【精選】初中作文錦集7篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中作文7篇，希望對大家有所幫助。

姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實××同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到 ……此處隱藏1683個字……跌撞撞沖到她懷里，她抱著我笑得那么開心，她的懷抱那么溫暖。

我對自己的行為感到萬分懊悔，陽光灑在我的臉上，火辣辣的。漸漸的，我的眼角有些濕潤，鼻子有些發(fā)酸，心中所有的憤怒蕩然無存，只剩下了自責(zé)。

我將書桌收拾整齊，推開房間，只見媽媽在沙發(fā)上呆呆地坐著。我走了過去，坐在她身邊，一把抱住了她，說道：“媽，對不起！”媽媽先是一愣，然后笑著摸摸我的頭，沒有說話。陽光透過玻璃照了進(jìn)來，照在我們的身上，也照進(jìn)我的心里。

此時，窗外的鳥兒也在為我們開心地歌唱。我知道，愛從未走遠(yuǎn)，它一直在我的身邊。

秋風(fēng)年復(fù)一年，吹黃了樹葉，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年也被風(fēng)吹散。小學(xué)時，就像雛鳥渴望飛翔一樣，在我看來，中學(xué)能讓我學(xué)到更多知識，也讓我接觸到更多的人和事。

于是，憧憬了數(shù)年，渴望了數(shù)年，等待了數(shù)年，終于如我所愿，我走入了中學(xué)的殿堂。

懷著憧憬，我看到了中學(xué)生更加成熟的理想，與小學(xué)相比，我的理想更加豐滿，它猶如一盞燈，燈光越強(qiáng)，就越能照亮我前行的道路。上了初中才知道，理想很重要。

懷著渴望，我看到中學(xué)生渴求新知的身影穿梭在書店、圖書館，當(dāng)他們看到精彩部分時的撫掌大笑，讓我意識到了書的重要性。高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐緯挠绊懢薮蠖钸h(yuǎn)，它能使我們擴(kuò)充知識面，陶冶情操，讓我們區(qū)分“真善美”和“假惡丑”。來吧，讓我們在書中遨游，去收獲知識，去感受美好。上了初中才知道，知識很重要。

懷著等待，我看到秉燭夜戰(zhàn)的中學(xué)生，如山的作業(yè)讓人難以喘息，中學(xué)只有三年，三年的努力是為了有朝一日成為人中龍鳳，為祖國做貢獻(xiàn)。奮發(fā)向上是充滿活力的中學(xué)生的目標(biāo)，如果只是被動地接受，而不自己探求，只會落后于人。上了初中才知道，努力很重要。

中學(xué)是美好的，它能讓懷著理想的人走向成功，能讓渴求知識的人感悟成功，能讓努力拼搏的人收獲成功。很多事，上了初中，才知道。

大海，我來了！

這就是我朝思暮想的大海！

我的情結(jié)！我的愛！我的過往，通通都寄托在她的懷抱。

曾經(jīng)難過的時候就會一個人跑去海邊，任海水一遍一遍親吻，安撫。心情就會漸漸平靜。因為她細(xì)軟的沙能寫下你所有膩膩歪歪、跌宕起伏的心事。你把所有故事都告訴她吧，她永遠(yuǎn)是你最忠實的聽眾，她永遠(yuǎn)保守你所有的秘密。海納百川，大海總以她博大的胸懷包容萬物。

海浪猶如一個頑皮、好動的孩子，日日夜夜永不停歇。只要你喜歡，它就愛一遍一遍親吻你光著的腳丫。慢慢地走在柔軟的細(xì)沙上，張開雙臂，仿佛能擁抱到天底下最美好的幸福！踩著這熟悉的感覺與味道，內(nèi)心無比的溫暖而感動！隨手拾起散落的貝殼，發(fā)現(xiàn)每一個都不會完全一樣，那些多彩的花紋仿佛是它們一生無法訴說的故事。如果意外撿到兩片完全吻合的貝殼，是否會為它們歷經(jīng)多少次大海風(fēng)浪后的重逢喜極而泣？蹲下去用手指在沙灘上寫：我愛你！一個波浪把它帶走了，我聽到回音：收到了、收到了……這種感覺好比生活在童話世界那般的美好，沒有悲傷，只有快樂；沒有哭泣，只有歡笑。

黃昏，夕陽在天水相接的地方戀戀不舍，仿佛不忍離去。余暉映紅了天邊，染紅了波光粼粼的海面。此情此景，躺在午后陽光的沙灘上是一種極美的享受。什么也不做，什么也不要去想，一句話也不用說，不用表達(dá)，無需迎合，只有自己，完完全全屬于自己。任光陰悄然流逝，不要說這是一種浪費好嗎？有時候我們需要這種浪費。蘇東坡題詩：無事此靜坐，一日似兩日。將生命放慢腳步，又何嘗不是一種享受？

時間此刻都會傾盡溫柔，輕輕梳理你的思緒，海風(fēng)輕輕撫摸你的肌膚，如同一雙溫暖的大手，一個溫暖的懷抱，那么安全，那么依賴。只是它輕輕觸碰，就能到達(dá)你內(nèi)心最柔軟的地方。原來這正是我千百次憧憬過的景象。一種渴望已久的自由與放松。自由必是人類至高無上的追求，這一直是自己內(nèi)心渴望的狀態(tài)，安祥平靜，無需追逐。我有我的所有，我的最愛，我的親人，我的朋友……這一切都是屬于我的幸福！

大海，永遠(yuǎn)是我愛的大海！我的思念，我的夢！都留在這里。是的，那永不停歇的海浪便是大海傳遞的力量，不斷激勵我要用熱情去面對生活！

當(dāng)你失去一切時，其實你還有自己。

——題記

當(dāng)你習(xí)慣把所有的煩事都倒給別人時，當(dāng)你苦惱周圍沒有朋友可以傾訴時，當(dāng)你為取得把傷痛壓在心靈最低層時，你忘了，其實誰都不是誰的誰，誰都不能陪誰一輩子，而真正能永遠(yuǎn)信任和依賴的只有自己。

在沖刺高考的路上，或許遍布荊棘，可是一路披荊斬棘的卻不是只有你自己。是的，路很苦，可汗水是最美的書。只要還有人在堅持，你就沒有資格讓自己放棄，再等等吧，在堅持一下，還有400多個日夜你就要高飛了，所以從現(xiàn)在開始積存力量，豐實羽毛吧，到時你會飛得更高。

感到孤獨很正常，因為只有耐得住寂寞才會更成功。別說沒有人了解你，對于別人你又了解多少呢？這個世界有人幫你是你幸運，沒人幫你是公正的命運，因為沒有人改為你做什么，你得為自己負(fù)責(zé)。

永遠(yuǎn)都不要抱怨不公平，因為這個世界沒有絕對的公平，就沒有絕對的不公平，沒有人會在意你的抱怨，所以別浪費時間。

播下一種行為收獲一種性格，播下一種性格收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種人生，永遠(yuǎn)都不要放縱自己，認(rèn)為壞習(xí)慣無所謂，其實細(xì)節(jié)往往決定成敗。

如果青春是場賭局，那么夢想是你唯一的籌碼，所以在任何時候，都不要弄丟了夢想，其實擁有時間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本，前方的路再黑暗，再迷茫，又有什么可怕。

未來是未知的，在準(zhǔn)的預(yù)測也只是預(yù)測，2年后，我們怎樣又有誰敢下這個定論，所以沒到最后關(guān)頭，誰也不許說放棄。

要始終相信沒有永遠(yuǎn)不倒的人，拿破侖也好項羽也罷，他們是英雄，可成王敗寇是世界的規(guī)律，敗了就敗了就是敗了，所有的理由都是借口，所有的借口又都將變成嘲諷，永遠(yuǎn)都不要為失敗找理由，要為成功找方法。

最后我告訴自己也告訴所有在高中奮斗的人們：在那個分?jǐn)?shù)開花的場所，適者生存。

邁出小學(xué)校門，相伴六年的小學(xué)同學(xué)便各奔東西，走進(jìn)了不同的中學(xué)。如今面對的同學(xué)大多都是陌生的，彼此都不太了解，剛進(jìn)入到學(xué)校讓我有種孤獨的感覺，但是在老師的關(guān)懷下在同學(xué)的相處下讓我又找到了熟悉的感覺。

不知不覺我的生活發(fā)生了變化，在小學(xué)我們是高年級的大哥哥大姐姐，到中學(xué)卻成低年級的小弟弟。在小學(xué)早晨6：50起床，到了中學(xué)05：30就要起床了，在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度增加了，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、美術(shù)及音樂外還增加了歷史、地理、生物等科目，以后還會增加物理化學(xué)，很多事都需要自己操心了，讓我產(chǎn)生了壓力，但是我的家長告訴我有壓力才會有動力。這一切讓我真的感受到中學(xué)生活的新變化……

現(xiàn)在的我長大了，己經(jīng)是遂平一中七九班的一名中學(xué)生了，我在也不能僅僅依賴?yán)蠋熍c父母了。我要積極主動的學(xué)心，做到盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要做到課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)。

中學(xué)是我們?nèi)松械囊粋€起點，我要好好學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，我相信我自己一定行！