有關《我》初中作文600字匯編6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的《我》初中作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我》初中作文600字 篇1

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色，青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。

智慧背囊，能為你開啟智慧的天窗;

智慧背囊，能讓你感受心靈的陽光;

智慧背囊，能引你步入生活的殿堂。

智慧背囊，伴我成長!

“為失敗而笑”

從失敗看到成功的一面，從不幸看到幸福的一面，這是強者的態(tài)度，也是智者的方法。在黑暗到來的時候，欣賞落日的余暉，在寒霜蒙地的時候，聽早春的雷聲，在一敗涂地的時候，躺在地上細聞泥土和草根的清香，這樣的人就像明海威筆下的打魚人，你可以把他打-倒，可就是打不敗他!

“有一種愚蠢叫誠信”君子重于諾，一字值千金。胸懷坦蕩真君子，口蜜腹劍真小人。

誠信是曾子，為了實踐對孩子的承諾，不惜揮刀殺豬;誠信是尾生，為了實踐對愛人的承諾，不惜抱柱而死;誠信是文中的林-海燕，為了實踐對彩民的承諾，面對百萬巨款，不為所動。

誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田。

誠信是一杯淡茶，它讓生活更加濃郁芳醇。

誠信是一首老歌，它卻奏響時代的最強音。

“破繭成蝶”

你知道“破釜成舟”的事嗎?身陷絕境，是對人生的一種挑戰(zhàn)，是人生不斷飛躍的動力。逢絕境而后生是對人的一次洗練，具有悲壯的美。

你感受過“破繭成蝶”的悲壯么?在痛苦的掙扎過后，用生命迎接旭日的蓬勃。你無法想象，但是卻又確實的在你的面前奏響前進的交響樂。于是酣暢淋漓過后是對生命的生與死的`思考，對付出與努力的由衷首肯!

在當今日新月異的社會發(fā)展中，人應該敢于打破窩臼，跳出襁褓，挑戰(zhàn)自己，使自己絕處逢生，用拼搏與奮斗讓自己獲得人生的歡愉與快慰。

《智慧背囊》中的每一則小故事蘊含著深刻的道理，每一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦，讀著它，我獲益匪淺。

智慧背囊，能為你開啟智慧的天窗;

智慧背囊，能讓你感受心靈的陽光;

智慧背囊，能引你步入生活的殿堂。

智慧背囊，伴我成長!

《我》初中作文600字 篇2

閱讀是一粒種子，讓知識在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開知識寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

上幼兒園的時候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因為認識的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺時我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來的。你媽媽不是給你買了嗎？”

第二天，我就去找書看。書都在書柜里，我拿下來五六本，一頁一頁看下去，很有味道。“三只小豬”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。

每天放學回來，我都要走到書柜邊，《王子童話》、《死了一萬次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛。看得多了，自己也會講故事了。有時候，爸爸剛講了個開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛看書了。

漸漸的，隨著年齡的增長，知識的積累，我看書的速度快起來了，看的書也越來越雜?，F(xiàn)在四年級了，我開始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《老人與?！返?，這些書語言優(yōu)美，故事生動感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來了一些幫助。在讀書的過程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應該在拼搏中活著。在讀書的過程中，許多好詞好句不知不覺留在了我的腦海里，寫作文時它們就會蹦出來助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)淼氖斋@。

為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會好好珍惜看書的機會。閱讀其實也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長吧！

《我》初中作文600字 篇3

那是一個滂沱大雨的下午校門口接同學的家長不知比往日多了多少倍,四處是汽車喇叭刺耳的轟鳴.我呢,而倒霉：爸爸在離學校很遠的地方上班 ,還未不戰(zhàn)不和,媽媽也一樣,于是他們打電話告訴我,讓我自己打出和出租車回家.我一聽,急了：“這時候哪能這么容易就打到車呀!”可是,想歸想,我只好跑到街口.

實際情況并不像我想像的那么糟糕,沒多一會兒,一輛出租車朝我站的地方駛了過來,我很高興,上前攔住了那輛車.車窗搖了下來,司機叔叔笑著問我：“小朋友,你要去哪里?”我說：“叔叔,我家在光華門,你能送我回去嗎?”說完,有我有些擔憂的看著他.可司機叔叔略一停頓說：“上來吧,這雨下得這么大.”我一邊謝一邊跨進車里.一路上,車很多,很嘈雜.而我心里一直在想,這位司機叔叔真不錯.這時間很多出租車都要下班了,你叫他走他都會拒絕.而這個叔叔看樣子也是要下班了,卻沒有拒載.想到這,一股暖流涌上心頭.

不知不覺,我的家到了,司機叔叔停下車.我連忙打開書包掏錢.真糟糕,明明放在口代里的錢不見,我才想起,早上媽媽給我換了干凈衣服,錢放在家里了.司機叔叔看我翻了半天,也察覺到我沒帶錢,就拍拍我說：“小朋友,你沒帶錢嗎?”“嗯 .”我不好意思地回答.“不要緊!下次給吧,回家吧.”司機叔叔好心地說.我搖頭說：“不,不行,叔叔,絕對不行,我不能白坐車.你等著,我先把書包放在車上,回家拿了錢給你再拿書包.”我從示這樣放心地把書包放在了司機叔叔那里,飛速回家取了錢,再返回大門口,只見門口的保安員對我叫道：“小朋友,別找了,那人把你的書包放我這兒了,他有事先走了,快回家吧!”這時候,我的心里,像有什么東西撥動了一下.

這事已過去了一年了,但我仍然忘不了那心動的一刻,也忘不了司機叔叔的笑臉,更忘不掉他為乘客服務地精神.

《我》初中作文600字 篇4

夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……

但后來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現(xiàn)實生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？

細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經(jīng)嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

《我》初中作文600字 篇5

我隨手從書架上拿起一本書，是一本微微泛黃的舊版山海經(jīng)，翻了兩頁，將它抱入懷中，正想走開，一轉身，看到窗邊有一個人，低垂著眼眸，仔細地讀著手中的書，陽光透過百葉窗不溫不火地灑在書頁里。

我靜靜地端詳著這個人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充滿著青春的味道，突然間一個親切的名字從我腦海中閃過——廖老師

我快步上前去，親切的喊了一聲廖老師，她聞聲算過頭來，她對我笑了笑，但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的模樣，卻又不好意思說什么

“老師，我是萱”靜默了一會后我導出我的名字來打破這尷尬的局面

“是萱啊，都長怎么高了，你不說我都認不出你來了”老師滿是驚喜，笑得更加燦爛了，此時的我們有太多思緒，太多懷念，一時間卻不知該說些什么呢

思緒隨著微笑穿梭到那個時候

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進了辦公室，這次一定挨批評了，這是我數(shù)學第二次掉進80，對于成績一向九十五分以上的我，連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊，我一直覺得數(shù)學很簡單，輕輕松松就能考個好成績，正是這種長期以來的驕傲讓我失敗，但當時的我并這么認為，只是覺得是失誤，下次仔細點就好了。我來到廖老師辦公桌前她沒有說什么只是笑著遞給我一張試卷讓我做，我掃了一樣試卷不削的說“老師一模一樣的題還有必要做嗎”，老師沒說什么只是微笑的看著我示意我要做。

不一會我就做完了，肯定有一百分了吧，我開心的將試卷遞給老師，不料舊的錯誤還是重犯了，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤這時廖老師意味深長地說：“你只是太驕傲了沒有認真對待每一次測驗謙虛使人進步，驕傲使人退步.你有這個只要努力，老師相信你一定行的”原以為會該批評的我，看著此時對我微笑而如此祥和的老師，心中涌起一股波瀾

在老師的鼓勵和引導下，我改變了我學習的態(tài)度

《我》初中作文600字 篇6

同學們，你們有沒有坐過過山車？坐的時候害怕嗎？今天，我就給大家講講我第一次坐過山車的經(jīng)歷吧。

曾經(jīng)，媽媽對我說過坐過山車非?？膳拢?，她再也不坐過山車了。爸爸也對我說過坐過山車很刺激，但是并不像想像得那樣可怕。坐過山車到底是什么樣的感覺，我真的還挺好奇呢！

去年暑假的一天，姨夫帶我去北京的朝陽公園玩。在玩了幾個比較熟悉的驚險項目之后，我來到了過山車前。在過山車令人眼花繚亂的劇烈翻轉過程中，傳來一聲聲刺耳的尖叫，我的心不由得提了起來，這下可印證了媽媽說過的話了。然而轉眼間又見一撥人下來后有說有笑很輕松的樣子，似乎又證實了爸爸說過的話。到底要不要上去體驗一下呢？

這時，姨夫笑著問：“上去嗎？”“不上。”“為什么呢？過山車又不吃人?！薄拔覐膩頉]坐過，再說那么高，我怕掉下來呀！”“很安全的，不過害怕就算嘍！”我心里好像有一個小天使在和一個小惡魔吵架：“勇敢點兒，必須上！”“反正以后還有機會，不上也沒關系么?！薄叭丝偸且械谝淮?，上去吧！”“不行就別上了?！薄澳闵线€是不上？”“好吧，上！”過山車開動了，我抓緊扶手，睜大眼睛，緊閉嘴唇。在第一次俯沖時，我還敢望著下面的景色，倒也不怎么害怕?？赏蝗婚g，軌道猛地扭轉了九十度，我重重地倒向一邊，頓時恐懼布滿了身體的每一個細胞，無數(shù)個念頭冒了出來：萬一過山車墜下去怎么辦？萬一安全帶斷了怎么辦？萬一……轉瞬間，過山車又回到了水平狀態(tài)，我剛松了一口氣，就感到頭猛地被撞了一下，原來，過山車向上轉了個三百六十度的彎兒，現(xiàn)在我處于頭朝下的狀態(tài)！我咬緊牙關，一聲不敢吭，腦子一片空白。折騰了一會兒，過山車終于停了。

下來后，平靜了片刻，我覺得過山車太好玩了，太刺激了。于是我又玩了一次。

我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，我好開心！