【精品】初中作文錦集四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

每當(dāng)放學(xué)回家踏入家門時(shí)，總會(huì)有股淡淡的甜香撲鼻而來，旁邊那綠中黃的樹，就是那香氣的源頭。

秋天，正值桂花開放之際。那綠里帶小點(diǎn)黃，實(shí)在美麗。那花小，只有飯米粒那么大，四個(gè)小花瓣圍在一起，但它并不單薄，他有許多兄弟姐妹陪這它，一點(diǎn)也不孤獨(dú)看，大家連在一起，整棵桂花樹看起來就像是一個(gè)大家庭。

學(xué)校也有那香甜的蹤跡，還沒進(jìn)校門口，先被這獨(dú)特的香味給攔住了，我在旁邊靜靜地欣賞這獨(dú)特地香味。我總是仰望它，把它當(dāng)作花中之王，尊敬它為人們帶來的香氣。它引導(dǎo)著我的路，教我如何做人。

桂花哪都有，城市角落都有這桂花的蹤跡，原本孤單寂寞的城市，也變得飽滿起來。桂花人人都愛，一點(diǎn)也不假。

我總是采幾簇桂花放在家里，桂花像把家里的空氣洗了一般，香氣直透毫端，整個(gè)家像是個(gè)滿是桂花的園林，我總是在午餐后靜靜欣賞，沉迷其中無法自拔，這已經(jīng)成為了我生活中的一部分。

都說桂花十里飄香，一點(diǎn)也不假。我學(xué)習(xí)的老樓上有棵桂花，孩子們總喜歡圍在那。我在距離較遠(yuǎn)的新樓都能聞見，那氣味很熟悉，在教室苦眉愁臉、苦悶地面對(duì)老師問題的我，問到這氣味，我一下子打開了思路。這確實(shí)不假。桂花的氣味是最獨(dú)特的。

有個(gè)故事叫嫦娥奔月，上面有一棵桂樹，桂樹下有一人，叫吳剛。桂花就是由這一個(gè)故事來的。都說桂花是從月亮下掉下的，她像個(gè)使者，為我們帶來獨(dú)特的香。

我愛那綠里透黃，但相比之下，我還是更愛他的品格。它向人們分享自己的甜香，而不是與群花斗艷。他很卑微，但它最美。想想在角落的蠟燭一樣。也象征著城市角落那些卑微地貢獻(xiàn)者，他們像桂花一樣，都有自己的使命。他們像一簇簇桂花，一起工作，團(tuán)結(jié)一起，才成了一簇簇桂花，也讓城市更美好，這也教我，做這樣的人，干這樣的事，貢獻(xiàn)自己。

“桂子月中落，天香云外飄?！蔽矣X得這天香指桂花香，雖然桂花沒有牡丹那么美，但桂花的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎?我讀著桂花的香，欣賞著桂花。誰都想有名氣，被人們?nèi)ベ澝?，但為什么不能先從這默默奉獻(xiàn)的桂花做起?

初中作文 篇2

今天，我來到秦皇求仙入海處游玩。

一早聽聞秦皇求仙入海處古樹參天、氣候宜人，今日有幸一飽眼福，自然要仔細(xì)欣賞。初進(jìn)景區(qū)，郁郁蔥蔥的樹木排列的錯(cuò)落有致，古典的長廊飽含深厚的文化內(nèi)涵，講述著秦始皇求仙的史實(shí)故事，再現(xiàn)了秦皇光輝燦爛的古老文明。

順著路一直向前走，不一會(huì)兒就看到了秦闕門，闕在當(dāng)時(shí)是頒布詔令的地方，從建筑上看就給人以莊嚴(yán)萬分的感覺。據(jù)說當(dāng)時(shí)大臣看到闕門都要肅然起敬，不知這其中究竟有什么奧秘。我慢慢走向前去，靠近了才發(fā)覺自己竟是這般卑微渺小，心中陡然一震，宛若真在這兒遇見了令人敬畏的圣上。邁進(jìn)闕門，秦始皇碣石行大型群雕赫然呈現(xiàn)在我眼前，將我?guī)Щ亓诉^去，親眼目睹了那聲勢(shì)浩大的出行。駿馬、群臣以及威嚴(yán)的始皇，這組浩大的雕像靜靜的展現(xiàn)這當(dāng)年始皇一統(tǒng)華夏的風(fēng)采。

告別闕門，我便循著路標(biāo)去找另一處標(biāo)志建筑——始皇石像。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，秦始皇正遠(yuǎn)眺著大海，他站的筆直，神情嚴(yán)肅，周身圍繞著王者的氣息。石像冰冷萬分，唯有秦始皇那期盼的眼神傳來一股熱量。他是在思索國之未來，還是正回顧戰(zhàn)場(chǎng)的種種，亦或許，他只是在等待長生不老藥的歸來……

我慢慢走向高處，站在和他差不多的位置，眺望著大海，秦始皇用十年一統(tǒng)江山，前后數(shù)次來此尋求仙藥，祈求自己長生不老，祈求秦國世代相傳。最終卻只在位十五年，四十九時(shí)駕崩于沙丘。他戎馬一生，登上那至高之位，卻因?yàn)榭琳诿?，丟了江山，失了性命，正應(yīng)了那句失民心者失天下。

漫步于秦皇求仙入海處，看著這融合了春秋七國的文化建筑，感受著這兒的獨(dú)特歷史氣息，回想著秦朝由盛及衰的過程，我想：秦始皇也想不到他的國家只存在了十五年，他簡簡單單求仙的舉動(dòng)會(huì)造就一座城市、一個(gè)景點(diǎn)，也想不到至今還會(huì)有人來觀賞他吧。

初中作文 篇3

品一杯茗茶，留唇齒茶香，意猶未盡，回味無窮。不知從何時(shí)起，爸爸喜歡上了飲茶，他最愛喝的是金駿眉和武夷山桐木關(guān)的正山小種。因?yàn)椴栉液桶职珠g發(fā)生了一件小事。

記得一個(gè)周六的中午后，我收拾我家的“三味書屋”發(fā)現(xiàn)了一包茶，但是未加思索隨手給它仍在了垃圾桶里。過了一會(huì)爸爸招呼我，我來到爸爸的茶桌前一看，被我扔掉的金駿眉正躺在哪里。我想這家伙我給爸爸精神食糧給扔了，爸爸居然還給撿了回來，壞事了罪證沒有消滅掉！

這回爸爸沒有生氣，還笑呵呵地說：“寶貝，來用你扔掉的茶教你沏茶。”爸爸一邊演示一邊說：“茶如人生啊，把茶扔了無所謂，給人生扔了是大事??！”

其實(shí)沏茶是個(gè)細(xì)活，容不得絲毫馬虎，只有用心沏的茶才能品嘗出其中的苦澀甘甜。準(zhǔn)備好熱水首先洗茶，其次沏茶，高提壺將熱水注入茶壺后看到是上面徐徐升起的霧氣，飄蕩回繞，淡淡茶香從壺中冒出來，一股股香味沁人肺腑，離壺稍微遠(yuǎn)一些還會(huì)嗅到一種特別的香，說不清道不明。第二遍的茶顏色稍濃，味道稍重，濃香中帶有一絲苦澀，苦澀中帶有一絲香甜。第三遍，微苦香甜之味減少。四遍香甜味道越來越淡苦味加重，五遍之后的茶干脆無味。

我沏完茶品完味，頃刻頓悟，茶如人生的意義。五遍茶恰如人生的五段時(shí)光啊！第一段時(shí)光和第一遍茶一樣，香甜，寓意只有快樂，沒有煩惱，無憂無慮，不知悲愁。第二段時(shí)光對(duì)應(yīng)第二遍茶，大體上是快樂的，偶爾有小小的不悅和煩惱，但是無傷大雅。這兩段時(shí)光成為兩個(gè)名詞——“童年”和“少年”第三遍茶對(duì)應(yīng)的是人的青年時(shí)代，一個(gè)偉大的大有作為的年代。需要你刻苦、需要你努力、需要你拼搏和奮發(fā)向上時(shí)代。當(dāng)然是苦多甜少。第四遍的茶是人的中年時(shí)期，像我父母一樣，上有老下有小，承上啟下，當(dāng)然是辛苦心也苦。五遍茶是人生的老年時(shí)光，像我姥爺一樣帕金森病，只要活著就好?！岸豕?、三十而立、四十不惑、五十而知天命、六十花甲、七十古來稀、八十耄耋

真是茶如人生，人生如茶??！自從沏茶那件事之后我漸漸的開始珍惜時(shí)光，珍惜生活，抓緊每一天。

初中作文 篇4

我們同歡樂，我們同忍受，我們同期待，我們共風(fēng)雨，我們同追求，我們珍存同樣的愛，讓愛溢滿整個(gè)世界，讓愛充滿每人心間。

愛心，讓我們更加懂得世間的關(guān)愛。當(dāng)父母對(duì)你沒了這個(gè)一顆心，我們將永遠(yuǎn)感受不到溫暖；當(dāng)老師對(duì)學(xué)生沒有了這一顆心，學(xué)生也將不會(huì)感到學(xué)習(xí)是快樂的，老師是愛學(xué)生的；當(dāng)園丁沒有了這一顆心，花兒將無法那么鮮艷，那么美麗，那么萬紫千紅，草兒將沒有那么生機(jī)，那么嫩綠，那么青得逼你的眼；當(dāng)自己對(duì)自己沒有了這顆心，那么，你的一生，漫長的一生將會(huì)被受到嚴(yán)重的打擊，不會(huì)有今日，如此燦爛，如此美麗，如此自信的一面。親愛的同學(xué)們，你們說，擁有一顆愛的心，是多么重要，多么偉大。

是啊，我們的.祖國正在日益繁華，但是，在我們享受著世間純純的愛，回味著身邊濃濃的情時(shí)，我們的確感到了世間的愛是不勝枚舉的?？墒?，我們的眼前可曾浮現(xiàn)出這樣的情景。

圣誕夜那晚，風(fēng)呼呼地吹著，賣火柴的小女孩穿著一件十分單薄的衣服，腳上只有一個(gè)過大的拖鞋，男孩們還戲弄她，將她的拖鞋扔到了很遠(yuǎn)。賣火柴的小女孩光著腳，看到小孩子們都和父母一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒圍著圣誕樹嬉戲、玩耍。香噴噴的烤鴨味誘惑著賣火柴地小女孩，她多么渴望能品嘗這烤鴨，小小的一口就滿足了。她好多次擦亮火柴，終于，親愛的奶奶出現(xiàn)了，小女孩跟著奶奶，幸福地飛向那沒有饑餓，沒有寒冷，沒有壞人的天堂去了。

賣火柴的小女孩多么可憐，多么無助，她懷著美好的希望，痛苦的遺憾，離開了人間?？墒牵@分明是一個(gè)能挽回的生命，能還原的靈魂，而這，便是愛心。男孩們?nèi)绻袗坌?，也就不?huì)扔了小女孩的拖鞋；孩子們?nèi)绻袗坌?，就?huì)與她分離自己的食物；父母如何有愛心，就會(huì)讓小女孩更暖和些。那么，這悲劇也就不會(huì)發(fā)生。每個(gè)人都是平等的，我們應(yīng)用共同的愛心來對(duì)待她，珍愛這鮮活的生命與更偉大的靈魂。

假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓愛溢滿整個(gè)世界，讓愛充滿每個(gè)人的心田。