有關(guān)初中生活作文集錦九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

多姿多彩的初中生活，已經(jīng)全面展示在我們面前，新奇、有好處的事讓我們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)這初中生活。

剛進(jìn)初中的第一次集訓(xùn)軍訓(xùn)。

為期2天的軍訓(xùn)，雖然時(shí)光不長(zhǎng)，但資料卻豐富多彩。在這兩天里，有艱苦，但也有快樂(lè)。

在教官的口令下，在學(xué)校操場(chǎng)，我們學(xué)習(xí)著一個(gè)個(gè)軍人所務(wù)必具備的姿勢(shì)。

“正步走，大臂小臂成直角，手要放在胸前，后面的手要伸直、抬高，腿要踢出去，離地面30公分，砸下去，然后換腿，換手，再繼續(xù)，就像這樣……”教官標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，讓每一個(gè)人都羨慕不已，“一排一排的來(lái)，第一排！”

我滿懷信心地做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，想走出最好的姿勢(shì)，可效果卻令人大跌眼鏡那走里的樣貌，不是一個(gè)活生生的企鵝嗎？

回頭來(lái)，繼續(xù)“欣賞”其他同學(xué)的姿勢(shì)吧！

看著她那好像唱戲走臺(tái)似的，邁著大步，兩手彎曲，前后各一，還楨有些京劇風(fēng)味呢！再看這一個(gè)個(gè)的，活脫脫的一群鴨子，一搖一擺地在走路呢！

“真是太……太……”全班同學(xué)看著自我和同學(xué)這樣，不由得笑了起來(lái)。

“笑什么，有什么好笑的！”

一聽(tīng)教官這口氣，我們立馬安靜了下來(lái)。

有喜也有悲考試

放松了幾天，也不怎樣緊了，可誰(shuí)之，一枚炸彈就這樣不知不覺(jué)投了下來(lái)。

“這星期考試！”當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)的心都揪了一下。

大家都期望這一天永遠(yuǎn)不要來(lái)，可這一天，還是來(lái)了。大家滿懷期望能獲得好分?jǐn)?shù)，可事與愿違，成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，大家的臉上都之剩下了無(wú)盡的失望。

考試中，有進(jìn)步的，有退步的，有開(kāi)心的，有失望的，但這一切，都代表不了全部，那只是一次考試，后面還有令人期盼的多次考試呢！

有喜有悲，有快樂(lè)有艱苦，有放松有抓緊，初中生活，就是豐富多彩的初中生活的一個(gè)縮影。

初中生活作文 篇2

曾經(jīng)以為，古人的生命會(huì)簡(jiǎn)單明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而是誰(shuí)偏偏要為自己的人生另選一條路。

（一）李白是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客嗎？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者嗎？人們對(duì)你的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……于是你注定孤獨(dú)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！比欢惆寥弧扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒?！碑?dāng)我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你?。?/p>

（二）蘇軾是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢嗎？在那個(gè)群英薈萃的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是吟風(fēng)弄月，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官壇與文壇一起潑來(lái)的臟水。而我只看見(jiàn)青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到后世敬仰的高度。

（三）辛棄疾是落日樓頭、斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥(niǎo)嗎？在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是歌功頌德罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍。”一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車(chē)寶馬香滿路”，而你執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土?！蹦汜葆澹百缓稳藛救?，紅金翠袖，慍英雄淚”，你期待“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”是你們敢于掙脫束縛，敢于突破，從而達(dá)到讓我們后世仰望的高度。從你們身上，我學(xué)會(huì)了在生活中要敢于突破，這樣才能創(chuàng)新，才會(huì)擁抱成功。

初中生活作文 篇3

初中生活是痛苦的，也是開(kāi)心的。在這里，有乏味，有辛酸，亦有快樂(lè)，是豐富多彩的校園生活、寄宿生活。

不久的以前，我還是一位小學(xué)生，而如今我已是一位進(jìn)入緊張學(xué)習(xí)生活的初中生，在寄宿學(xué)校內(nèi)，會(huì)發(fā)生什么事呢？

剛進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，不免的有些緊張，但是很快就適應(yīng)了，這里完全是一個(gè)家的形式，有餐廳、宿舍、浴室等，唯一不同的是多了一棟教學(xué)樓?？墒?，剛到餐廳就出了一件滑稽的事，晚上時(shí)，我們?nèi)コ燥垼讲蛷d門(mén)口時(shí)，正準(zhǔn)備進(jìn)餐廳，忽然，沒(méi)注意腳下有一塊凸出的地方，腳一踢，一個(gè)躡趄，抬頭發(fā)現(xiàn)有好多人在看我，可糗死我了，哎！那該死的石頭。

本以為宿舍是兩人一間，里有一間小衛(wèi)生間，結(jié)果令我很失望。

小小一間屋

擠擠十二人

掌大衛(wèi)生間

容得下幾人

哎！這就是我的宿舍，不過(guò)，還好我有一群團(tuán)結(jié)的室友，讓我們一次次度過(guò)困難的時(shí)刻，讓宿舍充滿歡笑。

初中生活作文 篇4

剛上初一那會(huì)兒，感覺(jué)好不適應(yīng)，壓力特別大。首先是作息時(shí)間，習(xí)慣了小學(xué)每天早早放學(xué)，一下子就變成了早上6點(diǎn)鐘起床，晚上將近5點(diǎn)半到家，真受不了。功課也感覺(jué)有點(diǎn)跟不上了，老師講的太快了。一天8節(jié)課，連休息時(shí)間都沒(méi)有，課程安排比小學(xué)緊湊多了……還有作業(yè)多了，好像一下子從天堂掉到了地下?？偢杏X(jué)睡眠不夠，每天起來(lái)眼皮都腫腫的。加上中午又要吃飯，又要中午自修，連打個(gè)盹的時(shí)間都沒(méi)有。

還是小學(xué)時(shí)幸福哇。每次成績(jī)出來(lái)，我都超級(jí)緊張，心跳加劇。尤其是看到那么多人圍在一起討論誰(shuí)進(jìn)步了退步了，那種感覺(jué)太煎熬了。大家表面上嘻嘻哈哈，其實(shí)心里都憋著一股不服輸?shù)膭?。我媽?jīng)常拿我的成績(jī)跟親戚家的女兒比，搞得我臉紅。我也只能強(qiáng)迫自己努力，要不以后要被鄙視了。

初中生活作文 篇5

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；與新同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；新增的小四科是多么的吸引人。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是壓力大。從小學(xué)的三科增加到現(xiàn)在的七科，復(fù)習(xí)內(nèi)容比以前更多了，要背誦的也比以前大大增多。初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)更加緊張了，學(xué)習(xí)的.競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，上到初中，這里人才濟(jì)濟(jì)，以前的我不在拔尖，顯得那么微小。以前冠軍的光環(huán)也漸漸的暗淡下來(lái)，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

初中生活作文 篇6

閩南語(yǔ)有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“有著吃，無(wú)著煞?！币馑际钦f(shuō):“人要學(xué)習(xí)著灑脫，不要什么都一定要擁有，如此才能怡然自得?！比欢?，今日的社會(huì)，常常在新聞上看到許多負(fù)面的訊息報(bào)導(dǎo)，經(jīng)警方的調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)許多搶劫案者家中家中的經(jīng)濟(jì)狀況良好，并不是家中經(jīng)濟(jì)差才來(lái)犯案的。

“只要我喜歡，有什么不可以？”這是最近非?；鸺t的廣告臺(tái)詞，不過(guò)，假使把這句話搬到日常生活上來(lái)看，如果每個(gè)人都以這句話來(lái)為自己自私得行為脫罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時(shí)期的孩子中，心理多多少少也會(huì)產(chǎn)生這種想法，諾不能及時(shí)導(dǎo)正，后果真是不堪設(shè)想。

以我個(gè)人的生活例子來(lái)說(shuō)，小時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)影響的關(guān)系，我學(xué)為了說(shuō)謊，編過(guò)許多的謊言來(lái)欺騙師長(zhǎng)，逃避責(zé)備，那時(shí)候，說(shuō)謊，并沒(méi)有什么特別的原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學(xué)，有一位老師發(fā)現(xiàn)了這件事，當(dāng)時(shí)的我，會(huì)在老師面前裝作是好小孩，而背后卻是另一個(gè)我，不過(guò)，老師罵了我一頓，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)被老師打過(guò)，甚至我也沒(méi)有被罵過(guò)，所以我留下了狠深刻的印象，而經(jīng)過(guò)這次血淋淋的教訓(xùn)后，我就沒(méi)有再說(shuō)謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我終于找到充實(shí)、快樂(lè)的生活。

其實(shí)，這句話是錯(cuò)誤的，特別是有親身經(jīng)驗(yàn)的會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是自私的，世界上，并不是只有你一個(gè)人，要多多體會(huì)、包容別人，這才會(huì)深深受到別人的喜愛(ài)。

初中生活作文 篇7

他看了一上午的表，終于等到女兒放學(xué)的時(shí)間。

車(chē)上載兩個(gè)人，難免沉重，從馬路的大坑上駛過(guò)去，并不怎么顫，像肉嘟嘟的小獸，輕輕一聳，趕走背上的蒼蠅。兩個(gè)人沒(méi)說(shuō)話，氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題，一問(wèn)一答，怎么也熱絡(luò)不起來(lái)。他心里也沉重：年紀(jì)大了，怎么不會(huì)聊天了？

電動(dòng)車(chē)轉(zhuǎn)個(gè)彎，賣(mài)蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝，聲音沙啞，也不嘹亮，極力夸贊自己的菜，尾音總是往上拐個(gè)調(diào)調(diào)。

“回家記得買(mǎi)點(diǎn)兒南瓜，做南瓜粥?！彼肫鹌拮拥膰诟?。伸出腿捏著閘，劃了一陣兒，穩(wěn)穩(wěn)地停下。“挺好，女兒沒(méi)一頭撞我背上?！?/p>

他沒(méi)下車(chē)，腿撐在地上，只彎腰，伸出一根指頭，戳了一下南瓜，看向攤主那如南瓜般干黃的臉，把手指伸回來(lái)，在大拇指上來(lái)回蹭了幾下，直到指頭肚有點(diǎn)發(fā)紅，還發(fā)了熱?！斑€有別的嗎？”他問(wèn)。“沒(méi)了，這可是外地瓜，最后兩個(gè)啦，甜著呢?！彼坪跣α诵Γ謥?lái)回蹭了蹭手指，說(shuō)：“你自己看，這兩個(gè)皮都干了，脆了，這個(gè)這塊兒爛了，熬湯怎么吃？”

攤主一下皺起臉，五官都擠在一起，還不如他的南瓜圓潤(rùn)。攤主看看自己的瓜，再看看他騎車(chē)遠(yuǎn)去。陽(yáng)光正毒，照著他，皺著的眉又深了幾分，再看瓜，仿佛在看年齡大而嫁不出去的女兒。

攤主坐在板凳上，翹起二郎腿，眼瞅四周無(wú)人，閉上眼，輕輕哼早幾年的京劇?！拔?，你看看這個(gè)南瓜，個(gè)兒大又新鮮，比你的好吧?！睌傊鞅犻_(kāi)眼，又看到他，車(chē)簍里確實(shí)擺了個(gè)大南瓜，光潔好看。他本人帶了一個(gè)方形太陽(yáng)鏡，遮住了半張臉，但眉毛還是露在外邊兒，高高的翹著，隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞，腿也在抖，抖出后邊兒女兒的一只眼睛。

成功挑釁了攤主，他心情大好，聽(tīng)女兒笑聲灌滿半條街，繼續(xù)盤(pán)算明天的樂(lè)子。

魚(yú)喝水，再普通不過(guò)的事情，這水冷啦暖啦咸啦淡啦，其實(shí)跟南瓜粥一樣，能調(diào)出來(lái)味道，不過(guò)每個(gè)人的味道不一樣罷了。生活嘛，平淡如水，其實(shí)也能找出點(diǎn)兒樂(lè)子。

初中生活作文 篇8

等到今年鳳凰花開(kāi)了的時(shí)候，我們就要各奔東西了，在初中階段的這三年，或許就像是漫漫的人生旅途上的一間客棧，彼此不同方向的旅程，在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，交錯(cuò)在這一間小小的客棧中，互相分享自己的旅行趣事、經(jīng)驗(yàn)，互相了解彼此的過(guò)往，互相討論再來(lái)的行程，進(jìn)而互相擁有，互相珍惜，然后一段時(shí)間過(guò)去，我們又將再此踏上屬于自己的旅行，與彼此道別，繼續(xù)前進(jìn)。

時(shí)間的巨輪還滾得真快，回想自己第一次踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，圍繞在身子周?chē)獾模悄吧臍夥?，到了現(xiàn)在，我們做什么都在一起，密不可分，感情好的不得了。一步一步的走來(lái)，我們一起創(chuàng)下許多曾經(jīng)，筑起信任、分享的革命情感，每一次籃球場(chǎng)上的較勁，每一次打成一片的瘋狂，每一次為跌到谷底的我做強(qiáng)而有力的鼓勵(lì)，以后每一次的相聚在一起最真摯的感動(dòng)，我漸漸得到了心靈最充實(shí)的滿足，還有記憶里最珍藏的友誼。初中三年這個(gè)班讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)惜，如何去感動(dòng)。

今年的夏天，將要離開(kāi)客棧了，再度的扛起一身的行囊，道別彼此在旅途的岔路上，又步著追尋夢(mèng)想的路程，或許偶爾，我又會(huì)回頭朝著客棧的那個(gè)方向看去，想起這些曾經(jīng)，想起彼此的夢(mèng)，然后緊緊地握住回憶的袋子，讓各奔東西的靈魂們，一起共鳴著，感受最深層的升溫。

初中生活作文 篇9

“東風(fēng)不與周郎辯，可他偏要與它辯” 關(guān)于上面這個(gè)標(biāo)題么，大家都知道，有一首詩(shī)中寫(xiě)的――“東風(fēng)不與周郎辯，銅雀春深鎖二喬”，今天，我們就來(lái)侃侃這個(gè)與“東風(fēng)”辯的“周郎”。 在原詩(shī)中，這個(gè)“周郎”指的是周瑜，就是三國(guó)演義里的那個(gè)。我們班里可沒(méi)有這么大的英雄，可是卻有專(zhuān)門(mén)去和“東風(fēng)”辯的周子玙（這個(gè)“玙”真難找啊，拼音加加最后一個(gè)的說(shuō)）。

周子玙的名氣在別班不大，但在我班屬于頂尖出眾的“焦點(diǎn)”人物，他與每一個(gè)同學(xué)都有著關(guān)系。就拿上兩次說(shuō)的高駿和柳逸洲說(shuō)吧。高駿因?yàn)椴环Q(chēng)職，老師只好把教師鑰匙“復(fù)制”了一把，再“粘貼”到周子玙的手里，所以，“安全委員”的重任的二分之一降到了我們“周郎”的頭上；關(guān)于柳逸洲么，嘿嘿，“青眼白龍”這個(gè)綽號(hào)，就是周子玙起的。

雖說(shuō)他的幽默程度絕對(duì)可以勝過(guò)“東風(fēng)”（廢話，東風(fēng)只會(huì)說(shuō)“呼呼”），但是看他說(shuō)話的速度就知道他不是屬蝸牛的就是屬烏龜?shù)?。他平時(shí)對(duì)別人說(shuō)話都是一字一頓、慢慢吞吞，對(duì)方要隨著他的語(yǔ)音節(jié)拍一個(gè)勁地點(diǎn)頭，你想想，當(dāng)他對(duì)你發(fā)表一篇長(zhǎng)篇大論時(shí)，哼，你的頭不要掉下來(lái)啊，所以，他給任課老師的感受就是――文靜（……）。

這幾天，他感覺(jué)他的牙很痛，一天到晚死氣沉沉的，趴在桌子上。禮拜二公民教育的時(shí)候，他趴在桌子上，我怕他睡著，便一直推搡他，下課后才明白，其實(shí)是牙痛……

班級(jí)里有了周子玙――就象沒(méi)有一樣。

但班級(jí)里沒(méi)有了周子玙――我們的課間肯定會(huì)很枯燥