去玩了。借著廚房里的“煙霧彈”（炒菜的油煙），我們順利渡過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)是最難的一關(guān)——外公。利用我身體小的優(yōu)勢(shì)，不對(duì)，借口，兩位姐姐又一次把我推向了“火坑”去打探‘?dāng)城椤Ｐ液猛夤髦呛裰氐睦匣ㄑ坨R看報(bào)紙，而報(bào)紙恰好可以“掩護(hù)”我們行動(dòng)。于是在我的英明幫助下我們輕松闖過(guò)了最后一關(guān)。

終于來(lái)到了我們向往的“世界”，終于可以盡情地玩耍。經(jīng)過(guò)我們一致商量，決定上山去?？墒巧缴蠁握{(diào)的景色哪能滿足無(wú)聊的我們。怎能這樣浪費(fèi)好不容易爭(zhēng)取到的時(shí)間呢？看著山上滿地的木棍、竹葉，我便隨手拿了一根木棍戳了戳面前的一堆灰燼。沒(méi)想到這竟是一堆剛?cè)纪甑幕遥夷敲措S手一翻，看見了些許火星。姐姐看見后欣喜若狂，使喚我趕緊去找一些干竹葉來(lái)，一捧又一捧，這起先還很微弱的火終于如姐姐的愿燒了起來(lái)。于是她倆舒適安逸的坐在那烤火，而我卻像個(gè)丫鬟似的跑上跑下伺候著兩位“大小姐”。可能老天也看不下去了吧，一陣風(fēng)吹過(guò)，火苗四處躲閃，偏偏燒著了旁邊我找到并堆起來(lái)的一大堆葉子，轉(zhuǎn)眼間燃起了熊熊大火。嚇得我和姐姐們趕忙用腳踩，用棍子拍，終于是把這火給滅了，沒(méi)釀成大禍。我們覺(jué)得這玩火的事的`確危險(xiǎn)，于是準(zhǔn)備“轉(zhuǎn)移陣地”。

不一會(huì)兒，我們又找到了新的“陣地”——桑樹。瞧它那婀娜的雙臂好似專門為我們玩耍而生成。我一眼就看中了那棵比較適合我身高的書，哪知被眼疾手快的姐姐搶了去，我只好另尋他樹。呀！這棵不錯(cuò)呢！不但適合我的身高而且還挨著一條小河，更重要的是很容易爬上去。哼，我才不跟你們搶呢，找到這么好的一棵樹，我當(dāng)然得昂首挺胸的爬上去咯?？墒俏易先傁雽⑺械靡鈪R成一句話以表我此時(shí)激動(dòng)心情時(shí)，我只覺(jué)得眼前突然一黑，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷糊中靠本能扳住了一塊石頭……我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么時(shí)，姐姐們已將我拉了上來(lái)。原來(lái)那棵我滿意得不得了的桑樹已經(jīng)年老體衰樹根早已斷掉了，我一坐上去，自然就倒了。幸虧姐姐眼疾手快，并且我機(jī)智的扳住了石頭才沒(méi)連人帶樹一塊掉進(jìn)河里……介于姐姐的“救命之恩”，我也不介意她倆搶我“寶座”的事了。

雖說(shuō)山?jīng)]被燒起來(lái)，我也沒(méi)連人帶樹滾入冰冷的河中，可此事卻成為了姐姐們的笑柄，時(shí)不時(shí)拿這事來(lái)取笑我。唉！我咋這么傻！

《我》初中作文 篇6

“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰?！毙”淼苤蓺獾耐魪拈T外傳來(lái)，聽著這句真言，我不禁莞爾。思緒，也飄向邈遠(yuǎn)……

幼時(shí)的我，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，成為了班上的“紅人”，并因此倍受“追捧”。其實(shí)也無(wú)非就是在考試時(shí)給別人遞遞小抄，然后在考后享受他人雙手奉上的零食、玩具罷了。剛開始內(nèi)心深處總覺(jué)得有些異樣，但零食帶來(lái)的嘴上和胃里的快感，很快就平復(fù)了我內(nèi)心的不安。

“嘩啦”大雨傾盆而下，教室里光線陰暗，同學(xué)們又在進(jìn)行一次魔鬼般的測(cè)驗(yàn)?！吧成场钡墓P聲中忽然傳來(lái)幾聲熟悉的“暗號(hào)”，我熟練地將早已做好的小抄遞給身后的小雨，囑咐他轉(zhuǎn)交給身后的那位，誰(shuí)知他拿走了小抄后，竟然一個(gè)拋物線丟到窗外！我和正翹首企盼的那位驚訝地目瞪口呆，礙于老師在講臺(tái)上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，悶聲地把背往后狠狠地一個(gè)猛撞。接著傳來(lái)了那位腳在桌底下對(duì)著小雨的猛踹聲，夾雜著窗外的越來(lái)越大的雨聲，我們以為掩飾得天衣無(wú)縫，但還是驚動(dòng)了老師。老師輕快的腳步離我越來(lái)越近，我的心“撲通撲通”地跳著。只見老師冷著臉走到小雨跟前詢問(wèn)情況。我的心提到了嗓子眼了。以我對(duì)小雨的了解，他在老師面前從不撒謊的啊。我如坐針氈，頭皮發(fā)麻。這時(shí)聽到小雨輕輕地說(shuō)：“沒(méi)什么，我的橡皮掉了，他們幫我踢過(guò)來(lái)。”老師前后瞅了幾眼，我們趕緊低下頭做冥思苦想狀，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣，轉(zhuǎn)身離開了。

交卷后，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他報(bào)以感激的微笑，討好地說(shuō)：“哥們，剛才謝了！”他用冷冷的撲克臉盯著我，如同窗外那冰涼的雨幕，沒(méi)有一絲溫度。過(guò)了一會(huì)兒，他嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“以后咱也不是朋友了?！?/p>

我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情卻跌入了谷底。因?yàn)樽鳛樾∮甓嗄甑呐笥?，我知道他向?lái)是言出必行。我訕訕地回到自己座位上。

他又淡淡地說(shuō)：“我希望你不要忘記我們?cè)黄鹱x過(guò)‘人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰’，你今天的行為，觸犯的不僅是我的底線，還有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”說(shuō)完只見一個(gè)熟悉的背影消失在雨幕里，我一個(gè)人在座位上呆呆地出神。

不知過(guò)了多久，我走出了教室，外面雨點(diǎn)還在飄灑，但似乎已經(jīng)小了不少。有些雨絲沾到了我的鏡片上，濕了一大片，我也沒(méi)有在意。心中好像有股扯不斷的棉線。內(nèi)心沉寂已久的不安感又騰起，在心中肆意地翻騰。

幾天后，又是一場(chǎng)考試，熟悉的暗號(hào)聲再度響起。我隨手揚(yáng)起，熟練的拋物線，一個(gè)小抄掉在了小雨的桌子上。果然，傳來(lái)了小雨的輕笑聲。我回過(guò)頭，同他一起相似一笑。他揚(yáng)揚(yáng)手上的紙條，上頭正是我寫的：“人無(wú)信不立！”

耳邊又回響起了表弟那童稚的聲音：“人沒(méi)有誠(chéng)信，就不能立足，做業(yè)務(wù)沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)興隆。國(guó)家沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)富強(qiáng)！誠(chéng)信，是迷途者的明燈，是探索者的寶藏，是正義者的直尺?！焙椭淼艿耐?，我在心中默念道：在我，誠(chéng)信，還和小雨一樣，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴！

《我》初中作文 篇7

那是我第一次進(jìn)入敬老院。

第一次面對(duì)那么多爺爺奶奶，心里難免有些激動(dòng)。踏進(jìn)敬老院，只見有的老人在吃水果，有的坐在板凳上打盹兒，身體稍微好點(diǎn)的正在健身，還有的則靠在門邊發(fā)呆，或許是想念他們的家人了吧……看著這一切，我的心里一陣發(fā)酸。

那次活動(dòng)是學(xué)校組織的，讓我們帶著節(jié)目去慰問(wèn)老人們，目的就是讓老人們擁有充實(shí)快樂(lè)的一天。那天，表演的節(jié)目是我主持的，我站的位置，應(yīng)該是視角最好的地方。一聽到有節(jié)目可看，老人們就來(lái)勁了，氣氛一下子活躍起來(lái)，這和先前的完全不同。他們馬上圍攏過(guò)來(lái)，圍坐在一旁專心致志地觀看，還有說(shuō)有笑?？僧?dāng)最后一個(gè)節(jié)目《時(shí)間都去哪兒了》開始演唱時(shí)，我卻忽然發(fā)現(xiàn)，有些爺爺奶奶們都在下面偷偷地抹眼淚，他們可能也回憶起自己年輕時(shí)候的事了吧！

節(jié)目表演完，就到了送禮物的環(huán)節(jié)了！我們提著大包小包的禮物跑到了爺爺奶奶們的面前，送上禮物，并獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。我呢，來(lái)到了一位戴著助聽器的老爺爺面前，看見他的床底下擺放著各種各樣的營(yíng)養(yǎng)品，我便用地地道道地江北話說(shuō)道：“爺爺，這些東西雖然不是很值錢，但這是我的一份心意，請(qǐng)您收下?！蹦俏粻敔斅犃耍吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼角有些濕潤(rùn)。我撕開一個(gè)面包遞給爺爺，那位爺爺連聲說(shuō)：“你們這些孩子，真好！”看到爺爺這樣幸福，我的內(nèi)心不免有些喜悅。

臨走的時(shí)候，我回頭望了一眼，看見這些孤獨(dú)的老人笑得像春日里盛開的花兒一樣，手在空中不停揮動(dòng)著，和我們依依告別。我的內(nèi)心百感交集，這次活動(dòng)只要能帶給他們一絲快樂(lè)，也就不虛此行了……

我真心希望，世界上再也沒(méi)有空巢老人，愿天下所有老人都能老有所依，老有所養(yǎng)。祝愿天底下所有的老人身體健康，永遠(yuǎn)開心！如果有機(jī)會(huì)，我還想再去看看他們，去照顧一下那些孤獨(dú)的老人，和他們聊聊家常，傾聽他們講述年輕時(shí)候的故事……

此時(shí)，我想到了老師曾給我們看的那段叫做《當(dāng)父母老了》的PPT。是?。‘?dāng)父母老了，他們就是我們的孩子，請(qǐng)善待老人，孝敬老人，讓他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年。