【推薦】我的故事初中作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的故事初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我的故事初中作文 篇1

暑假來到了，有快樂。也有悲傷，快樂的是可以出去旅游、睡懶覺，悲傷的是還要寫那么多的作業(yè)。不過我有個(gè)好習(xí)慣那就是回家先寫作業(yè)，兩天就寫完了作業(yè)這個(gè)心事就沒有了，可以無憂無慮的玩了。

暑假里爸爸媽媽帶我來到了杭州游玩了2天，第一天我們走進(jìn)羅士公園，里面有許多娛樂項(xiàng)目，最刺激的是“海盜船”；我“迫不及待”的沖了上去，由于我太高興還沒來得及系安全帶船動(dòng)起來了，一上一下的嚇得我不知所措，平常那些頑皮的膽子都嚇飛了。然后我們又玩了鬼屋、劃船、打倒鬼子兵、飛天鼠等還有許多好玩的游戲。

第二天爸爸媽媽又帶我來到了杭州西湖。進(jìn)了西湖公園的大門，首先映入眼簾的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞欲放的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。聞著空氣里的清香，我陶醉了。絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子似的，金光閃閃，十分動(dòng)人。西湖不愧為賽西施的美譽(yù)的！

春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見湖面濺起一圈圈的漣漪，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過。遠(yuǎn)處動(dòng)聽的琴聲，那是多么令人陶醉。湖面平靜而美麗。雨后的西湖更美麗，空氣泛著甜潤(rùn)的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國(guó)色天香的美貌容顏。夕陽(yáng)準(zhǔn)備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽(yáng)照耀下的湖水。如夢(mèng)幻般的垂柳與夕陽(yáng)的金色交相揮映。天色漸漸暗了下來，我們準(zhǔn)備回賓館了。

一天的時(shí)間很快就這樣過去了，勞累了一天的我，帶著一身的疲憊，我躺在舒服的床上，熟睡著跟小豬似的，就這樣為我的旅行畫上一個(gè)完美的‘句號(hào)’?；氐郊沂裁磻n愁都沒有了，離開學(xué)還剩6天，我此刻盼著快開學(xué)，因?yàn)槲蚁敫嬖V我的朋友杭州之旅的快樂。只要有我的同學(xué)來找我，我媽媽真是所謂的；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂呼”：，不說了，我要結(jié)尾了。

人們都說：一次旅行是一本書總能在旅行中收獲許多，雖然一身疲憊，可當(dāng)我們想到杭州之旅，那心里便悄悄多了幾分甜蜜。

但看似長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假也是一眨眼的工夫就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金哪能買到寸光陰”?。?/p>我的故事初中作文 篇2

從劉宇彬和趙雪談戀愛以后我就更寂寞了。玩的好的朋友就寢室的哥們還有劉宇彬，葉李。大學(xué)就是這樣，基本都以寢室為單位活動(dòng)，你如果不主動(dòng)交朋友是很難有朋友的，甚至有些人寢室里關(guān)系都不太親密。我雖然不是太孤僻，但是還是傾向過自己的生活的，所以很多人我認(rèn)識(shí)卻沒聯(lián)系方式，我見過的不知道名字。很多人見面了看心情決定打不打招呼。所以在幾個(gè)雄性動(dòng)物都有對(duì)象的情況下，而且還是蜜月期。我的寂寞日益加深，幸好我不是女的，不然有個(gè)身份一定適合我，深閨怨婦。

我們學(xué)校有一個(gè)景點(diǎn)，叫銀杏大道。路兩邊都是銀杏樹，幾乎貫穿我們整個(gè)學(xué)校，每年秋天的時(shí)候，葉子黃了，特別漂亮。路上的落葉是不清掃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片璀璨的金黃色。這時(shí)候校內(nèi)校外的人都喜歡過來拍照，還有好多人特地開車過來玩。我每天早上打開QQ微信，不用看就知道被銀杏刷屏了。幾個(gè)雄性動(dòng)物都陪對(duì)象去玩了，我也想去玩，但是沒人陪著，太孤單，看著周圍人都是成群結(jié)隊(duì)，或者卿卿我我，我是很不好意思的，以前看到一個(gè)詞，孤單是可恥的，大概就是這個(gè)意思。

好在我還可以約葉李，我不說，誰知道她是不是我女朋友，嘿嘿，我就喜歡別人一副好白菜被豬拱了的表情，嫉妒死你。葉李明顯不知道我的惡趣味，爽快的答應(yīng)了。

那天天氣晴朗，萬里無云，天空很藍(lán)，有風(fēng)，還不太冷，吹在臉上很舒服。唯一不好的就是我旁邊的漂亮女孩扎了一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，沒有讓我看到，微風(fēng)撩起她長(zhǎng)發(fā)的情景。我突然特別想看，雖然她這樣也特別漂亮，拍下來就可以做手機(jī)壁紙。

我就跟在她后面，想準(zhǔn)備趁她不注意，把她頭繩給摘下來，烏黑的長(zhǎng)發(fā)綢緞一樣滑過她光潔的臉頰，然后她回過頭，嗔怪的白我一眼，嘟嘟囔囔的說，干嘛？那感覺真是太唯美了。但是，我發(fā)現(xiàn)頭繩這種東西，我還真是不了解，我以為上面那個(gè)蝴蝶結(jié)是可以解開的，但是它只是一個(gè)裝飾，真正綁著頭發(fā)的是橡皮筋。接下來就杯具了，我給蝴蝶結(jié)扯壞了，然后葉李轉(zhuǎn)過頭，嗔怪的說一句，干嘛？不是嘟嘟囔囔，是字正腔圓。我挺尷尬的，不好意思的說，我覺得你頭繩挺好看的。然后就尷尬的傻笑。葉李白了我一眼，兩個(gè)眼珠子真好看，她說，你一個(gè)男生，看頭繩干嘛！然后她忽然明白了什么，恍然大悟的說，你不是心理變態(tài)吧？一副怕怕的.表情。我擦，姑娘你能不能不鬧。我有點(diǎn)無語(yǔ)，不過她這個(gè)樣子太可愛，所以我就順著她說，我就是心理變態(tài)，嘿嘿嘿嘿。然后滿面猥瑣的要朝她撲過去，她呀的一聲就轉(zhuǎn)身就跑，金黃的樹葉不時(shí)的落下，落在那個(gè)奔跑的美麗的姑娘的頭上，肩上，或者滑過她臉頰。順帶提一句，頭繩被我扯壞了，她給摘下去了，所以她回頭看我的時(shí)候，飄逸的長(zhǎng)發(fā)半遮住她的側(cè)臉，就兩個(gè)字，唯美。唯一的缺陷就是我來不及打開手機(jī)攝像頭。

我給你拍照吧？我追著葉李，早早的打開了攝像頭。不要！她頭也不回我拒絕了我。為什么？我不解的問。你拍照太難看！她認(rèn)真的說著。我擦，咱能不能不打擊人。不過想想好像確實(shí)是的。我也認(rèn)真的回一句，沒事，雖然我拍照不好看，但是你好看啊。

事實(shí)證明，女生都是喜歡聽別人夸她漂亮的，然后讓我給她拍了，她就靠著一顆銀杏村，微微側(cè)頭，朝我這邊看，眼睛里透著明媚的笑。雖然我知道她是在看鏡頭，但是呼吸還是有些不順暢，謹(jǐn)慎的按下了快門鍵，很漂亮，然后我手機(jī)就有壁紙了。葉李也是很滿意的。自戀的來了一句，啊呀，我是不是要彎了，我居然喜歡上照片里的人了。我。。。。，姑娘你這么污，你爸媽知道嗎？！那一段時(shí)間她好像正看一本書，叫太子妃升職記。

然后葉李說要給我拍照，我當(dāng)然同意了，不過我要求她給我照片弄成壁紙，她想了想，答應(yīng)了，然后我就給她做model。她真是挺能折騰的，要雙手插兜，要靠樹，要低頭露側(cè)臉，要輕松坐姿，還有背影saygood神馬的...,給我累的不行，然后我要求她設(shè)壁紙，她居然一點(diǎn)沒猶豫，你猜對(duì)了，她用的我背影的圖片。別說，還挺有感覺的，就是你不用正臉幾個(gè)意思？我很受傷，我真的慘不忍睹嗎？回去以后我照了半個(gè)小時(shí)鏡子，得出結(jié)論，爆帥，葉李一定怕我正臉太帥，會(huì)碎屏。嗯，一定是這樣的。

我愿意很寂寞來?yè)Q取你對(duì)我微笑。

故事還在發(fā)生，我習(xí)慣用我的視角看世界，很清楚明朗。不去在意太多的東西。我希望你一直在我世界了，明媚靜好。

我的故事初中作文 篇3 ……此處隱藏1084個(gè)字……桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋里摸爬滾打卻總是不得要領(lǐng)，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。

記得是一個(gè)春日的午后，我照例將小學(xué)老師布置的所有的作業(yè)都全部做完，唯獨(dú)只剩下作文。面對(duì)著攤開的稿紙，我怎么也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什么事？在猶豫徘徊中，一個(gè)下午就這樣不知不覺溜走了。

正在我無比沮喪的時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑著說：“別想了，咱們?nèi)ド⑸⒉桨?。”我以寫作為由拒絕了。“不去親眼見見怎么知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了?！北M管我百般不愿，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。

出了門，一路呼吸著春的氣息，我們到了千步梯公園?！翱?！春天躲在這里呢！”媽媽笑著說。我一邊嘟噥著“有什么好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭(zhēng)相掩映著公園的石墻青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個(gè)時(shí)候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當(dāng)年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去后的春風(fēng)又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿著小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發(fā)芽。

回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當(dāng)作范文在全班朗讀，我坐在下面聽著、想著、笑著。我第一次真正明白，寫作來源于生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因?yàn)檫@個(gè)世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。

這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會(huì)一直珍惜它，讓它指引著我在寫作的路前行！

我的故事初中作文 篇6

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是?。∈澜绫緛砭褪怯蓯蹣?gòu)成的。扶老人過馬路，為他人分憂，一句溫暖的問候這一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，而就是這種簡(jiǎn)單，才會(huì)有我們這個(gè)美好的人間。

有一次，報(bào)表外出捕魚，撈上來一只很小的烏龜，爸爸把他帶回家后給了我，我見那個(gè)小小的腦袋懶洋洋地縮又大又綠的殼里，還有它那胖乎乎的四肢和一條又短又細(xì)的小尾巴，新老十分喜歡。

把它放哪兒呢？我心想。放盆里，大了點(diǎn)兒；放碗了，又小了些。著小家伙可真難安置。咱家不是有過一個(gè)養(yǎng)金魚的缸嗎！奶奶說。是耶！拿來裝這烏龜還剛好哩！我恍然大悟地說。然后就裝了些水，扔了點(diǎn)米飯到缸了。

可是每天只有水和一些米與它作伴，就覺得它怪寂寞似的，就給它的小房間添置了幾塊小石頭和一些螺絲殼。哈！這下可熱鬧了，脖子伸得老長(zhǎng)，四肢不停地拍打著水，水了的小石塊和螺絲殼一個(gè)勁兒地滾動(dòng)著，水花四濺，還灑在我臉上了呢！

哈！著小家伙有了玩伴，居然開心成這樣子，我心里也感到無比高下。

可鬧騰了幾天，它卻沉默寡言了，我起初以為它與玩伴們玩膩了，就換了許多水草，可它依舊不言不語(yǔ)，我的心情也從天堂跌到了深谷。但卻不知道是怎么回事。

又過了幾天，小家伙開始絕食了，盡管我給了許多好東西它吃，可它照樣不動(dòng)聲色，看見它一天天消瘦下去，我非常心疼，站在一旁的奶奶說：那小家伙準(zhǔn)是想家了。我有點(diǎn)半信半疑。奶奶又說：如果你離開了家，難道你就不想家嗎？我聽了這番話，又看了看那個(gè)小家伙，只好忍痛割愛，我斬釘截鐵地說：奶奶，我們還是把它放了吧！奶奶高興地笑了笑。

第二天下午，我就和奶奶去放小烏龜。一路上，我和小家伙說了許多再見了，小家伙！希望你回家后還會(huì)記得我們。它好像聽得懂似的，回頭望了望我和奶奶，四肢從里伸出來擺了擺。奶奶驚奇地說：咦！這小家伙居然還聽得懂我們的話呢！我說：相處久了總會(huì)有感情的嘛。

路好短，時(shí)間也好短。眨眼間就來到了河邊。奶奶叫我吧缸橫放在水面。小家伙就在缸里爬了爬，像是要把這一切都記在心里。塊爬出魚缸時(shí)，它又回頭看了一下我和奶奶。這時(shí)它肯定心想：謝謝你讓我遇到了你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，再見！隨后就消失在綠水中。

唉！真不知道那小家伙現(xiàn)在過得好不好，它會(huì)時(shí)常想起我嗎？

我的故事初中作文 篇7

嗨，告訴你，我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它，怎么樣，聽起來很有趣吧？不信？你看——

晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時(shí)，我聽到媽媽對(duì)我說：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來?！薄鞍ィ瑢?duì)呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行?！蔽亿s緊找出雞蛋，倒一個(gè)礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去。“哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了?！蔽铱纯吹V泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會(huì)從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準(zhǔn)備剪，媽媽走過來，說：“詩(shī)雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了。”“不行，把雞蛋放進(jìn)去，會(huì)把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計(jì)了。過了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。

說干就干，我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。

第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜里的書全部放進(jìn)書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動(dòng)還沒開始就失敗了?？磥砦业酶有⌒牧?。第一節(jié)課，老師上課說什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢?？吹叫‰u蛋沒事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng)，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲，每次經(jīng)過我們的教室，我都會(huì)把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒，老天保佑，沒破。

終于放學(xué)了，我的雞蛋沒破！成功了！我高興極了！唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí)，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí)，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護(hù)了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱！