【推薦】《我》初中作文300字集錦7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我》初中作文300字 篇1

在茫茫人海中，你很難發(fā)現(xiàn)我，但我就是我，沒有人可以代替。

我并不是學(xué)霸，在六年級(jí)的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了深圳，我知道這也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。來到這里參加開學(xué)考的時(shí)候，我英語才考了二十多分，只是我從小學(xué)到六年級(jí)第一個(gè)不及格也是最后一個(gè)不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點(diǎn)，也知道了我那時(shí)的天真，竟然認(rèn)為三年級(jí)開始學(xué)英語的，和一年級(jí)開始學(xué)英語的沒有多大區(qū)別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來。我開始怨恨父母，怨恨自己。那一段時(shí)間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見了我的無助，派了一位天使下來幫助我學(xué)習(xí)英語，是我走出了一直困擾我的陰霾，當(dāng)走出來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來陽光從未離開我?？赡苁抢蠋熃痰煤?，也可能是因?yàn)槲业呐?，我的英語成績(jī)呈直線上升。

我并不是學(xué)霸，上體育課的時(shí)候，老師叫我們練習(xí)仰臥起坐--80個(gè)。我過了沒多久就做完了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著我。那時(shí)，我真的好想說，我在努力的時(shí)候，你們?cè)诟陕铮?/p>

雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會(huì)通過努力證明我的獨(dú)特。

《我》初中作文300字 篇2

我是個(gè)膽子很小的女孩。

上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，只敢看著他們舉手，只敢聽同學(xué)們說，聽老師說。

三年級(jí)時(shí)老師要求我積極舉手發(fā)言，這是在老師的要求下我舉起了手。

還有一次，那是今年暑假的事，今年暑假是我奶奶60大壽的日子，奶奶要我做主持人（因?yàn)槭罴僦挥形液途Ьг谛聦?，晶晶只?歲半）而且要自己先寫出來，然后再改，我想了又想，后來我寫出來的。她說：“寫得好，不用改?！碑?dāng)時(shí)我心里特開心。

奶奶60大壽的日子到了，一上午家里人山人海，所以我到外面去了，中午去外面吃飯，這些我緊張起來了，因?yàn)槲乙?dāng)主持人了，后來我該說的都說了，她們都說我講得很好，我自己再講的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張了，真是奇怪，我知道這是鍛煉我膽子的一次機(jī)會(huì)。

《我》初中作文300字 篇3

前幾天，姐姐給我了幾個(gè)電話號(hào)碼，讓我?guī)兔Τ湟幌略捹M(fèi)。我覺得這是很簡(jiǎn)單的一件事，并沒有太放在心上。所以也就一直拖延著，只到昨天姐姐再次催我。

于是，我先按姐姐說的，先拔一下電話看有沒有停機(jī)，有的話就把話費(fèi)給交一下，然后再隔一會(huì)打看有沒有接通，就知道話費(fèi)有沒有充進(jìn)去了。

然后有一個(gè)號(hào)碼我交了50之后，還是打不通，我在想是不是欠費(fèi)太多了，于是又給交了一百，可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查，才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。

這下我可傻眼了，因?yàn)榇虿煌?，人家也不能把話費(fèi)還給你，而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢。

雖然后來姐姐沒有責(zé)罵我，但我自己從這件事中受到了教育。

是我自己從一開始做事情太過于拖沓，已經(jīng)交待了幾天的事情，一直不去及時(shí)處理，還一直地拖延，然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過粗心了，在交第一次50元的時(shí)候沒有打通，就應(yīng)該好好地看一下號(hào)碼，而不是直接就再充了進(jìn)去，然后才去發(fā)現(xiàn)問題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn)，提前去查，至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

真的是花錢買教訓(xùn)，但我真的覺得很郁悶。

通過這件事教育了我，凡事要細(xì)心，要認(rèn)真，不要拖延。

《我》初中作文300字 篇4

我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭(zhēng)。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。

你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達(dá)你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。

我喜愛你的文風(fēng)，平淡憂傷的文風(fēng)，灰暗的字句，卻透著一絲感動(dòng)與光輝。

你的'畫，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。

我看了你寫給我的信件，天藍(lán)色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡板板整整——你說過，這樣的搭配最好了。

你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍(lán)色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？

——不敢回答。

我記得，你那時(shí)心已死，卻依然對(duì)美好的事物有著深深的喜愛。

我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實(shí)在太難猜

——因?yàn)槟闶俏衣铮床煌缸约耗亍?/p>

你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。

她懂如何安慰你，她懂如何守護(hù)你。

存在我記憶中那小小的人兒啊，請(qǐng)讓我再次看到你的眼眸。

《我》初中作文300字 篇5

我叫羽羽，是一個(gè)幸?？鞓返呐⒆?，如果有人問我幸福是什么，讓我慢慢的告訴你。

在學(xué)校，有像園丁一樣辛勤的老師，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。有一次，我上課開小差，做作業(yè)時(shí)有幾道題不會(huì)。我便問老師：“老師，我這幾道題不會(huì)?！睕]想到老師沒有怪我上課不注意聽，還耐心地給我解題，我真是即高興又慚愧。

在學(xué)校還有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，能讓我感覺到家的溫暖。一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，腳下一滑，一不小心摔倒了，這時(shí)，大家都圍著我七嘴八舌的問：“沒有事吧！傷到哪里沒有？”我在同桌的幫助下，小心的站起身來，他又扶著我，送我回了教室。

在家里，一家人都很愛我。爺爺是我的營(yíng)養(yǎng)師，會(huì)給我做許多美味可口的飯菜。奶奶是我的采購(gòu)員，會(huì)給我買許多好玩的玩具，還有零食。爸爸是我的輔導(dǎo)員，會(huì)給我指導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然我錯(cuò)了題，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我還是很愛他，因?yàn)樗菫槲液谩寢屖俏业男蜗髱?，?huì)給我買好多漂亮的衣服，把我打扮的漂漂亮亮的。是他們給了我溫暖的家。

看！我很幸福吧！有些人不是不幸福，而是身在福中不知福。不管是父母還是老師，他們都讓我倍感幸福。我愛你們，是你們給了我幸?？鞓返纳?，謝謝你們！

《我》初中作文300字 篇6

我們的校園風(fēng)景美如畫。春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗桿和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。

春天，萬物復(fù)蘇，燕子從南方趕來，順便銜來小樹枝，在門檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長(zhǎng)頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱著、嬉戲著，像是在因?yàn)榇禾斓牡絹矶d奮的議論紛紛。

夏天，地上黑一塊紅一塊，怎么回事？原來是樹蔭在搗亂；一會(huì)兒烈日炎炎，一個(gè)大紅火球掛在天上，發(fā)出熾熱的氣體，讓周圍的空氣熱起來，一會(huì)兒一陣清風(fēng)吹過，又涼爽無比，令人神清氣爽！

秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地，真是一幅美麗的風(fēng)景畫！我想：秋天應(yīng)該是一位特別偉大的畫家！

冬天，雪花在空中自由自在地飄來飄去，露天的地上，成了自然滑冰場(chǎng)，你看，兩人一伙，三人一組在地上滑著。同學(xué)們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的游戲中了；樹上、房頂上、車棚上到處是厚厚的積雪，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界！

這就是我們美麗的校園！

《我》初中作文300字 篇7

記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。

我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。

上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。

終于，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，