那一次我真的很感動(dòng)初中作文（通用3篇）

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那一次我真的很感動(dòng)初中作文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那一次我真的很感動(dòng)初中作文1

有一種歌，叫感恩之歌；有一種心，叫感恩之心；有一種情，叫感恩之情。還有一種愛，叫父母之愛。在我成長(zhǎng)的旅途中，每當(dāng)想起那件事，感動(dòng)的潮流就會(huì)朝我涌來。

“啊，終于做完作業(yè)了！”我心中歡呼雀躍著。這時(shí)的我，已被不斷襲來的疲憊感淹沒，只想快點(diǎn)兒去赴周公之約。早已忘記，我的鋼筆，沒水了。

第二天，我匆匆趕到學(xué)校，坐在座位上。同桌拍了拍我的手臂，問：“你鋼筆打水了嗎？”我想都不想，脫口而出：“什么——”我臉色突地變白，神情恐慌。想起昨夜，我并沒有打水。同桌見我神情，不需要我回答就知道了答案。同樣用沮喪的表情對(duì)我說，他也沒打。我惶恐地打開筆蓋，想驗(yàn)證似的發(fā)瘋般不停地劃線，怎么會(huì)？只見紙上那一道道黑色筆跡告訴我，鋼筆有水！同桌驚訝地尖叫，我邊道：“騙你的?！边呍谛闹邢破饾炀蘩?。

五天了，每天都上演著這幅畫面。終于，我忍不住了，打算在今晚一探究竟。

我照常與父母道了晚安，上床睡覺。就在我昏昏欲睡之時(shí)，臥室門開了，只聽見媽媽輕喚：“睡了嗎？”紋絲不動(dòng)。母親安心般舒了口氣，躡手躡腳地步入我的臥室，在書桌前停留了一會(huì)兒。這時(shí)我心中有了一個(gè)猜想。在母親離開后，我同樣小心地挪到書桌前，查看鋼筆。果然灌滿了墨水。我心情沉重，打算去和母親說會(huì)兒話。剛走到門前，手碰到門把，就聽見母親在同父親竊竊私語。

“孩子這幾天太累了，臨近考試，作業(yè)多如山。我們能做的也就是這些小事吧，為孩子做好后勤服務(wù)?！闭驹陂T口的我，頓時(shí)眼中蓄滿了淚水。仿佛已然看到父母臉上掛著的心疼。最后，我選擇了轉(zhuǎn)身，仿若無事般上床睡覺。

爸！媽！你們的恩情，叫我如何還得起？但愿這感動(dòng)的潮流催我永遠(yuǎn)奮進(jìn)！

　　那一次我真的很感動(dòng)初中作文2

夜深了，月亮探出一個(gè)腦袋，幾顆星星在天空中玩著捉迷藏，一會(huì)兒在這，一會(huì)兒在那?？纯创巴?，一棵小樹正在一棵下茁壯成長(zhǎng)。

看看書桌上堆起的作業(yè)，我有一種優(yōu)越感。這時(shí)，只有燈光和作業(yè)是我的朋友。我依稀可以聽到從水壺中發(fā)出“咕嘟”“咕嘟”的聲音。忽然，門“嘎吱”一聲的敞開了，我微微抬起頭，原來是媽媽小心翼翼地端著一杯熱氣騰騰的牛奶，嘟起了她那干裂起皮的嘴唇，把牛奶上的沫子吹走，然后將牛奶放到桌子上，用她那粗糙的手放在杯壁上，燙了，再吹吹，吹到溫度合適時(shí)，再將牛奶慢慢地推到我右手邊，用粗糙的手把我額頭前的碎發(fā)捋起，輕輕地拍拍我的后背。柔和的燈光將牛奶染成了溫暖的微黃色，也將媽媽手背上的條條細(xì)紋照得異常清晰。隨后，媽媽走進(jìn)廚房，把廚房中的一個(gè)又大又紅的蘋果清洗，拿到我的臥室，把蘋果那一層紅衣裳脫去，再切成一小塊一小塊，將蘋果插上牙簽，放在我的書桌上。

我回過頭看，燈光將媽媽憔悴的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。突然，一陣晚風(fēng)吹來，將媽媽那染過的頭發(fā)吹起，幾根花白的發(fā)根在黑發(fā)中隱隱約約地跳動(dòng)。

門，“嘎吱”一聲地關(guān)上了，那一刻，我真的很感動(dòng)！看著媽媽那憔悴的身影，幾根花白的`發(fā)根，我的眼淚不聽使喚掉在了作業(yè)本上。媽媽的哪一根白發(fā)不是為我而生？都說父愛如山，母愛似水，正是這樣似水的愛，滋潤(rùn)了我的心田，溫暖了我的心靈。

此時(shí)，窗外幾顆流星劃過，看著窗外的大樹，它不管是烈日還是雨雪都在保護(hù)小樹，讓小樹茁壯成長(zhǎng)。

　　那一次我真的很感動(dòng)初中作文3

去年開學(xué)的那天，我很感動(dòng)！張老師關(guān)心鼓勵(lì)的話語至今還縈繞在我耳邊。

記得那是開學(xué)的第一天，我們班迎來了新的班主任--張老師。上第一節(jié)課語文課時(shí)，我們正熱烈地討論著張老師是個(gè)怎樣的老師時(shí)，后門傳來一陣清脆的喉嚨聲，本來熱鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無聲了。因?yàn)槲覀兌贾?，張老師來了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼睛全都轉(zhuǎn)過去眨巴眨巴地望著張老師。只見張老師皺著眉頭，神情嚴(yán)肅地看著我們。此刻，張老師在我的腦海中留下的第一印象就是一個(gè)字：嚴(yán)！

正在上課時(shí)，張老師突然問了一個(gè)問題，全班沒有一只小手是舉起來的，也許是同學(xué)們害怕的緣故吧。其實(shí)我是知道答案的，可我也不敢回答。這時(shí)，教室的氣氛異常緊張，我心里暗暗想到：“張老師千萬不要叫到我。”正在我忐忑不安的時(shí)候，只見老師看了看名單，報(bào)道：“王健秋起來回答?！蔽蚁仁且汇?，然后慢慢吞吞地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“應(yīng)……應(yīng)該是……胡夫金字塔吧？”“對(duì)!既然你知道了，就應(yīng)該大膽地回答。否則把你聰明的大腦給浪費(fèi)了多可惜，以后可要多多地舉手發(fā)言，把你的見解與人分享哦！”張老師拍了拍我的肩膀和藹可親地對(duì)我說。此刻，一股暖流流進(jìn)了我的心田。我想：“張老師多么親切溫柔，我一定要多發(fā)言，不讓張老師失望。”從那以后，我每次上語文課，我都用心聽講，積極動(dòng)腦，并大膽發(fā)言。我也因此贏得了同學(xué)們的掌聲。

在成長(zhǎng)的道路上，我們離不開老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。那天，就因?yàn)閺埨蠋熃o我的鼓勵(lì)，我膽子大了，信心足了。那天，我很感動(dòng)，感謝張老師給我勇氣和力量！