【實(shí)用】步入初中作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的步入初中作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

步入初中作文 篇1

暑假的那段日子簡(jiǎn)直是度日如年，迫不及待地希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。那樣，我就可以擺脫這樣苦悶無(wú)聊的日子了。

開(kāi)學(xué)第一天，我睡的正香，就聽(tīng)到媽媽的叫聲，“蕊蕊今天是報(bào)道第一天可千萬(wàn)不要遲到”哎呀！平時(shí)都睡懶覺(jué)什么時(shí)候太陽(yáng)不照屁股那是不會(huì)起來(lái)的，可沒(méi)想到一下子起的這么早可真夠不適應(yīng)的，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧！我揉著剛睡醒的睡眼迷迷糊糊的走到衛(wèi)生間趕緊洗臉?biāo)⒀??！摆s緊吃早飯吧，動(dòng)作快一點(diǎn)，免得遲到了”媽媽說(shuō)，熱騰騰的早飯?jiān)缫褦[在飯桌上，我連忙說(shuō)：“行行行……您老人家就別說(shuō)了”

吃過(guò)早飯我高高興興的去報(bào)到了見(jiàn)到了新的老師新的同學(xué)新的學(xué)校，我心中無(wú)比的激動(dòng)，我知道我已經(jīng)不在是那個(gè)小學(xué)生了，我已經(jīng)通過(guò)蛻變成為一名光榮的四十中的學(xué)生，我不在是那個(gè)稚氣未泯的小學(xué)生了……但是初中生活畢竟比較繁忙也很枯燥可我相信把精力用在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有所收獲的到那時(shí)就不會(huì)覺(jué)得枯燥了！

發(fā)校服了，看著漂亮的校服一件件發(fā)送到我們的手中每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)；大掃除了，看著我們大家一起大掃除把教室打掃的一塵不染；發(fā)書(shū)本了，新書(shū)可得插畫(huà)的太美了每個(gè)人都津津有味的的翻看新書(shū)并小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包中……

我們還開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，莊重嚴(yán)肅，我們把所有的要點(diǎn)全部一一記進(jìn)心中，聽(tīng)過(guò)老師們的講話我更加明白四十中的宗旨“不茍求個(gè)個(gè)成才，但比求個(gè)個(gè)成人”的教育宗旨

希望在三年中不斷磨練自己讓自己成在家是個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生！

步入初中作文 篇2

在我們初一的政治課上，老師說(shuō)：隨著時(shí)間的流逝，人們總會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。巧了，我就是這樣，你想聽(tīng)聽(tīng)我的理想是什么嗎？

大家都說(shuō)理想是長(zhǎng)大后的生活、職業(yè)，而我認(rèn)為不只是這樣，理想是一種目標(biāo)，一種對(duì)人生的`規(guī)劃，而在實(shí)現(xiàn)理想的這個(gè)過(guò)程中，必定會(huì)有困難重重，更需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持努力和不放棄的品質(zhì)。

小時(shí)候，我就有過(guò)很多很多的理想。我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名畫(huà)家，從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些大作，然后拿給爸爸媽媽看。他們就鼓勵(lì)我畫(huà)畫(huà)，還買(mǎi)回來(lái)了很多彩筆和繪畫(huà)的書(shū)籍，高興的時(shí)候我就會(huì)信手涂鴉。我的第二個(gè)理想是當(dāng)明星，在我五歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器古箏。經(jīng)過(guò)六年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我考取了中央音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的古箏十級(jí)的級(jí)別證書(shū)。今后，我還會(huì)繼續(xù)勤于練習(xí)古箏的技法，但是將來(lái)當(dāng)明星的理想，現(xiàn)在想來(lái)既可笑又幼稚，彈古箏只是一種才藝。我的第三個(gè)理想：是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

步入初中的校園，我遇見(jiàn)了很多特別優(yōu)秀的同學(xué)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是我高估了自己，低估了別人，總認(rèn)為自己很厲害，導(dǎo)致我第一次考試失利，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我突然有一種挫敗感，有好一段時(shí)間我都很沮喪，很失落，生活沒(méi)有了方向，更失去了理想。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我一次失敗不算什么，還說(shuō)校園生活很美好，大學(xué)校園的生活更美好，當(dāng)聽(tīng)了媽媽繪聲繪色的描述，點(diǎn)燃了我的熱情，使我又有了一份新的理想：努力考入重點(diǎn)大學(xué)，這是我現(xiàn)在的理想。為了自己，也為了家人，我要拼一把。

自從我有了這個(gè)新的理想，生活就有了奮斗目標(biāo)。每天鼓勵(lì)自己，加油！相信自己，你一定能行！通過(guò)一段時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)得到穩(wěn)步提升，相信以后我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是辛苦的，熬夜做題，吃飯時(shí)背單詞，娛樂(lè)時(shí)間記文言文這些生活中的碎片時(shí)間，終要組合在一起，成為那個(gè)我一直追求的理想。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻銘記于心，警醒自己。理想，是一個(gè)特別公平的東西，不會(huì)偏心，它需要用行動(dòng)和努力換取，還需要時(shí)間來(lái)證明，不是金錢(qián)能來(lái)衡量得來(lái)的。

步入初中，我多了一份理想！相信它會(huì)一直陪伴我，我明白努力終將有回報(bào)，只要我一直努力，理想才會(huì)在未來(lái)的某一天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人！

步入初中作文 篇3

中學(xué)充滿(mǎn)憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無(wú)知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。

到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語(yǔ)文老師給我的印象特別深刻。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽(yáng)應(yīng)該很寵愛(ài)老師吧，不然你干嘛沒(méi)事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來(lái)。

我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩(shī)詞書(shū)法的女人。楊老師說(shuō)話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來(lái)的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語(yǔ)寫(xiě)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

接下來(lái)我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺(jué)得和其他老師很不一樣。她看起來(lái)既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛(ài)幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。

如果說(shuō)語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無(wú)私的秋天。然后我就是一棵小樹(shù)，春天小雨，夏天陽(yáng)光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。