【必備】童年初中作文合集四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童年初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年初中作文 篇1

童年充滿了歡聲笑語，充滿了詩(shī)情畫意，充滿了天真無諧。在童年的世界里，我盡情地遨游，領(lǐng)略童年的快樂。天之所以那么高，海之所以那么藍(lán)，是因?yàn)橥瓿錆M著趣味。童年，我是一個(gè)無知、天真、充滿幻想的小精靈。童年的記憶是快樂的回憶，是靈感的體現(xiàn)。

快樂的翱翔在天地之間，體驗(yàn)花的芬芳，草的鮮嫩與空氣的清新……童年的我們，在足球場(chǎng)上進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽，你不讓我，我不讓你，快速的奔跑著，快速的超越著。好一場(chǎng)激烈的球賽！好一個(gè)有趣的童年！花兒的清香激勵(lì)著我們奮發(fā)向上、勇往直前。在這天地之間，我們盡情的享受著這歡樂的時(shí)光。

在清風(fēng)與流水的映襯下，我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)考試，聽不見喧雜的聲音，只聽見筆在紙上沙沙作響。豆大的汗珠從我們的額頭上流了下來，一陣清風(fēng)吹過，頓感涼意。筆一揮，卷子答完，交了上去?？荚囍形覀儫o所顧忌，考試后又歡樂地玩耍。毫不理睬考試的緊張，只與清風(fēng)相伴，與綠水相依，童年的風(fēng)景在此刻盡收眼底。

聆聽花開的聲音，汩汩的山泉，鳥兒的輕啼。在廣闊的田野之間，草之綠、花之香、樹之高、海之藍(lán)盡顯在眼前。在大海的波濤洶涌中享受點(diǎn)滴的平靜，這時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切只在童年中交織、旋轉(zhuǎn)……

“破釜沉舟之決心為成大業(yè),堅(jiān)韌不拔之志不成不休?！蓖甑男碾m小，但志向無邊。人生路風(fēng)雨阻，有志者事竟成。這就是童年堅(jiān)韌不催的意志！童年是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；童年是初升的太陽(yáng)，用光輝迎接新的一天！大海的寬廣胸懷，大地的包容之心，在童年這短暫的時(shí)光中展現(xiàn)地淋漓盡致。童年的山川大河，童年的花草樹木，在現(xiàn)在的每一時(shí)間中回味。露水在花兒的身上顯示出晶瑩的身影，紅花在綠葉的拂襯下顯得更加妖嬈、美麗。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。 炊煙下的童年，在煙霧中增添了一份神秘，但在每一個(gè)身處童年的人都為此感到歡快、有趣。一輪明月高高掛在透明的天空，旁邊有很多的小星星當(dāng)陪襯，讓人倍感親切。紫藍(lán)色的花朵，攜著若有若無的幽香，大片大片的盛開，像華麗柔軟的紫色絲綢所制的地毯。輕輕走過，每一次都驚訝于屏息生命的美麗。 童年，盛開的花朵，妖嬈而美麗，高貴中略有一絲淡雅。

讓童年永駐人間，永遠(yuǎn)散發(fā)活力與光彩！

童年初中作文 篇2

記得小時(shí)候冬天特別的冷，條件簡(jiǎn)陋，教室里的桌子也是破破爛爛的，一到冬天便各自到家里拿來錘子，釘子，油紙等釘窗戶之類的東西，在老師的指導(dǎo)下，分成小組各司其職，各盡所能，每個(gè)人都干勁十足，場(chǎng)面熱火朝天，在大家的忙碌下，終于將窗戶釘?shù)膰?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

看著我們的勞動(dòng)成果，每個(gè)人都有一份小小的成就感。冬天的早晨五六點(diǎn)鐘就要到學(xué)校早讀，沒有照明設(shè)備，我們便用罐頭瓶的蓋子，在上面滴滿蠟燭油，拿一小截媽媽衲鞋底的繩子在里面做個(gè)蠟眼，這樣便借著微弱的燈光開始讀書，聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，桌子上星星點(diǎn)點(diǎn)的閃耀著燦爛的光芒，現(xiàn)在想來實(shí)在是一種樂趣，多么溫暖的場(chǎng)面。

冬天沒什么吃的，奶奶便將饅頭切成薄薄的片，放在爐子上烤上一夜，早上拿著又干又香的饃片裝在口袋里，餓了就吃點(diǎn)，偶爾可以從爸爸那拿到兩元錢，便可以買到盼望已久的方便面，那時(shí)候的饃片和方便面真是美味，至今都念念不忘，只是再也沒吃到過那種味道。

前幾日去街上，偶然看見有戲班子在唱戲，許多的老頭老太太看的很專注，小時(shí)候隔壁村有唱戲時(shí)，村里的老人也是這樣的迫不及待，提前去占個(gè)好的座位，這是他們少之又少的娛樂吧。

對(duì)于唱戲，我并沒什么興趣，不喜歡也看不懂，但是喜歡那種熱鬧的氛圍。春暖花開的季節(jié)，村子偶爾也會(huì)有戲班子唱戲，我就異常歡呼雀躍，可以放假，還可以買好玩的好吃的。戲臺(tái)子就在學(xué)校隔壁，學(xué)校終于放假，我便跟家里要上幾塊錢，把周圍轉(zhuǎn)個(gè)一圈，到處瘋跑。賣糖葫蘆的，賣紅薯的，賣柿子的，賣涼粉的，醪糟，黃酒，文具的，零食的，數(shù)不勝數(shù)，好像這時(shí)候到了天堂一般，這就是孩子吧。

偶爾我也站在戲臺(tái)看一會(huì)唱戲，或許因?yàn)楹闷妫鞘冀K沒看懂。戲劇是一種文化，是人們熱愛生活的一種體現(xiàn)，是對(duì)美好生活的一種詮釋。雖然現(xiàn)在家家戶戶有電視，甚至電腦，幾乎足不出戶，都可以看得到，但是還是希望這種傳統(tǒng)的方式能夠傳承保留下來，給我們一份永遠(yuǎn)不變的記憶。

童年初中作文 篇3

這是一個(gè)推崇成熟的時(shí)代，“有童心”仿佛成了幼稚與天真的代名詞，人們大都熱衷于“厚黑學(xué)”，力圖在社會(huì)中左右逢源，希冀在時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中所向無敵。人們渴望得到更多卻又失去更多；人們希望讓生活變得舒服輕松，卻讓心靈變得沉重——在我們碌碌奔競(jìng)中，一切追求仿佛變得得不償失。

我想說：既然這樣活著如此疲憊，不妨試著放下世故與圓滑，拾起童年里灰姑娘掉下了水晶鞋，拾起那顆被遺忘在童年里的童真之心。

生活在這個(gè)時(shí)代里的我們仿佛離童年很近又好像離童年很遠(yuǎn)。盡管如今的年齡才剛走出童年不久，可是我們的心靈早在很久之前就奔向成熟。自小身邊就充斥著各種版本的“心靈雞湯”，導(dǎo)致如今“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的現(xiàn)象越來越少，孩子們懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的現(xiàn)象卻已屬平常。家長(zhǎng)們欣慰于孩子的成熟，卻沒有想過，讓孩子在童年時(shí)離開童年是多么殘忍！看到這種情況，魯迅疾呼：救救孩子！不要讓孩子在童年時(shí)放棄童年，在青年時(shí)遺忘童年，在中年時(shí)珍惜童年，在老年時(shí)尋找童年。要讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)童真，守住那雙透明的.“水晶鞋”。

它有清澈明亮的大眼睛，開朗陽(yáng)光的笑容，單純善良的心靈，它就是動(dòng)畫人物“海綿寶寶”。盡管“海綿寶寶”生活在虛構(gòu)的比基尼海灘，卻給人們帶來真實(shí)的觸動(dòng)。在它的世界里沒有勾心斗角，沒有利欲熏心，有的只是對(duì)工作單純的喜歡，對(duì)生活純粹的熱愛。雖然有時(shí)候“海綿寶寶”的舉動(dòng)十分天真，這也是這個(gè)“而立之年”的“海綿寶寶”充滿童心的體現(xiàn)。然而當(dāng)下的一些“成熟”之人卻大喊看不懂《海綿寶寶》——太幼稚啦！我想這才是“成熟”之人的可悲之處吧！

凱斯特納說：“成人如果能保持童心才算作是真正的人。”然而如今有太多的人在長(zhǎng)大成人的路上慢慢變得不像個(gè)人。在人生的負(fù)重賽上，他們大多選擇首先丟掉童心，卻不曾意料到，沒有童心的背包愈發(fā)沉重。如此看來，沒有童心的前進(jìn)必定是艱苦的，那為何不能回頭拾起那只掉落在童年里的“水晶鞋”，帶著童真再次出發(fā)？

那雙童年的“水晶鞋”，仍然在城堡的臺(tái)階上，回過頭，拾起它，不要讓它在午夜十二點(diǎn)的鐘聲中消失在時(shí)光深處……

童年初中作文 篇4

童年就像那散落在海灘上一枚枚色彩斑斕的貝殼，也像閃爍在夜空的璀璨的繁星，數(shù)不勝數(shù)。今天我就撿拾一枚貝殼，同大家一起來分享它的燦爛的光澤。

記得有一次，我在草叢旁看見一群螞蟻，于是我蹲在草叢邊看他們的一舉一動(dòng)。

一只只的螞蟻成群結(jié)隊(duì)，邁著整齊的步伐，像一個(gè)個(gè)手持利劍的戰(zhàn)士，向前方進(jìn)軍，我沿著它們的足跡，一路走來，只見他們的方向是通往前面的“小米山”，它們似乎嗅到了米香，按捺不住自己心中的喜悅，走得更快了。

可是，它們不知道天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，雖然已經(jīng)翻山越嶺，闖過了一路上的艱難，但是還是有許多的災(zāi)難會(huì)從天而降。

我拿了些水，在它們面前灑，封鎖了它們前進(jìn)的路。誰知它們臨危不懼，改變了前進(jìn)的方向，一轉(zhuǎn)身，又踱著步子走了起來。我一次次用水封鎖它們前進(jìn)的路，但它們沒有放棄，它們一個(gè)個(gè)精神飽滿，我想出了一個(gè)辦法，把它們圍在中間，螞蟻們面對(duì)著四周的汪洋大海，一個(gè)個(gè)都亂了手腳，措手不及，一個(gè)個(gè)都在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，為首的螞蟻領(lǐng)頭，讓螞蟻排成一字長(zhǎng)陣，后面的螞蟻爬上前面螞蟻的背，下面的螞蟻死了，后面的螞蟻就接著往上爬。雖然都最后它們死傷了大半，但逃出汪洋的螞蟻還是把“小米山”拖回了洞里。想不到小小的螞蟻竟然還有犧牲精神呢。

童年就是一張潔白的紙，我們就是五彩繽紛的彩筆，畫出絢麗多彩的畫。

教師評(píng)語：讀了這篇習(xí)作，我不僅想到了法布爾的《昆蟲記》，千姿百態(tài)的昆蟲在一位偉大的科學(xué)家眼里尚且趣味無窮，那么在一個(gè)孩子的眼中，更是一個(gè)奇特?zé)o比的世界。所以，一個(gè)對(duì)世界充滿了好奇心的孩子，便蹲在那草叢旁，與那小小的螞蟻斗智斗勇，并用他平實(shí)的文字為每一位讀者傳遞一份童趣。