【實(shí)用】初中的作文3篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

我的弟弟是個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的弟弟。他有一個(gè)“唧哩呱啦”說(shuō)個(gè)不停的嘴巴，圓圓的臉蛋，胖乎乎的小手。他經(jīng)常做些“蠢”事，不信我說(shuō)給你聽(tīng)。

“蠢”行一：我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他也拿筆在墻上畫(huà)自己的字，畫(huà)完還會(huì)沖我得意地笑，好像他也很懂的很多似的。

“蠢”行二：他經(jīng)常會(huì)拿了東西亂放，比如把小紙片塞進(jìn)鞋子里，把玩具丟到沙發(fā)桌椅縫隙里，然后自己找不到又急得哇哇大哭。

“蠢”行三：有次，奶奶發(fā)現(xiàn)經(jīng)常吵鬧不停的弟弟突然很安靜，到處找后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是蹲在了衛(wèi)生間地板上，還把手伸進(jìn)馬桶里，開(kāi)心而又好奇地在攪拌著，奶奶都哭笑不得了。

“蠢”行四：我在房間自己下圍棋，不讓他進(jìn)來(lái)，弟弟非要來(lái)?yè)v蛋，我生氣地把他推開(kāi)，他還手打我，還沖我得意咯咯地笑，唉，我真是拿他沒(méi)辦法。

……

我的弟弟還做過(guò)許許多多的“蠢”事，那是因?yàn)樗€很小，我相信他會(huì)和我一樣會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。

我喜歡這個(gè)弟弟，我愛(ài)這個(gè)弟弟。

初中的作文 篇2

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從某種意義上說(shuō)，你讀書(shū)的多少和你能達(dá)到的'人生高度是正比關(guān)系。

讀書(shū)可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書(shū)籍情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著戀愛(ài)般的甜蜜。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出沁人心脾的靈新之氣，營(yíng)造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余，去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩(shī)，它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月，免去勞頓之苦，安享造化之美。

劉白羽說(shuō)過(guò)，我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺(jué)足以使心靈飛起來(lái)，羽化而登仙。

讀書(shū)不僅僅是文人的精神田園，讀書(shū)還可以給予人知識(shí)和智慧。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。

宋朝開(kāi)國(guó)丞相趙普更是直接從書(shū)中尋找治國(guó)治事的方法。宋史中說(shuō)，趙普每次遇到政事不能決斷，便在回家后查閱家中一個(gè)書(shū)箱里的書(shū)，然后這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。家里的人很是好奇，偷偷打開(kāi)箱子一看，原來(lái)里面只有半部《論語(yǔ)》。于是，便有了“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法。

讀書(shū)好處多多無(wú)可爭(zhēng)議，然而各朝各代、各國(guó)各族總有幾個(gè)“書(shū)呆子”大煞風(fēng)景?！皶?shū)呆子”似乎因書(shū)而呆，實(shí)則不然?！皶?shū)呆子”們往往認(rèn)為有字的才叫書(shū)，不明白無(wú)字的生活是一部大書(shū)。他們死讀有字之書(shū)，而不會(huì)用書(shū)上的知識(shí)變通用于生活，于是，顯得不合時(shí)宜、木訥呆滯卻自以為是。

還有一種“書(shū)呆子”病癥源頭在于讀書(shū)單一。漢代的董仲舒提出，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書(shū)人只讀官方希望的書(shū)，官方在選拔官員時(shí)只考一些有利于統(tǒng)治的書(shū)。其他諸如什么小說(shuō)、野史之類(lèi)應(yīng)均屬于旁門(mén)左道了。讀書(shū)單一，人就變呆了，且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”，呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦?！靶悴旁旆词瓴怀伞本褪亲詈玫拿髯C。總而言之，“書(shū)呆子”們或因誤解了書(shū)而被書(shū)誤，或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書(shū)本身的錯(cuò)。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

初中的作文 篇3

我站在z城的高樓上抬頭仰望，月光飄落，不經(jīng)意間猩紅的鮮血灑落了一地，思念的傷痛正像烈火般蔓延，在燃燒，仿佛要摧毀我我所擁有的一切。我微微嘆息，月光在凌厲的風(fēng)中支離破碎……我迎風(fēng)孤立，寒風(fēng)凌亂吹過(guò)我臉龐，刺骨般的疼痛，我將呼吸停止，張開(kāi)血紅色的翅膀在慘淡的月光下哀悼你與我天荒地老的誓言。

我緊閉雙眼，不再注視著這給予我傷痛的世界，不只一次地夢(mèng)見(jiàn)你化身為絕美的女神。展開(kāi)你那似雪的雙翼，拉著我穿越了地平線(xiàn)，在藍(lán)天白云中飛翔。那時(shí)的我不再是個(gè)惡魔，只是像一個(gè)孩子，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡笑。即使那是夢(mèng)境，我也覺(jué)得幸福，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，只要有你在的地方都是天堂……

盡管我希望這一刻變?yōu)橛篮?，但是一切都有它的盡頭，無(wú)論我有多么強(qiáng)大的力量也阻止不了結(jié)局的到來(lái)。

夢(mèng)的盡頭，你總是猛的掙脫了我的手，而我又好似失去了全部的力氣，只能痛苦的流淚，看著你離我遠(yuǎn)去，不再回頭。我撕心裂肺般的怒吼讓這漫天飄舞的淚珠隨著我的夢(mèng)境，一起破碎……

我緩緩地伸出手，輕撫著突然而至的飛雪，不再理會(huì)那已沾濕我肩膀的淚水，任由它風(fēng)干，然后自由地飄散。

無(wú)奈地苦笑，看著雪花在我黑色的風(fēng)衣上好似狂花般亂舞。

我懷念你的笑，如同綻放的黃昏般美麗的笑。

風(fēng)雪冰封了大地，我不經(jīng)意間地失神，將思念演奏得愈加凄涼，我木訥地望，望著那唯美的雪花在我的手心靜靜融化。

你的眼淚曾灼傷了我的翅膀，為了你，我飛不上天堂，永遠(yuǎn)墮落成惡魔。

思念并不可怕，只是有些許悲壯。就像是我為了你，我值得用我的永遠(yuǎn)去思念。因?yàn)椋闶侵粚儆谖业呐瘛?/p>

靜靜地，仍是靜靜地，我茫然抬首，望見(jiàn)你破開(kāi)了虛空，然后緩緩地展開(kāi)你那雙似雪的翅膀，俯下身來(lái)注視著我，眼中充斥著濃濃的不屑。

你輕描淡寫(xiě)般地?fù)]手，讓一道圣潔的月光將我籠罩。你在我耳邊輕聲地呢喃，卻一臉的嚴(yán)肅。

“我以神圣的力量將你毀滅，不赦的惡魔。”

我突然笑了，笑得甚是凄涼，我感到一切的一切未曾如此使我絕望。

我閉上眼，回憶你最后的絕美，等待著我的一切在你的月光下灰飛煙滅……

難道只是因?yàn)槲沂莻€(gè)惡魔，一個(gè)愛(ài)上女神的惡魔？

但是現(xiàn)在什么都不重要了，我只要為你最后的禱告，

我的女神

就讓我用我的永恒

來(lái)將你守望……