初中的作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

我生下來時見的第一個人，不是我的母親，而是我的外婆。也就是說她在我心目中是比母親 還重要的存在。

我的外婆很迷信。她喜歡把什么東西都歸到老天爺身上，她相信世間萬物都有自己的命數(shù)。當然，她老了，也該有個精神寄托。

我的外婆很樂觀。她堅信自己可以活到一百歲，我認為，這太少了，她應(yīng)該活到一萬歲，一億歲，因為她是這個世界上最好最好的人。

我的外婆很愛我。她對我的愛超越了父母，超越了萬物，幾乎做什么事都會先想著我，有什么好吃的都先拿給我，推說自己不愛吃。

我的外婆有時也很像一個小孩子，會很幼稚。她好像把什么問題都想得特別簡單，她認為什么事情都一定按照規(guī)矩來，有時候連我都忍不住和父母一起反駁她，但她有著自己的分寸，絕不會出什么亂子。

她的腿有風濕病，快下雨時就會痛，我以前不懂，說她的腿是天氣預(yù)報，她自豪地笑笑，從那之后，每一次雨前她都會打電話提醒我?guī)恪?/p>

我的外婆老了。也許有一天她會老年癡呆，什么都不記得了，但她一定會記得我，因為她最愛我，我也最愛她。也許有一天，她會下不了床，只能坐在輪椅上，那個時候，我會陪著她在院子里散步，看她最喜歡的牡丹，驚飛一樹麻雀，等著夕陽下山，那時，我們相視一笑，時間永遠定格在這個畫面。

外婆，我愛你!

初中的作文 篇2

他的考試出人意料的排在了那長蛇陣的中下層。

他在小學是一個成績優(yōu)異的學生，每次考試都名列前茅，老師和父母都以他為榮，鄰居和父母的朋友們也將他作為自己孩子的榜樣。

發(fā)到卷紙那一刻，那一個個鮮紅的錯號分明是他一個又一個的恥辱，他想逃避，他不想看見這卷紙，于是悄悄的把它們撕成一小塊﹑一小塊……

放學后他習慣性的走到了自家樓下花壇邊的長椅旁.生平第一次為考試成績而哭,為什么自己考得會這么差,為什么沒有達到自己的理想分數(shù)……這時他往身邊一瞧看見了花壇中開的正旺的花兒.

“每顆種子都不一定要開花的”他想“花種到了土里,要吸收水分和營養(yǎng),才會變成美麗的花朵”至于那些不開花的種子,也許是沒有經(jīng)過心靈的升華,所以才在地里埋著,永遠做一顆種子了吧.

到家后,他覺得自己就像花種一樣,到了土里迎接它的是黑暗.現(xiàn)在他處于一個新的環(huán)境,一定會遇到黑暗的,但只要戰(zhàn)勝黑暗,就一定會迎來光明的.

他想要勇敢的面對這個現(xiàn)實,于是他小心翼翼地拿出來了夾在他書里的碎卷紙屑.認真的拿出透明膠把它們粘好,并且仔細的分析了他的錯題.

晚上11點30分……

他已伏在桌子上睡著了,他旁邊的日記寫著：我會像花兒一樣,沖破黑暗,奔向光明的……

一個月后……

他在一次重大的考試中取得了一個優(yōu)異的成績,回家后他爸爸夸將他說：“兒子,你真長大了,你知道了什么是知難而進……”

他想,是啊,只有內(nèi)心經(jīng)歷過痛苦,心靈經(jīng)歷過升華的人,才會懂得成功的可貴;只有努力拼搏,沖破黑暗的人,才會更好的向人展現(xiàn)自己的美麗……

初中的作文 篇3

用你給我的翅膀飛，我懂這不是傷悲。再高都不會累，我們都說好了?！冻岚颉?/p>

母親是我的翅膀，我一直堅信著。

記得很小的時候做過一個夢：皚皚荒原?；臎龅拇蟮赝鵁o際。天是潔凈的蔚藍，沒有一絲雜色，云朵在地面投下陰影，明朗而靜好。我化身為一只雛鳥，立于懸崖之巔。抬起頭仰望著天空，絲質(zhì)的云朵和蔚藍的天際讓我很想觸摸。可是我用盡了全力想要飛翔，卻怎么也飛不起來。母親靜靜地走到我背后，露出安詳而美麗的笑容，托起我沉重的身體，緩緩上升……于是那云朵和天空就不再遙遠，母親輕擁著我讓我擁有了一切。她在我耳旁輕語：“讓我成為你的翅膀，讓我?guī)泔w翔……”混沌的潮水就模糊了一切。

母親是我的翅膀，我冥冥之中就知道的。

鄰家的大哥哥要去外地上學了。鄰家的阿姨站在一旁，眼中有些欣慰，卻匿藏著一份不易察覺的失落。母親在一旁安慰她：“哎，孩子大了，翅膀硬了，終究是要飛走的……”年幼的我尚不諳世事，天真的問媽媽：“哥哥背上沒有翅膀啊，他怎么能夠飛走了呢？那我的翅膀又在哪里啊？”母親恬靜地笑了：“我就是你的翅膀啊，我會帶著你飛翔的……”我懵懂著點點頭，忽然又想起那個夢境，母親的表情毅然決然沒有猶豫。

母親是我的翅膀，她早就決定了，要因此而承受風浪。

深秋的早晨，落葉簌簌地墜落，悲傷的回旋。我背著書包站在門口，秋風凜然著刮過來，令我猝不及防地被冰涼透到內(nèi)心。打了個寒顫。母親從后面追上來，遞給我一袋熱牛奶和一件外套：“怎么穿這么少啊，天氣轉(zhuǎn)涼了，要注意點，快加件衣服……”我接過來，然后沉默著帶上門?！爸形缭琰c回來，路上小心啊……”母親的聲音仍舊從門里厚重地傳過來。

我抬頭，一群遷徙的候鳥飛過天空，翅膀交疊的聲音回蕩在云里。天空一定很寒冷吧，可是它們不會冷呢，因為有翅膀在溫暖著它們。我一邊穿上外套一邊想著。我也不會再懼怕那些寒冷了，因為在外套絨毛里，藏著點點翅膀?qū)τ邙B兒的愛，溫暖著我。再也不會有寒風來傷害我了，在你保護著我的時候。可是，鳥兒會不會熱呢，當羽毛過于豐滿的時候。心里也沒由來地感受到了燥熱和著點滴煩雜的心情，在心里悄悄地滋生。鳥兒會不會熱我不知道，我只知道，鳥兒離不開翅膀的溫暖，正如我離不開母親的囑咐。那燥熱是攜著溫暖和甜蜜的。

母親是我的翅膀，在危險來臨的時候毅然將我擁在懷里，一人面對著那些風暴將她劃得遍體鱗傷。我想起母親追上來時，洞開著的門吹進的呼嘯的風以及她單薄的衣衫和蒼白的笑靨。

母親是我的翅膀，她教會了我飛翔。她用她的愛和辛勤耕耘著我，使我頭頂那片夢想的藍天不再遙遠。當我在襁褓中哭鬧著的時候，是她教會我邁出蹣跚卻堅定的最初；當我在咿咿呀呀對語言充滿興趣時，是她教會我念出一句一句的藻言；當我最初踏上世界的一方舞臺時，是她教會我做人應(yīng)該遵守的信條。仍舊記得很小的時候，母親陪著我練琴，單調(diào)的節(jié)奏重復(fù)著沒有內(nèi)涵的旋律，母親卻絲毫沒有疲倦。她用柔和的語氣鼓勵著我，提醒著我。她是那么專注的聽著，看著，注意著我每一個微小的進步。我記得那晚的燈光很溫暖，一如母親疲憊卻專注的臉色。而當那些流暢且優(yōu)美的音符從我指下涌出時，我仿佛看到，一只雛鳥扇了扇有力的翅膀，又靠近了那遙遠的蔚藍。

母親是我的翅膀。她會為我承受風浪，她會為我?guī)頊嘏?，她會帶著我高高的翱翔。我終于了解，那千千萬萬的羽翼，溫暖的原因，是因為它溢滿了母親深刻綿長的愛和無止境的付出與心酸。

千萬云層之上，母親帶著我，翱翔在天際，穿越過那千溝萬壑的幸福。

母親，你是我飛翔的翅膀！

初中的作文 篇4

已是旱季，它靜靜地臥著，沒有水能來滋潤它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。

有些讓人失望，青蛙也躲進了池塘，只是把荷葉孤零零地留在外邊；又是讓人歡喜，明兒要下一場細雨，池塘會熱鬧起來……

已是夏日。夏日是浪漫的。魚兒蹦了起來，青蛙跳了起來，小蝌蚪游了起來，荷葉也顯得硬朗起來。一片繁榮，不免讓人有些感到欣喜。游人來到了池塘邊，微笑著拍照。紛至沓來的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷葉下面。

小荷露出了小小的一片花瓣兒。一只蜻蜓飛過，落在了荷葉上。不知是想休息，還是要“搶鏡頭”？“喲，你猜我想到了什么？”一個孩子笑著對媽媽說。“什么呀？”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”孩子邊拍照，邊說。“是啊。”媽媽笑了，“我的好孩子，可聰明！”

告別夏日，荷塘步入了秋的高遠。荷花謝了，河畔的雛菊綻放出了微笑。荷葉顯得有些孤單。小動物們都在思索著冬日的計劃，凝重的冬日怎樣度過呢？荷葉不怕，仍這樣臥著，與菊花細聲交談著。晚上了，菊也累了，也睡了。池塘一片寂靜。荷葉不想睡，它精力充沛著哩！看著伙伴們都已進入甜甜的夢香，荷葉也似乎半睡半醒。

一日又一日，荷葉總是這樣迷迷糊糊地過，也不休息。只是臥著，靜靜地在池塘里臥著。不管是春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠還是冬日的凝重，永遠臥著，臥著，臥著……

初中的作文 篇5

擺脫不了的面具

記不得什么時候，戴上了面具，它遮住了整張臉，臉上的笑容、淚水，更隱藏了心中最真切的想法。

當有人有求于你，而你又恰巧很忙，或真的不想幫他時，你不得不戴上面具，遺撼而又無奈地以各種理由婉拒他。

面具，幫你瞞過了心中的想法。

朋友新買了件衣服，向你征求意見。盡管你知道她穿這件衣服真得不好看，可你不想打擊她的情緒，于是你戴上了面具，笑容滿面地稱贊起來。

面具，幫你贏得朋友心中的歡愉。

同學的意見與你相左，你心里很不服氣。可當她詢問你時，你卻放下心頭的不滿，戴上了面具，坦誠的表示你贊同她的觀點。同學滿意而去。

面具，幫你維護了同學之間的和氣。

同桌成績大幅下滑，心里難過。盡管你成績穩(wěn)中有升，心里暗喜，但絕不敢表露在臉上，生怕同桌誤會。于是，你又戴上了面具，沉魔是金或真誠的安慰。

面具，幫你避免了不必要的麻煩。

有人說，戴這樣的面具，圓滑，世故。的確，君子坦蕩蕩，有話直說，直抒胸臆?？涩F(xiàn)實生活中，多少人能做到呢？多少人能做到毫不掩飾自己的真實想法？即使做到了，別人也未必會接受你，人是有私心的，他們未必會接受直來直去的你。

現(xiàn)實生活中，并非句句真話都講得來，也不需句句都講真話。孩童時代，撒謊不是好孩子。可一旦長大了，考慮的人情事故也多了，只講真話似乎對生活不那么重要了。

不論真假與否，關(guān)鍵是怎樣在不違背原則的情況下，讓自己與周圍人相處的更融洽，更快樂。記住，你不是一個人活著，你周圍還有一大群人關(guān)照著你。

或許，關(guān)鍵時候，你可以戴一張面具。

初中的作文 篇6

童年在悄無聲息中漸漸遠去，回首往事，只有些支離破碎的回憶，留在腦海里揮之不去。那時外公外婆還很健朗，他們經(jīng)常勞作在外，而夏日里乘涼的事便是我回憶中最快樂的事情。

搬出兩張涼床拼在一起，我、外公、外婆擠在這兩張涼床上，而小小的.我便躺在外公、外婆中間。仰望星空，看著忽閃忽閃眨眼睛的星星，心中產(chǎn)生很多遐想。一顆純真的心讓我對月亮上有著漂亮姐姐的傳說深信不疑，我也期待著什么時候也能有這么一顆靈丹妙藥，讓我也飛上月亮去觀望觀望。我會坐在月亮小船中向我的外公、外婆他們朝手，想著想著不禁發(fā)出咯咯的笑聲?？粗磉叺耐夤?、外婆已經(jīng)半瞇著雙眼，可不忘手里搖動著的蒲扇，雖然難免被蚊子叮上幾口，可還是覺得如此愜意。

田野里的蛙聲不知不覺地響窮整個農(nóng)莊。于是，我推醒身邊的外公，纏著他給我講故事，他便挖空心思地給我講述家鄉(xiāng)的奇聞軼事。聽著聽著，我有些毛骨悚然起來，有時竟被嚇得縮成一團，偎在外公懷里。外公便會疼愛地喊著：“傻孩子?！焙髞砦覀兙筒轮i，記得很深刻的便是外公那時給我出的一個成語：“人生腳下一對瓜，一點珍珠在王家。三月二十下大雨，和尚出世土當家?！蹦菚r我還只讀三年級，成語學會了幾個，但怎么想也想不出來。直到五年級我學會了“金玉滿堂”后才發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙，因為外公當時許諾我要是猜出來了，就給我個意外的驚喜。后來，我真的興致勃勃地跑到外公那里，去索求這份禮物，不過這都是后話。

在外公那里，我了解到了民間的許多神話傳說，也知道了“梁祝化蝶”“嫦娥奔月”的故事，還有古時候人民對月亮那神奇陰影的詮釋。似乎夏日的每個夜晚便是在外公說的這些美麗又神奇的故事中度過的，睡夢中都會與這些神奇的人物邂逅。

或許童年已漸漸逝去，但有些事有些人是我們永遠也忘卻不了的，愿這些美好的記憶能永遠保留在我的心底。

初中的作文 篇7

夜，很深了吧！躺在床上翻來覆去的我怎么也睡不著。

輕輕地走到寢外，微風拂面而來，只感到絲絲的涼意。月光像水一樣空靈澄澈，緩緩地流動著。而我的心卻怎么也平靜不下來。自從上初中以來，感覺什么都變了：功課變多了，壓力變大了，課余活動變少了，朋友也似乎消失了……每每看到同學三五成群地說笑，我都會幻想著自己是其中一員。我也很想和他們在一起，可似乎總有一堵墻擋住了我，將我隔在無法企及那快樂之光的深淵里。望著蒼穹，早已淚眼朦朧的我才發(fā)現(xiàn)自己的天空也是陰暗冰冷的。我悄悄地蜷縮在宿舍的角落獨自哭泣。

突然，有個身影慢慢靠近，借著月光我看清了她的臉，原來是我的舍友靈兒，“你沒事吧？”她似乎十分疑惑。對于她的出現(xiàn)，我很是意外，平常我和她也沒怎么接觸，她怎么會出現(xiàn)在這里？我慌張地抹去臉上的淚水，想要避開她卻也無處可逃。

我依舊沒有說話，她愣了愣，像是想到了什么，于是，俯下身輕輕拉起我的手，仿佛我是她的摯友一樣。我抬頭一看，在皎潔的月光下，她的目光溫柔得這溫婉的月光，緩緩地流淌。她淡淡一笑，湊到我的耳邊，輕聲朗誦起普希金的詩歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……一切都是瞬息，一切都將會過去……”甜甜的聲音在柔柔的月光里飄著，我似乎看到有顆星星落到靈兒的眼眸里，在“涼如水”的夜空中，顯得格外的耀眼，我的心似乎也明亮了很多。我的心一顫，也緊緊地抓住她的手，仿佛抓住了救命的稻草。

她靜靜地傾聽著我的心曲，只是用她那雙溫暖的手緊緊地握緊我的手，等我訴說完了，她淡淡地描述著她的天空：更多的功課，就像五色筆填滿了美麗的成長天空；競爭讓壓力的天空多了很多凌云的雄鷹……不知不覺，月亮就像一朵開在天幕中的純白花朵，灑著淡淡地光輝投到我的夢里去，也映亮了我那黑色的天空。

夜深了，她沒有再說什么，就這樣默默地拉著我的手，回到寢室。

正是那個簡單的動作和溫馨的話語，驅(qū)散了我心中的陰霾，照亮了我黯淡的天空，我不再感到孤獨和自卑，我仿佛看見，一縷縷金色的陽光，透過云層，在我的天空煜煜生輝！

初中的作文 篇8

看！他有開始笑了，他是誰呢？他就是我們的語文老師。

他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因為他愛笑，一般的老師都很嚴肅，一般不會對學生笑。然而，他就不同了，他愛笑，使同學們感覺到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。

他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學問。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點像香腸。他整個面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時候太過頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時候的頑皮和童年時代點點滴滴的快樂往事。

今天，他一臉嚴肅的走進教室，同學們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時間，我們班的鄭大嘴巴又開始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說一句，這個接一句，那個再扯一句，下一個再拉一句。課堂氣氛頓時又變得喧鬧起來。在鄭大嘴巴和幾個調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來。之后的幾十分鐘課堂時間就只能聽見同學們一陣接一陣的歡聲笑語了。

在課下，他對同學們就如同哥哥一樣的平易近人。他會和同學們促膝談心，在學生過生日時還會給學生一個小小的禮物，讓學生感到有些意外和驚喜。他也很會幫助學生，讓學生感到他真的和藹可親。

他就是在我求學生涯中，讓我感觸最深，感覺最平易近人的老師。他是我永遠的老師！