實(shí)用的優(yōu)秀初中作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綠色的竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色。
一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡綠色的竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍?,更因?yàn)樗哂袕牟凰魅?,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡綠色的竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊綠色的竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”就是形容綠色的竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為綠色的竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像綠色的竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如綠色的竹子,有著寧屈不折的精神。
綠色的竹子,簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望,在生活中能如綠色的竹子般屹立。
我第一次注意到你,是在那個(gè)嚴(yán)冬。
寒風(fēng)從窗外呼呼地刮過,砰砰地?fù)u動(dòng)著門窗,像是在平靜的上投下一顆石子一般,我越來越浮躁的心終于承受不住,眼睛死死盯著那白底黑字的試卷,恨不得把那些字從眼前摳出來,我扔掉筆,緊張的感覺轉(zhuǎn)化成了額頭上的一滴滴汗水。
“叮鈴鈴”最后一節(jié)課的下課鈴響起,我仍然呆呆地盯著這張數(shù)學(xué)試卷,雖然這不是考試,但是我一向高傲的心不允許我向別人求助。我不想看見那一雙雙譏諷的眼神和一句句傷人的話語,我低下頭,握緊筆桿,不愿看周圍的同學(xué),也不愿聽見他們談?wù)摰穆曇簟?/p>
“喂,想什么呢?”不知道什么時(shí)候,你突然跳到了我的眼前,我扭過頭瞥了一眼,卻看見你臉上掛著不可思議的微笑。我怔了一下,又繼續(xù)像之前那樣埋頭苦干。
“這道題啊,應(yīng)該是這樣……”你的.語氣里面絲毫沒有嫌棄,也不嗤笑我的笨拙。你時(shí)不時(shí)把手放上去比劃,拿著草稿細(xì)心地為我講解,而始終在你臉上的,是那種令人放松的微笑。我似乎感覺到冰冷的心變得暖和起來。隨著題目的解決,我的臉上也一同浮現(xiàn)出了笑容。
從此以后,我們漸漸變成了好朋友,我的臉上也充滿了笑容。你似乎是我唯一可以完全信任的朋友,每當(dāng)我傷心的時(shí)候,第一個(gè)會(huì)找你哭訴,每當(dāng)我受到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,第一個(gè)會(huì)找你分享……6年的學(xué)生生涯,似乎直到遇見了你,我的世界才變得充滿光彩。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間從手中像細(xì)沙一般漏下,我們就要分開了。臨別時(shí),我雖然知道以后能再聯(lián)系,但眼角的淚水依然滑落下來。我似乎有太多話想要對(duì)你說,有太多情感沒有對(duì)你表達(dá),但是提煉到最后,只有感謝。
感謝你那一次細(xì)心的指導(dǎo),感謝你在那段快樂,無憂無慮的時(shí)光里給予我純潔的友誼,感謝你為我撫平了大大小小的悲傷和挫折,感謝你給我了一個(gè)多少人都?jí)裘乱郧蟮膿从?。從那一次開始,我真的特別感謝你。
淡淡的天空,淡淡的云,淡淡的陽光。
在秋日的如洗碧空下,抬起頭,似乎就能聞到陽光的味道。
一直很想當(dāng)一隻貓,懶懶地躺在屋頂上,瞇著眼睛曬太陽。
因爲(wèi)它有時(shí)間來仰望天空,有時(shí)間聽著風(fēng)兒的低語,有時(shí)間讓陽光的味道溢滿全身。
那么,人呢?有沒有人知道陽光的味道?他們是否記得陽光是否有味道?事實(shí)上,陽光是有味道的,風(fēng)兒是在講故事呢,鳥兒也在歌唱著,然而,那些人終究是無法感覺的。
可是,貓也會(huì)聽得見,看得到吧!
小孩子們,也能聞到陽光的味道。
因爲(wèi)純真無邪的心,本能就像三棱鏡一樣反射陽光。
所以他們聽得懂風(fēng)的語言,聽得懂小鳥的歌兒,聞得到陽光的味道,甚至聽得到花開的聲音。
可是,長大了的小孩子,爲(wèi)什么聽不到呢?
那種奇異的能力,怎么會(huì)消失了呢?
難道,“長大”真是一堵又高又厚的牆,甚至能把陽光擋在外面嗎?
所以,也只有小孩子,才能飛往永無島啊!
所以彼得·潘才會(huì)在半夜里輕輕扣去孩子們的窗戶吧。
那些長大的小孩子,就偶爾抬起頭,也不會(huì)聽到風(fēng)的笑語;就算再怎么嘗試,也飛不起來了;就算半夜開窗,彼得·潘也不會(huì)有微笑出現(xiàn)了吧。
因爲(wèi),只有心地純潔的人,才能讀懂“自然”中一切的語言?。?/p>
所以,不管是誰,在有風(fēng)的時(shí)候,在有太陽的日子里,在鳥鳴陣陣的時(shí)刻,請(qǐng)放下手中的東西,聽一聽,看一看,聞一聞吧。
就算你已不是小孩,那種奇妙的能力,或許偶爾也能復(fù)蘇吧。
那時(shí)候,也許,你也能聞到,淡淡的陽光的味道。
一個(gè)深刻的眼神,比一句話更能震撼人心,讓無聲更有聲。
——題記
歷史的車輪太過殘酷,碾碎了多少豪情壯志,帶走了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)那時(shí)已成往事,歷史的大道,總有人一步步走著。我?guī)е季w穿梭歷史,去尋那抹眼神。
地點(diǎn)一:汨羅江畔
秋風(fēng)蕭瑟,一位老人佇立于風(fēng)中,任風(fēng)吹起那一襲破舊的長袍。寬大的袖襟在風(fēng)中飄動(dòng),凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),此時(shí)的他心中滿是痛苦和抱負(fù),眼中早已破碎的山河已沒有他的容身之處,他的眼神中多了一份悲涼和無奈,但他從未失去正氣,當(dāng)他抱石投江的那一刻,他的眼中飽含正氣和凜然,他將山河、百姓放在心頭,化成了汨羅河邊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的絕唱,他用生命詮釋了生與義,這精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
從屈原的眼神中我學(xué)會(huì)坦蕩與正氣,領(lǐng)略了一份愛國情懷。
地點(diǎn)二:南山草舍
菊花滿地,清幽的香氣圍繞著一間簡陋的草舍。舍中的主人此時(shí)又在哪呢?向遠(yuǎn)處望去,一個(gè)正在鋤草的身影,引起我的注意,在溫馨的余暉下,他的動(dòng)作一抬一放,不快不慢,自得其樂,望著日益旺盛的豆苗,眼神中充滿了歡愉,于是他發(fā)出了“衣沾不足惜,但使愿無違”的感慨。背起竹簍,采幾朵已經(jīng)開放的菊花,一路順著花香遠(yuǎn)去。這里,他的眼神充滿了恬淡和悠閑的情調(diào),這種快樂又怎么訴說呢?
從陶淵明的眼神中我讀出了他的超然情趣,脫俗的雅趣和安貧樂道的品性。
地點(diǎn)三;大觀園中
偌大的花園中此刻落花滿地,游人如織,那游人的每一腳踩在花上都像踩在她的心上。她帶著布囊,扛起花鋤,將地上的花瓣裝進(jìn)袋中,埋在土里,看著那一瓣瓣落花,她內(nèi)心那份痛楚又有誰能明了,看著一朵朵花就這樣紛飛了,她的眼神中多了些酸楚,一份不舍,正如書中所述“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”?這些花的命運(yùn)如同她的命運(yùn),不管前世如何錦繡,后世總是如花謝般可憐。捧著落花,幾滴淚滴落了,她的眼神中飽含悲痛和無助,望著她愛的人一步步離去,她卻無可奈何亦無能為力,只能無聲哭泣。
從黛玉的眼神中,我看到了世俗對(duì)一個(gè)弱女子的迫害,內(nèi)心的無助和痛楚,當(dāng)時(shí)又有誰能明了?但是我同樣感到,一個(gè)人的命運(yùn)更重要的是掌握在自己的手中,聽天由命終無好結(jié)果,要勇敢地改變命運(yùn)。
這一個(gè)個(gè)深切的眼神讓我震撼,每一個(gè)眼神都飽含主人的一絲情愫,有對(duì)國家的忠誠,對(duì)世俗的厭惡,對(duì)命運(yùn)多舛的嘆息,那眼神是那么深沉。
那遙遠(yuǎn)的眼神,是歷史的沉積,是璀璨的情感珍珠。
那遙遠(yuǎn)的眼神,將銘刻我的心里,永不逝去。
歲月的軌跡從指尖穿過,其間劃滿了甜蜜的憂傷,像流水一般嘩嘩啦啦地穿過.
這時(shí)的云朵是粉紅色的;像是巫師變幻出的神奇的煙霧,淡淡的環(huán)繞在樹梢上,彌漫在草原里,籠罩在湖面上,當(dāng)風(fēng)停了下來,云也就停止了擺動(dòng),而那被風(fēng)帶走的云的心呢,它會(huì)不會(huì)病呢?
真正建立起回憶構(gòu)架的恰恰是那些看似乎平淡瑣碎的細(xì)節(jié),而那些曾經(jīng)以為的刻骨銘心,友情,親情都不過化作了過往云煙,被時(shí)光的洪流沖刷得無影無蹤.我只是一直一直在長大,像所有的孩子一樣,一直長成都不是小孩子那么大了,卻還是斷不了那些回憶,那些牽蹣.
那片天空總是那般寬廣寂寥,很多時(shí)間了,依舊如此,我只要一閉上眼睛就會(huì)看見那鋪天蓋地的雪花洋洋覆蓋了整個(gè)回憶的天空.那些雪花揚(yáng)起,落下,揚(yáng)起,又落下,揚(yáng)得
我一頭一臉的憂傷,讀著破碎的文字,整理著,淚也迷離的雙眶……
“海上生明月,天涯共此時(shí)”一年一度的中秋節(jié)又到了,我們班舉行了一場中秋晚宴。一進(jìn)教室,我看到黑板上寫著六個(gè)大字“迎中秋,展才藝”,墻上還掛滿了氣球,美麗極了。
小朋友們開始三五成群地玩起來,家長們卻忙得不亦樂乎,有的在包餃子,有的在做湯圓,還有的在整理餐具,個(gè)個(gè)都干得滿頭大汗。
中秋晚宴開始了,長長的兩排桌子上,擺滿了豐盛的菜肴和水果,真是應(yīng)有盡有,讓人垂涎欲滴。大伙兒都狼吞虎咽地吃起來,哈哈!不一會(huì)兒功夫,許多盤子都空空如也。
晚上七時(shí)左右,兩位小主持人站在講臺(tái)上開始祝詞。既期待又緊張的時(shí)刻到了,同學(xué)們開始個(gè)個(gè)大顯身手。有表演二胡獨(dú)奏的,有歌謠朗誦的,也有表演特技的,各種才藝表演都非常精彩,讓我們大飽眼福。
當(dāng)小主持人報(bào)到我的名字時(shí),我心里非常緊張,一時(shí)間連動(dòng)作都全忘了,腦子里一片空白。站到舞臺(tái)中央,當(dāng)音樂響起后,我扭動(dòng)著腰,動(dòng)作卻非常的輕松自如,臺(tái)下響起了陣陣掌聲,這時(shí)候,我的心也踏實(shí)了。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),整個(gè)教室充滿了歡聲笑語,同學(xué)們、家長們臉上都樂開了花。
我覺得,這次的晚宴真是別開生面啊!下次如果還有這樣的機(jī)會(huì),我還要去參加。
“搖啊搖,搖到外婆橋,外婆夸我好寶寶……”小時(shí)候,奶奶總會(huì)抱著我,唱著歌謠,哄我睡覺。那么慈愛,那么溫柔地摸著我的頭。上學(xué)后,奶奶依舊照顧我,早起晚睡,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。可我小時(shí)候總是不聽話,不懂事,總?cè)悄棠躺鷼狻,F(xiàn)在每次想到這兒,我都仿佛看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。
下雨時(shí),奶奶會(huì)備好傘,提醒我寶寶啊,天涼要多穿件衣服,要不會(huì)著涼的?!疤鞜釙r(shí),奶奶會(huì)備好水,告訴我”天氣熱,多喝水?!懊刻鞂W(xué)習(xí)到很晚,奶奶總會(huì)陪著我,直到我睡下,幫我蓋好被子才睡,輕聲在我耳邊說”好好睡覺,不要把手拿出來,晚上涼!“
現(xiàn)在自己獨(dú)立生活了,每當(dāng)天涼的時(shí)候,生病的時(shí)候,就會(huì)想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當(dāng)我遇到困難,徘徊的時(shí)候,總能想起奶奶在我耳邊說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中總是無比的溫暖,語言雖然簡單,但卻是最親切的關(guān)懷,對(duì)孫女的愛!
人都是這樣的,擁有的時(shí)候不懂得珍惜,失去的時(shí)候才知道珍惜。假如能夠回到從前,我一定會(huì)好好聽奶奶的話??上?,時(shí)光不能倒流。
奶奶是我的啟蒙老師,是她教會(huì)了我人生第一課關(guān)懷。關(guān)懷自己,關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音,是無聲的聲音,在我們每個(gè)人的心里。
每個(gè)人的身邊都有一種聲音,穿過愛,到達(dá)心中,在你疲憊,需要人幫助的時(shí)候。雖然它輕柔,不經(jīng)意,但會(huì)使你心中盛滿感動(dòng),每每想起,仿佛關(guān)懷一直在身邊,從未離開過。就像奶奶的聲音一樣,伴我成長,伴我走過每一天。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!泵棵恳髡b起這首小詩,我們的內(nèi)心總會(huì)激起感情的波瀾,它會(huì)喚起我們內(nèi)心一種無比溫馨的回憶,那便是滲入我們骨血的親情!親情是奶奶的嘮叨,媽媽的責(zé)罵,是爺爺慈愛的目光,爸爸悉心的呵護(hù)……本文所寫的“聲音”便是奶奶給予“我”的關(guān)愛之聲。文末拓展開來,提哥大家:記住身邊關(guān)懷你的人,記住耳邊關(guān)懷你的聲音。
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