煩惱初中作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的煩惱初中作文，歡迎閱讀與收藏。

小豬今年18歲了，可是他一直很胖（可以說它的家族沒有比他還胖的了）而且不識路，總是叫錯(cuò)人，它想改掉這個(gè)毛病。這不，他現(xiàn)在要去嬸嬸家問問它該怎么學(xué)習(xí)講究。

半路上，小豬想起來嬸嬸家是蘋果路，但是它忘掉了蘋果路是哪邊，他正在找一個(gè)動物問個(gè)明白?！澳愫茫瑸觚?shù)艿?，請問……”“什么？你叫我烏龜?shù)艿?？知道嗎。你太爺爺今年?00歲，我比你太爺爺大幾百歲啊，竟然叫我烏龜?shù)艿?，真沒禮貌！”“對不起，烏龜爺爺……”“哼！”烏龜氣呼呼的走了。過了一會，來了一只比小豬大好幾倍的大象，這次它學(xué)乖了，先慢慢的走過來。低頭彎腰問道“請問象爺爺，您知道蘋果路怎么走嗎？知道的話請告訴我把?！薄肮?，哈哈哈。”小象笑了起來。“我才剛剛一歲咧，你就叫我象爺爺，我叫你爺爺都來不及咧。”小豬頓時(shí)紅了臉“對不起，小象弟弟，請問你知道蘋果路怎么走嗎？”“我當(dāng)然知道，走，我?guī)闳ァ！?/p>

小豬終于到了嬸嬸家，這一路可把他急壞了，又是出丑，又是害羞，真不知道該怎么樣才好?！皨饗?，請問我該怎么學(xué)習(xí)禮貌。學(xué)習(xí)辨認(rèn)？”“哈哈。小豬，你體內(nèi)有大量的脂肪，等你減完肥，你不但會因?yàn)闇p肥的鍛煉而身體靈敏，而且你可以使腦子變的更靈活?！薄罢娴膯釈饗?。我這就去減肥?！毙∝i什么也沒想，樂滋滋的回家去了。

可是，減肥并沒有它想的那么成功。它一次次的失敗，終于沒了毅力，恢復(fù)了從前，每天除了吃就是睡，偶爾看看電視。

一天，他看到電視上有個(gè)減肥產(chǎn)品?！癤X牌減肥藥劑，用了保準(zhǔn)您滿意，瞬間苗條身材，限定出售一萬瓶！快來搶購吧?！毙∝i看了很心動，急忙跑去減肥館。那里已經(jīng)排成了一條長龍，好不容易到了小豬，但是聽服務(wù)員一說，愣了一下。8000金幣？？！！小豬呆了，它每天不過掙100金幣?，F(xiàn)在只有800金幣存著，它怎么也沒想到，竟然要花這么多錢?！翱磥砦乙ぷ鳎嗾?guī)追莨ぷ髁?。”小豬這樣想。就這樣，小豬一連打了10份工。早晨賣動物報(bào)紙，賣完就去當(dāng)解說員。還要當(dāng)馬戲團(tuán)小丑，還要給猴老板刷碗。還要……這些活夠小豬忙的，它也受了不少傷，可是它不放棄。就這樣，一天竟達(dá)到300金幣，一個(gè)月過去了，小豬越干越好，老板們都很高興，都獎它很多錢?，F(xiàn)在，小豬有10000金幣了。小豬興奮的跑去那家店，可是那家店早就賣完了，再也不生產(chǎn)了。小豬很傷心。

小豬默默的走在路邊。突然。它看到玻璃上有個(gè)樣子，很瘦很靈活的樣子，小豬呆了?！斑@..這怎么可能…”小豬終于想起來了，原來是他這些天的努力，使它變的瘦了。它很高興，它頓時(shí)明白了嬸嬸說的什么意思。原來嬸嬸是為了讓它有堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊?，F(xiàn)在小豬也不缺錢了，而且也變的聰明了。它回到家，伙伴們看見它都驚呆了?！斑@..這是那時(shí)候的肥小豬嗎…怎么可能?！毙∝i笑笑沒說話，它二話不說捐了20xx金幣給有病的動物。大家都懂了。豬嬸嬸知道這件事也很高興，“它終于明白了?！必i嬸嬸高興的笑了?；锇閭円哺吲d的笑了，那些被救助捐款的動物們也笑了。不久，小豬的名字被填在“感動豬國十大人物榜上”了。小豬真高興。

咦，你們沒找到小豬？哈哈，它現(xiàn)在準(zhǔn)在夏威夷度假咧。

老媽都不睬解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。偶然，我會想：外面的天下真俏麗，什么時(shí)間才氣飛出籠子飛向藍(lán)天。偶然會瞥見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！ “你啊，什么時(shí)間才氣考好點(diǎn)啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩！現(xiàn)在呢！七零幾！還有臉返來……?！边@時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么費(fèi)力的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦！你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。

之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和強(qiáng)大的身材被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見，連續(xù)用無情的竹條抽打著。之后，雖然內(nèi)心很不服氣，但是還是要裝作很明白的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”

爸，媽，你們什么時(shí)間才氣明白我心中打煩末路?。勘┝Σ豢瞬患稗k理一切問題，但是，讓人心煩的嘮叨也不克不及讓人擔(dān)當(dāng)。

打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會讓人生理上增加煩末路。

成長的門路中，“陽關(guān)”因煩末路而失去了光彩與暖和。

成長——煩末路并高興著，而更多的是被煩末路的抵牾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是靈活絢麗，充滿高興。但是——我卻在為一個(gè)雙面的我煩末路著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的腳色，只要在外面沒有媽媽在的地方，才是真正顯現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌收回一種叫做生機(jī)的工具，本應(yīng)有的生機(jī)卻被媽媽壓迫得不敢吐露出來。這個(gè)雙面的我，使我狐疑，我無時(shí)不刻不想重新名流自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感觸自豪。但是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不克不及高聲笑，見到熟人要問好……實(shí)在這一切，我已經(jīng)聽得倒背如流，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公務(wù)”，反復(fù)一遍罷了。但是這些在我看來，是在我真實(shí)的表面披上一層虛偽的外衣。只要在外邊。沒有媽媽的約束，我才氣和同硯們高聲地笑，恣意地舞，為所欲為地唱……無拘無束地享受著成長的高興。盡管街上路人瞥見了都感嘆我們這些少年太猖獗，沒規(guī)矩。但是這些并不克不及阻擋我們，我們依舊舉行著我們的高興。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？生機(jī)的青少年？還是路人眼中的猖獗少女？不，我就是我，我不用粉飾我自己，我是一個(gè)生機(jī)的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。當(dāng)前，不，從現(xiàn)在開端，在家里，我嫻靜但不枯燥；在外面，我生機(jī)但不猖獗。這又是一個(gè)雙面的我，但是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長的煩末路

成長的腳步離不開煩末路，我成長著，感覺著成長，享受著高興，也享受著煩末路！

出生在河南絕對是一個(gè)悲哀。全國就河南的考生最多，而大學(xué)錄取率卻最低，像樣大學(xué)就一個(gè)鄭州大學(xué)還只是個(gè)211，同樣的分?jǐn)?shù)，在北京和上海能上清華，而在河南上個(gè)二本就不錯(cuò)了，所以要想不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長們都煞費(fèi)苦心，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)課時(shí)都是好幾百，就是這樣你也不一定能報(bào)上名。

海倫是鄰居家的獨(dú)生女，比我大五六歲。她的父母都是大學(xué)教授，而且他們就這么一個(gè)寶貝女兒，所以海倫在他們家絕對是太陽，自然她的爸媽就只能是行星，得圍繞著她轉(zhuǎn)。為把這個(gè)寶貝閨女培養(yǎng)成世界一流的嬌嬌女，她的爸媽那簡直把所有的 ……此處隱藏5914個(gè)字……路上，十分艱苦、勞累了。伴隨著我逐漸成長，學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常艱巨，任重而道遠(yuǎn)。在這次，即將要臨近期末考，大家都開始在認(rèn)真對待考試，都積極準(zhǔn)備起來了。老師給我們增加的學(xué)習(xí)量比往常多了兩倍，我們感覺時(shí)間不夠用，緊張待續(xù)，迫在眉睫。

在學(xué)校里，我抓緊每一分每一秒，進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)；在家中，晚上依然要學(xué)習(xí)到很晚。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己，一旦勞累過度，就容易失眠痛苦，而且在上課期間，注意力總是集中不了，覺得腦袋有點(diǎn)暈，頭昏腦漲，一夢江湖，眼冒金花。

有一天晚上，母親也察覺到我失眠的狀態(tài)，便在每一天晚上，母親就會在我睡覺前，給我按摩腦部，活血通絡(luò)，并且曉之以理、動之以情地疏導(dǎo)心理陰影。在此之后，我又開始變得樂觀、積極向上并有比較好的的學(xué)習(xí)心態(tài)，去面對沙場秋點(diǎn)兵，直面期末考。

在這幾次當(dāng)中，我非常感謝你們同學(xué)、老師以及家長給矛我的幫助，讓我重新回到學(xué)習(xí)的正常軌道上來，讓我一次又一次的化解煩惱。

說起考試啊，眾多學(xué)生可謂是聞風(fēng)喪膽，--注意，這個(gè)"眾多"里面可是也包括一些老師們的得意門生哦。誰不知道那句好玩的俗語啊"分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。"雖說是個(gè)俗語，可是一點(diǎn)都不夸張?？荚嚽?，教室里的氣氛如同一群將要趕往戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們，臉上一副副大義凜然的表情；考試后，班里幾乎就改"殯儀館"了。（是不是有些晦氣呢......）到處都是"天哪！""救命呀！""上帝呀！"等等的句子，當(dāng)然也有一小部分人很幸運(yùn)地考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是班里的氣氛那么濃烈，怎么好意思笑呢？

還有許多學(xué)生玩起了作弊，還自創(chuàng)了一首小詩（算詩嗎？......）"考試作弊，連連得利；不會就蒙，也能得分；抄蒙結(jié)合，保證合格！"看看，都到這份兒上了，可見考試把學(xué)生們都逼成什么樣子了。

有的老師說，考試只是一個(gè)階段的檢測，只是顯示你能力的時(shí)候，而所得的分?jǐn)?shù)也并不是很重要，所以不用太放在心上。話是這么說，可是家長們能放過我們嗎？考了九十分，破口大罵；考了八十分，女子單打；考了七十分，男子單打；考了六十分，男女混合雙打......這本來是個(gè)小笑話，可這卻是好多學(xué)生生活的真實(shí)寫照。

曾經(jīng)認(rèn)識了一個(gè)"學(xué)習(xí)狂"，像臺機(jī)器每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，像一個(gè)被家長控制的孩子。有一次在回家路上，我偶然遇到了她，當(dāng)時(shí)正在看上面那個(gè)笑話，覺得很好笑，就念給她聽。沒想到的是，聽著聽著，她竟默默地哭了出來，我嚇壞了，問她怎么了，她擦擦眼淚，沒說什么。后來我偶然得知，她的爸爸媽媽對她很是嚴(yán)格，像上面的那些事情，根本就是她生活中的事實(shí)。為了爸爸媽媽的歡笑，她才會那樣努力的。

考試所帶給我們的懼怕，到底是誰賦予的？是老師嗎？不是。是同學(xué)嗎？不是。是自己嗎？更不是。是家長。是家長把孩子逼得太狠了嗎？不，是家長太愛孩子，想得太多，他們害怕這個(gè)分?jǐn)?shù)會影響到子女的未來，在他們眼中，孩子考試比別人少了一分兩分的話，那個(gè)人就會永遠(yuǎn)地超過自己孩子，孩子就會不幸福。

可是，幸福又是什么呢？幸福難道就是每天被人捧著追著，吃喝不愁嗎？幸福難道就是花天酒地，沒人能管嗎？幸福難道就是有房有車，手下幾千號人嗎？這些，統(tǒng)統(tǒng)都不是。幸福，只是在自己能夠豐衣足食的情況下依然快樂，每天都有彩虹般的微笑，就是這樣簡單。可是，家長的期望把孩子逼得無路可走，笑容，已在慢慢褪色。如果一個(gè)人的兒童時(shí)代和少年時(shí)代就不幸福，那么可想而知，他長大以后，幸福離他還會近嗎？

愛字，很溫暖，很有安全感，可是在某種情況下，這個(gè)字卻會變成孩子們的煩惱。家長們，愛造成的煩惱，你們想過嗎？

“叭！”

聲音絕對脆！板擦的發(fā)明者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學(xué)戰(zhàn)粟好一會兒。“白霧”彌漫開來，坐在講臺前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。

我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭。

“王鵬！”王老師怒不可遏，大吼一聲。

我不由自主地站了起來。

“稟性難移！屢教不改！這次你一個(gè)人就使全班日常行為規(guī)范評比丟了整整10分，讓我說你什么好？！”

全班誰也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我。

“我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。

“不要再狡辯了，我已經(jīng)聽夠了！放學(xué)后去找我！”王老師不愿意因?yàn)槲业R上課的寶貴時(shí)間，開始講課了。

我什么也沒聽進(jìn)去，腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……

昨天放學(xué)后，我突發(fā)奇想：從南開大學(xué)那兒繞道回家，輕松輕松——大概是因?yàn)榉艑W(xué)早了一會兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。

張逸群提出我們?nèi)恕帮w車大賽”，看誰騎得快。

毫無異議，我們開始了。

“噌”，我沖在前面，一開始就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追趕著。

近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！

正當(dāng)我極度興奮，眼看追上目標(biāo)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。

“咣當(dāng)”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！

我忍著痛去扶這位無辜受害者，正想和他說聲抱歉時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，這人竟然是學(xué)校德育處專管紀(jì)律的張主任！

張主任眼真尖，沒等我反應(yīng)過來就一眼瞅見了我胸前的?；?。無巧不成書，路邊還有一家游戲廳

天哪！我簡直神經(jīng)錯(cuò)亂了！

放學(xué)了，我悵然走進(jìn)辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過電話了。

我知道暴風(fēng)雨就要來臨了。

豁出去了。我把事情原原本本地說了出來，王老師沉默著。

“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上?！安缓煤脤W(xué)習(xí)，天天就知道玩！”老爸冷面無情，氣勢如虹。

我麻木地受了一陣訓(xùn)斥，老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說：“回家要和他講道理。”

我悟出了這句話的深義。

下午，我接著面壁。一小時(shí)過去了，又一小時(shí)過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景?；诤?、委屈、無奈……

突然，一只手搭在了我的肩上。回頭一看，是王老師！

“王鵬，我相信你說的都是事實(shí)。咱們既往不咎，不過你也要接受教訓(xùn)，”王老師拉過一把椅子，“來，坐下，我給你補(bǔ)課?！?/p>

補(bǔ)完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒吭聲。

街上，只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。

霓虹燈好艷麗。

點(diǎn)評：

這篇習(xí)作語言運(yùn)用得較成功。其一，詞語準(zhǔn)確?！敖吡ζ磷　睂憣W(xué)生的驚恐之狀，“怒不可遏”寫老師的心態(tài)，“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”，無不令人感到它的弦外之音和深刻的內(nèi)涵。其三，銜接簡潔。句與句、段與段之間的銜接簡潔明快，行文流暢自然，使巧妙的構(gòu)思、鮮明的主題得以體現(xiàn)。