樹(shù)初中作文(15篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的樹(shù)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樹(shù)初中作文1

在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她和其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。

好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹(shù)如果長(zhǎng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。

春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè)壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭(zhēng)先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當(dāng)其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都將花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線將那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的戴著脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全?？蔁狒[起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，開(kāi)始只有銅錢(qián)那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師總將我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。

樹(shù)初中作文2

吱嗄……吱嗄……的伐木聲將我從睡夢(mèng)之中喚醒。我知道，此時(shí)此刻，死神已離我越來(lái)越近……

我原是一棵生長(zhǎng)在茂密叢林中的一棵樹(shù)。那里曾經(jīng)是我快樂(lè)的家園，夢(mèng)想的天堂。有和煦的陽(yáng)光照耀著我，為我提供營(yíng)養(yǎng)和能量，使我健康充滿活力；有甜甜的雨水滋潤(rùn)著我，使我永保青春的魅力；美妙的鳥(niǎo)鳴使我心曠神怡，悠閑的嬉戲令我如癡如醉……

那時(shí)還不曾有人類(lèi)出現(xiàn)。

但是好景不長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，猿已慢慢地進(jìn)化成為人類(lèi)，出現(xiàn)在地球上。記得當(dāng)時(shí)，他們?nèi)祟?lèi)很低等，只會(huì)茹毛飲血……但畢竟做為上帝的寵兒，他們很快學(xué)會(huì)鉆木取火，學(xué)會(huì)播種，學(xué)會(huì)保留火種……進(jìn)入古代文明。

當(dāng)時(shí)，我真地為他們的成就感到高興，還在心里默默地祝福他們。

幾百年以后，人類(lèi)不僅能制造工具，而且還能利用工具。由古代文明進(jìn)入了蒸汽時(shí)代又進(jìn)入了現(xiàn)代文明。為了滿足需要他們又開(kāi)設(shè)工廠，由修建公路，還……我原以為這挺不錯(cuò)的能造福地球，能給地球帶來(lái)生機(jī)。但，我錯(cuò)了。

這，一切都超出了我的想象……

吱…嘎…咚的一聲，將我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)．

我的耳邊又充滿了那伐木聲。

我傷心欲絕得望著這片片黃色的沙子，黃黃的和河水連在一起。

夜降臨了，靜寂的很，只有風(fēng)在輕輕的吹……

樹(shù)初中作文3

不久前我又一次考試，考得非常差，那整天我都想丟了魂似的，剩下的課也沒(méi)有聽(tīng)，一直在想：該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？

樹(shù)給我?guī)Я丝鞓?lè)

終于，熬到放學(xué)時(shí)間了，我慢悠悠地回到家，家里還是像往常一樣，剛剛進(jìn)門(mén)爸爸媽媽就向我要今天的考試試卷，我的心里擔(dān)心極了！慢慢地打開(kāi)書(shū)包，爸爸媽媽在旁邊等不急了一直在催我，我把試卷慢慢地拿了出來(lái)，媽媽一伸手就把試卷從我手中奪過(guò)，她看了試卷，發(fā)現(xiàn)成績(jī)非常的差，便開(kāi)口就罵，我心里很難受，哭著跑了出去。

我跑了很久，跑到一棵大樹(shù)下，就坐了下來(lái)，在樹(shù)下輕聲哭泣，突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服！微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“莎莎莎”聲，似乎在鼓勵(lì)著我，讓我感到溫暖無(wú)比。

我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀！每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì)兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧?，高興得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè)。

我的心不再感到傷心，取而代之的是快樂(lè)。

樹(shù)初中作文4

小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)幻想：如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變?cè)摱嗪?，如果我?huì)像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔那又該多好……如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道生活中有好多東西雖然很平凡，但是人們都離不開(kāi)它們，比如說(shuō)樹(shù)。

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把根深深地扎進(jìn)泥土中，充分地吸收養(yǎng)分，努力長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我會(huì)用盡全身的力氣去吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣。

假如我是一棵樹(shù)，春天不僅要長(zhǎng)出綠綠的樹(shù)葉，還要開(kāi)出美麗的花朵，把大地點(diǎn)綴得更美。風(fēng)中，縷縷花香吹來(lái)，令人心曠神怡，幫人們驅(qū)散一天的勞累，消除心中的煩惱。

假如我是一棵樹(shù)，夏天，我要為人們撐起一把大綠傘，給人們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，讓小朋友們?cè)诰G蔭下嬉戲，感到無(wú)比的快樂(lè)。

假如我是一棵樹(shù)，秋天，我會(huì)結(jié)出又香又甜的果子，讓人們品嘗這人間美味，給人們的生活帶來(lái)甜蜜。

假如我是一棵樹(shù)，冬天，我會(huì)高高屹立在那里，防止土地沙化，阻止沙塵暴，讓人們享受冬日溫暖的陽(yáng)光。

假如我是一棵樹(shù)，要為人們做好多好多有意義的事。

樹(shù)初中作文5

以前，我總是讓小鳥(niǎo)在我的樹(shù)枝上玩，鳥(niǎo)兒也十分樂(lè)意，并且在上面安了家。天一亮，我就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在我的枝干上盡情地唱歌，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在我的枝干上歡快地跳舞唱歌，在盡情地玩鬧嬉戲在這美好的家園里，微風(fēng)送來(lái)了泥土的芬芳和花草的清香，我貪婪地嗅著，嗅著同時(shí)不停地釋放出氧氣，使周?chē)目諝飧蛹儍簟＿@時(shí)，雷陣雨呼嘯而來(lái)，我盡情地吮吸著，情不自禁地贊嘆：大自然的雨真甜??！我茁壯地生長(zhǎng)著，心想：要是以后每天都這樣該多好啊！

可是，愚蠢的人類(lèi)啊，你們親手破壞了這美好的家園。

你看，一群又一群的砍伐工人，手拿著鋒利的斧頭，伴隨著轟隆隆的機(jī)械聲，一棵又一棵的樹(shù)木不斷倒下，留下了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。從此，我耳邊再也聽(tīng)不到那清脆的鳥(niǎo)叫聲，只剩下砰砰砰啪啦的砍樹(shù)聲不斷刺激著我的耳膜；也看不到鳥(niǎo)兒們熱情的舞姿，伙伴們優(yōu)雅的身影，取而代之的是一群群頭戴安全帽拿著電鋸的工人在不斷地忙碌；再也聞不到泥土的芬芳和花草的清香，空氣中漂浮著的沙塵夾雜汽油的氣味迎面撲來(lái)。美麗的大山掉下了一頭飄逸的秀發(fā)；美麗的大山失去了一身碧綠的衣裳。這時(shí)，雷聲雨聲伴隨著烏云呼嘯而來(lái)，裸露的泥土隨著雨水不斷流入小溪里。 ……此處隱藏1956個(gè)字……濕的空氣，它的籽就會(huì)隨地生根發(fā)芽。木棉樹(shù)這種頑強(qiáng)的生命力，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

冬天到了，木棉樹(shù)還舍不得脫下自己的綠枝，它像一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，煥發(fā)著春天的生機(jī)。

我愛(ài)木棉樹(shù)，更愛(ài)像木棉樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們！

樹(shù)初中作文11

兒時(shí)，家旁種著一棵對(duì)我來(lái)說(shuō)理想的樹(shù)，因?yàn)槟强脴?shù)擁有一對(duì)堪稱(chēng)完美的樹(shù)叉，那樹(shù)杈于我而言簡(jiǎn)直就是天堂。

那天，破天荒地放學(xué)早，對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，就意味著可以早些回家，與那棵樹(shù)共舞了。

太陽(yáng)還未落下，我已回到家中。匆忙撂下書(shū)包，無(wú)所畏懼地沖向那棵樹(shù)。雙手一扒，兩腳一蹬，我便麻利地躥上了那粗壯的樹(shù)叉。身后，媽媽的聲音早已充盈在了我的耳畔，但我卻絲毫不為所動(dòng)，繼續(xù)向上攀爬。我用無(wú)比嫻熟的手法，像一只輕盈的猴子，穿行在那綠茵茵的樹(shù)上。

我小心翼翼地向更細(xì)的樹(shù)枝爬去，樹(shù)枝搖曳，顫顫巍巍，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，意外出現(xiàn)了。我的耳旁閃過(guò)了“咔”的一聲，而我在這危急的關(guān)頭，調(diào)皮早已逃遠(yuǎn)，腦袋里一片空白，已然不知如何是好了。我終究還是沒(méi)有脫離了地球引力。媽媽的眼眸望著這一幕，趕忙用她那纖細(xì)的雙手把在“太空漫步”的我救了下來(lái)。那場(chǎng)景，可真的是讓人心驚膽顫?。?/p>

被媽媽抱在懷里，看著她驚恐萬(wàn)分的眼神，我在恐懼之余盡情享受著偉大的母愛(ài)，品味著血濃于水的深情。

一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，大樹(shù)高大的身影仿佛幻化成了媽媽的形象。是啊！在我幼小的生命里，媽媽何嘗不是一棵樹(shù)，無(wú)私無(wú)畏地為我遮風(fēng)擋雨……

樹(shù)初中作文12

這是一棵蒼勁的大樹(shù)，年齡在眾多樹(shù)中雖算不上大，但也可以稱(chēng)得上是棵古樹(shù)了，蒼翠的枝葉誘得許多鳥(niǎo)兒在這兒安家落戶，它生活得十分愜意，從未想過(guò)災(zāi)難的到來(lái)。

那個(gè)盛夏，森林里來(lái)了一個(gè)賊眉鼠眼的家伙，大樹(shù)抖抖枝椏，表示歡迎他的到來(lái)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉間，發(fā)出一種低沉得出奇的聲音。

這個(gè)家伙拿著一將卷尺，度量著大樹(shù)，大樹(shù)半開(kāi)玩笑地對(duì)安家在自己身上的鳥(niǎo)兒說(shuō)：他這是想給我做衣服呢！卻只見(jiàn)鳥(niǎo)兒慌亂地叫上妻兒、朋友，草草收拾了行裝，匆匆飛離這棵幾十年來(lái)為自己遮風(fēng)擋雨的家。

大樹(shù)不知所措地看著那個(gè)家伙，他仍在踱步，突然間一打扳指——他已計(jì)算好了怎樣處置著無(wú)辜的大樹(shù)了。一下子，幾個(gè)拿著電鋸、利斧的人一擁而上，對(duì)著大樹(shù)一通打量。大樹(shù)嚇了一跳，忽覺(jué)著疼痛，低下頭，古褐色的皮膚已被鋸斷，年輪裸露在透明的空氣中……

大樹(shù)慌張極了，死死抓住大地不放：大地媽媽?zhuān)任?！大地一片凄涼，大?shù)只聽(tīng)見(jiàn)一句無(wú)力的話語(yǔ)：孩子，我無(wú)能為力，怪只怪人類(lèi)太貪婪！

樹(shù)上飄下一片滿是蕭瑟的秋葉——這算是眼淚吧，淚水上印著人類(lèi)在如何自掘墳?zāi)埂?/p>

大樹(shù)徹底絕望了，忽然露出一種有點(diǎn)冷又有點(diǎn)狠的苦笑：這是人類(lèi)的悲哀！繼而閉上眼，等待死神的到來(lái)……

我目睹了這一悲劇，不知大樹(shù)話中之意，卻清晰地看到自然臉上那種令人窒息的憂郁。當(dāng)沙塵暴再一次瘋狂，當(dāng)母親河再一次決堤，遠(yuǎn)在天堂的大樹(shù)的靈魂，該是露出怎樣的表情？

樹(shù)初中作文13

我們的學(xué)校里，有兩棵高大的木棉樹(shù)，它好象兩個(gè)衛(wèi)士一樣，日日夜夜地守護(hù)著美麗的校園。

春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間，來(lái)到了學(xué)校，也給我們學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)勃勃。今年我以為它的花骨朵都被去年凍傷了。誰(shuí)料，在陽(yáng)春三月里，瞧！那高大的木棉樹(shù)在那光禿禿的枝條上，好象往常一樣，開(kāi)出了一朵朵火紅火紅的木棉花，就像一支支火把。下課了，我站在操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，木棉花就像一片片紅云。一陣風(fēng)吹來(lái)，有些木棉花從樹(shù)上落下來(lái)，我蹦著、跳著去撿它。聽(tīng)媽媽說(shuō)，把這花兒曬干，可以煲粥，也是一種有用的藥材呢！

炎熱的夏天來(lái)了，木棉樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。一串串，一層層，就像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘，太陽(yáng)像個(gè)火球似的，熱辣辣地烤著大地，它就為我們遮陽(yáng)光。我們可以在樹(shù)下踢毽子、跳繩，做各種各樣的游戲。有時(shí)候，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在綠葉叢中歡蹦亂跳，真惹人喜愛(ài)。

涼爽的秋天來(lái)了，木棉樹(shù)在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，發(fā)出沙沙的笑聲，這時(shí)候，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，就像一只只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞。放學(xué)了，我們都把校園打掃得干干凈凈，連一片樹(shù)葉都沒(méi)有。

一轉(zhuǎn)眼，冬天就到了，呼呼的北風(fēng)吹來(lái)。它依然挺立著，依然看守著學(xué)校的大門(mén)。

我愛(ài)校園里那高大的木棉樹(shù)，雖然它不是四季常綠，但是，它有一種堅(jiān)忍不拔，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

我愛(ài)木棉樹(shù)，更愛(ài)我們的美麗的學(xué)校。

樹(shù)初中作文14

我家門(mén)前有許多花，不信你看，這朵淡黃的小花，那一穗粉色的花，還有那一大串的玫瑰花，在那邊還有很多，正當(dāng)我高興地?cái)?shù)著五彩繽紛的花時(shí)，猛一抬頭，我不禁吃了一驚，一棵高兩米的樹(shù)樹(shù)立在我面前，面對(duì)這棵樹(shù)我盡量平定害怕的心情，因?yàn)橄奶煲呀?jīng)過(guò)去，現(xiàn)在是秋天，大部分葉子都落了，但這棵樹(shù)依然是綠油油的，生機(jī)勃勃，看了讓人精神很多。

回家后，經(jīng)詢問(wèn)，我知道了那是柳樹(shù)，它的意志力很頑強(qiáng)，無(wú)論遇到什么事都很鎮(zhèn)靜，“真的是這樣嗎？”我有些疑惑，正想時(shí)，外面響起了雷聲，暴風(fēng)雨來(lái)了，柳樹(shù)見(jiàn)變了天，本能地將樹(shù)葉合攏來(lái)，看到這種情景，我舒了一口氣。

雨下了一個(gè)晚上，到晚上才見(jiàn)弱，我放心不下柳樹(shù)，便撐傘走到門(mén)前。

柳樹(shù)粗壯的根被淹沒(méi)，我本以為樹(shù)被淹死了，正轉(zhuǎn)身要走，發(fā)現(xiàn)水位再降，不一會(huì)兒，根便露了出來(lái)，其它樹(shù)也這樣做，終于水被“吸”完了，樹(shù)都挺直了腰，扎深了樹(shù)根，甩了甩水。

雨后出彩虹，柳樹(shù)把最挺拔的姿勢(shì)展現(xiàn)在人類(lèi)面前，一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，柳樹(shù)挺得更直了，好像在說(shuō)：你們知道嗎？彩虹是為我們出來(lái)的。”所以，要想克服心中的那堵墻，就必須有勇氣！

樹(shù)初中作文15

如果有選擇，我希望我是一棵樹(shù)。

這棵樹(shù)不能長(zhǎng)在幽遠(yuǎn)的山谷，那里太寂寞;也不應(yīng)長(zhǎng)在道路旁，那里太喧囂。

我想我應(yīng)該長(zhǎng)在某一個(gè)山坡上。清晨，輕而暖的陽(yáng)光，漫過(guò)我的軀體，投在地上星星點(diǎn)點(diǎn)的小草上，綴成疏密有間的圖景。微風(fēng)吹過(guò)，那圖便輕輕的動(dòng)，和著沙沙的響聲，新的一天便在天籟伴著美景中徐徐啟動(dòng)。

我應(yīng)該能成為畫(huà)家眼里的景致，會(huì)在某個(gè)寫(xiě)滿畫(huà)意的落日黃昏，觸動(dòng)達(dá)芬奇梵高們的靈感，他們涌動(dòng)的才情，為人類(lèi)創(chuàng)作永恒的藝術(shù)杰作。

我不僅僅孤獨(dú)的站在那里，山坡下河流的倒影和著蒼茫的天穹，還有鑲嵌在天穹里的圓月，都是我和睦的鄰居。這樣，徐徐將船泊岸的游子才會(huì)在蒼穹與樹(shù)的比較里，在樹(shù)與圓月的組合里，無(wú)盡的鄉(xiāng)愁如水般漫開(kāi)，于是，才有了千古傳誦的古詩(shī)：野曠天低樹(shù)，江清月近人。

這樣一棵樹(shù)，還應(yīng)是才子消遣苦情愁緒的好去處，用微風(fēng)拂動(dòng)的枝條，輕輕梳理郁郁不得志的詩(shī)仙李白，點(diǎn)燃他飄狂的才氣，觸發(fā)他豪邁的氣概：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人;用弄亂月光的斑駁的樹(shù)影，溫?fù)豳H謫他鄉(xiāng)的東坡居士：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

這樣一棵樹(shù)，會(huì)靜靜將枝條伸向深藍(lán)的天空，也將枝條垂向皓月淺影的河面，會(huì)為每一個(gè)嬉鬧的孩子微笑，為每個(gè)棲息的生靈祈禱，他的根牢牢的抓住坡上的泥土，迎接每一天的日升日落，凝視每一刻的云聚云散，風(fēng)清天高時(shí)舒目遠(yuǎn)眺，風(fēng)雨侵襲時(shí)低首默立，不張揚(yáng)不喧鬧。