【精品】初中作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文 篇1

幸福，宛如一杯甘苦的咖啡，它需要冰糖的，才能更甜美

有一種幸福，是來(lái)自朋友的那份純真的友誼。

記得又一次，我的好朋友小琪找我下樓玩，那時(shí)正在下雪，這么好的天氣我哪能放過(guò)，我急急忙忙下樓，和小琪一起堆雪人。

這次的雪人我們倆商量好要一點(diǎn)難度的。我們把雪集中在一起，堆一個(gè)好似圓球的身子，我們倆很開心，雪這么念，很適合堆雪人。

唉，這個(gè)雪人的腦袋可不好做！我們必須堆一個(gè)與身子成比例的雪球，捂起來(lái)不太圓，小琪便用查缺補(bǔ)漏法：哪里凸出來(lái)，就抹平。哪里缺雪，就找細(xì)細(xì)的雪補(bǔ)上。

在我們旁邊，有兩個(gè)小男孩正在打雪仗，玩的可盡興了，小琪告訴他們小心一點(diǎn)，別往那雪人身上打，這兩個(gè)小男孩好似沒聽見，打的更加“賣力氣”了！

“啪”一個(gè)雪球，打在了我的脖頸里，我的第一反應(yīng)就是：幸好我站在雪人前，不然，雪球就把雪人打壞了。

脖子后的那個(gè)雪球正在利用我的體溫融化自己，我連忙用手拍打著衣服，愣在一邊的小琪也來(lái)幫我撲打雪塊，把她新買的漂亮的圍巾毫不猶豫圍在了我的脖子上，邊系邊說(shuō)：“沒事吧？為了保護(hù)雪人自己“中槍”，給這種行為贊一個(gè)！”。

我知道她是在逗我，但我卻笑不出來(lái)，只覺得有一種無(wú)形的幸福緊緊包圍著我。看著小琪天真的笑臉，我不禁感覺到眼角濕潤(rùn)，視線模糊，也許這就是幸福的感覺吧！或者是我與小琪之間真摯的友誼。

這個(gè)雪人我們堆得很成功，我拍下了照片留念，這張照片很值得我去珍藏，它不僅包含了朋友之間的友誼，還有一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂與幸福......

初中作文 篇2

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦就是一種美麗。

悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就就是讓人心碎的東西，就就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這就是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正就是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。

想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。

“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”不知黛玉讀到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)就是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)就是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。就是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？就是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？就是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？就是那一闕“更就是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，就是一種別樣的凄美。

而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的'悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ?，蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正就是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)?。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。

就就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也就是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。

初中作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的美好生活，揭開生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開始了人生歷程中美好的青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好的明天。

中學(xué)里，一切都是新的。新的老師，新的同學(xué)，新的書本，新的桌椅。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們將與新的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

中學(xué)里，一切都有新變化。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)量也加大了，難度也加大了。因此，我們要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，不拘束自己，應(yīng)該有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自己。

中學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)文老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣的地理老師和凡是力求完美的生物老師等等。我還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，如：活潑開朗的楊藝，文靜穩(wěn)重的孫婧等等。我們五十多朵鮮艷的花朵組成了一個(gè)愛的大花園。老師是辛勤的園丁，我們?cè)诶蠋煹呐嘤拢聣训某砷L(zhǎng)。

中學(xué)里，學(xué)習(xí)難度加大了，必然要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦?，”我們要掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)規(guī)律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

上了中學(xué)，就要改變自己，要有全新的面貌，讓我們一起努力的學(xué)習(xí)吧。(文章閱

初中作文 篇4

紅色，象征著熱情和拼搏，它能讓你看到希望的曙光。

清晨，我站在窗臺(tái)邊，看見花壇里那鮮紅的野花，我的思緒隨著這一抹顏色回到了那次登長(zhǎng)城……

天空灰蒙蒙的一片，還飄著毛毛細(xì)雨?！熬瓦@樣的天氣，我們還要登長(zhǎng)嗎？”我噘著嘴不滿地問(wèn)?！爱?dāng)然，不到長(zhǎng)城非好漢??！你沒聽說(shuō)過(guò)？”爸爸拍拍我的頭，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭看媽媽，一向身體柔弱的媽媽也堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我只好壓下心中的不滿，慢慢的向長(zhǎng)城走去，我們選擇了坡度較緩的一面開始攀登。

不得不說(shuō)，在雨中登長(zhǎng)城也是別有一番風(fēng)味。那長(zhǎng)城就宛如一條青龍盤旋在那兒，在毛毛細(xì)雨中，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)城變得若隱若現(xiàn)。

不知不覺，雨大了，我們也撐起了傘。因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉，媽媽漸漸的有些站立不穩(wěn)，我連忙過(guò)去扶她，并幫她撐傘。我握緊了媽媽冰冷的手，想要把自己的溫度傳遞給她。她用憐愛的眼神望著我，輕輕的幫我理了理凌亂的發(fā)絲。在我和爸爸的再三商討之下，決定把媽媽留在這里，我們繼續(xù)向前。

不一會(huì)兒，又刮起了風(fēng)。我有了放棄的念頭，但在這時(shí)，我看見了一抹鮮紅的嬌小的身影。它的莖是多么的細(xì)，好像被人一碰就會(huì)折掉；它的腦袋一次又一次被狂風(fēng)按下去，但它并沒有認(rèn)輸，依然倔強(qiáng)的在與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)。盡管它的花瓣已被吹得支離破碎，腰身也挺不直了，但它的臉上依然洋溢著自信的笑容。我不禁感嘆：多么渺小而又脆弱的野花??！但它又是多么的頑強(qiáng)??！

我裹緊了外套，鼓起勇氣，繼續(xù)向前。終于，我成功登上了長(zhǎng)城。當(dāng)我眺望遠(yuǎn)方，再一次看到那一抹鮮紅時(shí)，它好像在向我微笑，豎著大拇指說(shuō)：“看吧！只要相信自己，你就一定能做到?！?/p>

當(dāng)你遇到挫折時(shí)，如果你直接選擇放棄，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功；但如果你勇于嘗試，或許有一天就真的突破了自己。

那一抹鮮紅，總會(huì)在我失敗時(shí)，給予我安慰，讓我感到絲絲溫暖；那一抹鮮紅，總會(huì)在我遇到挫折時(shí)，激勵(lì)著我，超越我自己。