精選我的老師初中作文300字10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師初中作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師初中作文300字 篇1

張老師很和藹，平易近人，還特別幽默，上課時總會逗得我們哄堂大笑。就說我同學(xué)生病的時候，他肚子痛，老師就向她問寒問暖。問她早上吃沒吃飯，她搖搖頭，然后下課，老師帶她去了辦公室，給她面包、火腿吃，還對她說：“記住，以后早上一定要吃飯，要不怎么長個呢！”后來還知道那是老師的早飯，但她卻沒吃，給了學(xué)生，多好的一位老師啊！

老師講課也特別好，在級部年年第一！學(xué)校一有什么活動，或外校老師來聽課都會找我們二班。給我們二班增添了不少光彩，我們心里都美滋滋的。

后來張老師被調(diào)到德馨小學(xué)了，我們都很難過。后來張老師上我們學(xué)校辦事，我們都去找她了，看到張老師，我們都哭了，哭得很傷心，很傷心…

她，就是這么一位體貼學(xué)生，和我們做知心朋友，讓我們無時無刻掛念的老師。教師節(jié)快到了，在此我想對您說上一聲：“祝您教師節(jié)快樂，您要永遠(yuǎn)幸福！”

我的老師初中作文300字 篇2

在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩句中所說的一樣無私，好一個春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實力，才能夠創(chuàng)造奇跡。

我的小學(xué)過程中，孫老師是唯一鼓勵過我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說一下老師的嘴，不說櫻桃小嘴吧也差不了個多少，孫老師走起路來，纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。

孫老師經(jīng)常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表揚(yáng)鼓勵；給勇敢的運(yùn)動員整理臨場前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。

她也曾給過我鼓勵，時隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個問題，每一個人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了，我坐下時手抖著、心跳著，我感覺心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時的“危險”，不過，沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意，還表揚(yáng)我敢發(fā)言了?，F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。

我永遠(yuǎn)忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。

我的老師初中作文300字 篇3

時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。

走進(jìn)了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。

歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊(yùn)藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。

雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學(xué)第一天來說吧！第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進(jìn)了門，又慢悠悠的走上了講臺，把書一放，開始了進(jìn)行自我介紹。但他一開口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚(yáng)頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影?？是笾R的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。

我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識，并且給學(xué)生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！

我的老師初中作文300字 篇4

在我臨近畢業(yè)的時刻，我遇到一個嚴(yán)厲而又幽默的好老師．

齊老師平時穿著一身紅色衣服，我們背后都叫他＂齊老大＂。如果你問我們齊老師的特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說是：嚴(yán)！

俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律一升再生。

有一次，我們班有一個學(xué)生上課說話，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。

那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來，后來老師不小心說了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門口，把他勸了回來。

這雖然老師不能打?qū)W生，但這表達(dá)了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴(yán)還很幽默呢！

有一次同學(xué)們正在專心上語文，林書平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句，于是老師說：“林書平見到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句?！?/p>

同學(xué)們哈哈大笑起來。

老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語文課，非常愛學(xué)語文了。

現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會永遠(yuǎn)記住這位好老師的！

你們說，“齊老大”是不是個嚴(yán)厲而又幽默的好老師呢？

我的老師初中作文300字 篇5

剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。

接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹。

老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認(rèn)為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。

但后來他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。

原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預(yù)料。

當(dāng)然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。

嚴(yán)老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。

嚴(yán)老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！

我的老師初中作文300字 篇6

新的一學(xué)期來了，新的老師也來了。我們學(xué)校這學(xué)期來了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來實習(xí)的新老師，我們班有幾門課就是實習(xí)老師上的。

MS林是什么老師呢?不用說，相信你們也會知道吧?你們一定會說：“這簡單，不就是英語老師嗎?用英語說的老師，就一定是英語老師嘛!”是的，她就是英語老師。MS林的英語說得可好了，簡直和我們的MS俞不相上下。

黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵，淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了，本來像市場似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。

王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點(diǎn)或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。

這就是我的新老師。

我的老師初中作文300字 篇7

我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級時的語文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)非常的嚴(yán)格。全班64人，只要作業(yè)少一本，鄭老師就會用捉鬼的方法查出誰沒有帶語文方面的作業(yè)本。

她上課的時候非常的.兇狠，在上課之前她總是先把一個木棍拿在手上，在講臺上狠狠地

敲三下驚堂棍，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時候，經(jīng)常給我們講一些國際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國的弗洛里達(dá)州的一所大學(xué)里發(fā)生了有史以來

最大的校園槍殺案。在這個校園槍殺案中，有一位中國的留學(xué)博士生，叫程海燕，當(dāng)時正在給老師代課。她聽到一聲槍響，便叫學(xué)生們把所有的課桌和椅子頂在門前。xxxx就沒有進(jìn)得來，程海燕保護(hù)了全班同學(xué)的生命。而另一個老教授卻犧牲了，他為了保護(hù)學(xué)生，不惜自己的生命。這時，鄭老師哭了。她說世界上居然有這樣的好老師。

這就是上課非常投入的鄭老師。

我的老師初中作文300字 篇8

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。

楊老師是我的語文老師，從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個變幻無窮的漢字世界，也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考，開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會了我們怎樣做人。在學(xué)習(xí)上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴(yán)厲又有耐心，誰寫的作業(yè)不認(rèn)真，誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習(xí)，楊老師都會單獨(dú)對他批評教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫(yī)院陪他，給他補(bǔ)習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。

我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們，謝謝您們！

我的老師初中作文300字 篇9

從育兒班，到小學(xué)，到初中，教過我的老師有很多?；蛟S幾年后，我已經(jīng)不能急的其中一些老師，但唯獨(dú)有一位，是我終生難忘的。

劉老師年近五十，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作，有的在名牌大學(xué)讀書。劉老師之所以使我難忘，是因為老師不同尋常的教學(xué)。

劉老師上課，從不直接教給我們知識。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與情緒，此時是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里，老師的語調(diào)，跟隨著課文里的情節(jié)高昂起來，又低沉下去；我們跟著老師，在知識的海洋里、在文字的韻味中遨游。

劉老師善于發(fā)掘?qū)W生的潛能。老師循循善誘，這提高了我的語文水平，提升了我的語文學(xué)習(xí)能力。每每上劉老師的語文課，我總是如魚得水。老師交給我們的，不僅僅是生詞表上的字詞，課文中的句子，更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑒賞能力。

現(xiàn)在回想起來，我的劉老師教給我的東西是多么可貴??！雖然，某一天，劉老師或許會不在了，但老師教給我的知識，以及我對老師的感恩、敬佩之情，是會伴我一生的。

我的老師初中作文300字 篇10

今天上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。

張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。

張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。

汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準(zhǔn)備讓座?？墒牵c此同時，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？

我的新老師就是這樣的一個人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯能改。你喜歡她嗎？