步入初中作文匯總十篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的步入初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

步入初中作文 篇1

何其有幸，我在步入初中后，新的語(yǔ)文老師是孫老師。

第一堂是語(yǔ)文課。上課鈴響后，進(jìn)來(lái)的是一位面容清秀的女教師，高挑的個(gè)子，齊劉海，長(zhǎng)發(fā)，二十歲上下，張嘴一口流利的普通話。微笑時(shí)，嘴角輕揚(yáng)，很甜美。我一下子喜歡上了這位老師。

我記得那節(jié)課學(xué)的是《散步》，因?yàn)樗闹v解，文中描寫的初春田野和親人之愛多了一層詩(shī)意美。學(xué)生們都很認(rèn)真地聽講。忽然，老師叫起我們這些從鄉(xiāng)村小學(xué)考來(lái)的學(xué)生中的一個(gè)男生朗讀課文，他有點(diǎn)緊張，站起來(lái)，讀得結(jié)結(jié)巴巴。老師皺著眉頭聽著，我們聽著，也有些不好意思了。接著，她讓我們幾個(gè)挨個(gè)讀課文。

她的眉頭越皺越緊，甜美的笑容沒(méi)有了。我的心理直打鼓。她停止了講課，把我們幾個(gè)叫到講臺(tái)前，排隊(duì)站好，當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟著她一句一句學(xué)讀課文。我不知那幾個(gè)同學(xué)心里是怎么想的，我只覺(jué)得難堪極了。因一直是好學(xué)生，從未受過(guò)如此“待遇”，當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要讀好！作為老師的她，可能沒(méi)想到這樣做的影響。在我這里，卻覺(jué)得是一種羞恥，時(shí)時(shí)鞭策我：凡事要盡力做到最好。

后來(lái)，只要一有空閑，我就學(xué)習(xí)普通話，自己將課上要學(xué)習(xí)的課文先仔細(xì)朗讀幾遍。有時(shí)還讓同學(xué)幫我糾正讀音。后來(lái)，老師在課堂上再讓我讀課文時(shí)，我便能自信的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀了。老師非常驚訝，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。

啊，這就是我步入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課！這節(jié)課讓我樹立了信心，讓我更加奮進(jìn)！

步入初中作文 篇2

我，上一年還是一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生，可是現(xiàn)在卻即將踏入初中的殿堂，告別我多姿多彩的小學(xué)生活，我不由感嘆時(shí)光的消逝竟如此之快！與同學(xué)相處的時(shí)間竟如此之短！

一到這個(gè)時(shí)候，分別得時(shí)刻就到了，畢業(yè)典禮上大家的歡呼，結(jié)束后的不舍，滾燙的淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)，這一刻，我的思想凝固了！

回頭望望那些瘦瘦小小，高高矮矮的身影，他們畢竟和我同甘共苦，度過(guò)了六年的時(shí)光，到現(xiàn)在卻要各奔東西，那一日，我哭了！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但是我卻沒(méi)有勇氣去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只是在一味的逃避，因?yàn)槲也幌腚x開與我朝夕相處了六年的同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，到最后免不了要分手！

同學(xué)之間講一個(gè)詞，就是友誼，人們常說(shuō)友誼長(zhǎng)存，友誼長(zhǎng)存，我想這就是友誼的力量吧！

愿同學(xué)們進(jìn)入自己理想的殿堂，以笑來(lái)面對(duì)人生！

步入初中作文 篇3

風(fēng)，輕輕劃過(guò)臉頰，涼習(xí)習(xí)的；葉，輕輕漫步空中，輕飄飄的；我，輕輕邁進(jìn)校門，靜悄悄的。

秋季又到了，每年都是如此，可是在我看來(lái)，今年這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)卻有些與眾不同。

今天開學(xué)報(bào)名，我來(lái)得很早。踏進(jìn)學(xué)校大門的一剎那，我仿佛步入了神圣的殿堂。校園風(fēng)采依舊，一絲變化也沒(méi)有，墻角的雛菊，使勁從鋼筋水泥里掙出一條縫來(lái)，顯擺著她神氣的笑容。

我看見落葉無(wú)力地躺在地上，等待著秋風(fēng)的傳送，就如我在時(shí)間面前的束手就擒。只不過(guò)眨眼功夫，我便已是初中的學(xué)生了?。∥也辉偈悄莻€(gè)任意哭鬧的小女孩了，現(xiàn)在的我，已然是一個(gè)朝氣蓬勃的初中生，在這個(gè)美麗校園里擔(dān)任著學(xué)姐的一角。

校園里很安靜，好像全世界都靜止了般，我慢慢度著步子，就像一個(gè)初來(lái)乍到的新客，用心傾聽者這個(gè)我熟悉的校園。

走到以前的教學(xué)樓前，我默默注視著它，歲月在它身上劃下了一道道傷痕，經(jīng)年累月的消磨使它不再那么光彩熠熠。然而它還是佇立在那，溫柔地送走這一批孩子，又滿懷信心的迎接下一批孩子。

校園里的人漸漸多起來(lái)，我加快步子找到了屬于自己的新教學(xué)樓、新的教室。在這里，開始了我的初中生活。

開學(xué)幾日后，我卻覺(jué)得困乏極了。每天沉甸甸的書包和課本壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，主課一下子從四門漲到七門，難度也稱得上是質(zhì)的飛躍。我一下子跌入了低谷。

母親告訴我：“凡事都有個(gè)適應(yīng)期，習(xí)慣了就好?！庇谑俏冶闩褐浦约旱那榫w，嘗試坦然些再加嘗試。一個(gè)星期后我漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，這時(shí)才悟出，原來(lái)成長(zhǎng)并不只是年齡上的疊加，而更多的是心理上的承擔(dān)。課程其實(shí)用心去學(xué)并不難，時(shí)間也是可以擠出來(lái)的，所有的所有，都只在自己的一念之間。

在這個(gè)陌生的大家庭中，我還要度過(guò)三年，足夠讓我熟悉每一個(gè)人，并和每一個(gè)人都相處融洽。人生的第二個(gè)旅程已經(jīng)開始，我一定會(huì)努力走好每一步，讓初中生涯畫上完美的句號(hào)。

步入初中作文 篇4

到了初中，我開始忙碌起來(lái)，不再有小學(xué)時(shí)的輕松。初中的老師講課快了，我的壓力也大了，作業(yè)也多了，放學(xué)也更晚了。老師講課快了，我就要認(rèn)真聽并且一定要聽懂;壓力促使我必須努力超過(guò)別人;作業(yè)多要求我寫字的速度要快;放學(xué)晚使我的一切活動(dòng)都不得不緊張起來(lái)。從這么多變化中，足可以看出初中的我會(huì)是多么的忙與累!

到了初中，我的理想與目標(biāo)更加確了。以前我也有些理想，比如當(dāng)科學(xué)家、空軍飛行員之類的，還想過(guò)如我我能成為蜘蛛俠有了超能力該有多好!可是這些想法總是變來(lái)變?nèi)サ?。但到了初中了，我聽了爸爸講了“雜交水稻之父”袁隆平的事跡，我就十分想當(dāng)一名生物學(xué)家，為人類造福!

到了初中，我也有一些地方?jīng)]變。我還是喜歡看課外書，衛(wèi)斯理的奇異遭遇、金庸筆下的武俠江湖、福爾摩斯的巧妙推理都讓我沉醉其中;我仍然給爸、媽講笑話，盡管他們有時(shí)是被迫聽的;我也還是很喜歡交朋友，一開學(xué)就交了好幾個(gè)。

步入初中作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰結(jié)束，迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑期，這時(shí)我正在看著報(bào)紙上的那所美麗的學(xué)校，這所學(xué)校在報(bào)紙上顯得是多么美麗，樹木多么茂盛，同學(xué)們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真。想到這里，眼前似乎浮現(xiàn)出了這個(gè)學(xué)校的畫面，我還不時(shí)的在想著，如果我也是這個(gè)學(xué)校的一員那是件多么夢(mèng)幻的事情啊，有母校的熱情，同學(xué)們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的不斷幻想中，這所學(xué)校已不知不覺(jué)的成為我的起跑線。

終于，父母還是帶著我坐火車來(lái)到這里，在路過(guò)這里的時(shí)候，父母都讓我往學(xué)校那里看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之后，就會(huì)變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經(jīng)感嘆道，果然真實(shí)的學(xué)校更富有情趣啊，還能聽到學(xué)校對(duì)我的呼喚，是我對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，使我不進(jìn)校門就能想象到校園里的一切，想著想著，不禁出了神。

開學(xué)第一天，進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，果然和我想象的一樣，面對(duì)著陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我只能依稀的去面對(duì)這所學(xué)校的每一件事，同學(xué)們是那么的熱情，老師們更是和藹可親，這個(gè)班級(jí)就和一家人一樣，讓我感到家的溫暖。

現(xiàn)在，這所學(xué)校已成為我今后的母校，我相信總有一天我會(huì)考上更好的大學(xué)來(lái)回報(bào)母校。

步入初中作文 篇6

一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我極不情愿的踏進(jìn)了中學(xué)大門，我依晰的記得那天的天氣就如我的心情一樣，下起了瀝瀝小雨，我抬頭望去發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在樓道上避雨，因?yàn)樗麄兊暮⒆右舶ㄎ艺诮淌依锫犂蠋熃榻B我面前的這個(gè)中學(xué)，老師給我們講解完之后又跟我們說(shuō)了中學(xué)生守則，說(shuō)完之后老師怕我們沒(méi)聽明白又給我們發(fā)了一本略厚一點(diǎn)的'中學(xué)生守則，發(fā)完了又讓我們交了150元錢后，又給我們發(fā)了飯卡還讓我們跟老師去拿床單被罩，我領(lǐng)完之后回到宿舍，我媽給我鋪好之后就走了。

那天晚上我和七個(gè)素不相識(shí)的人在一間屋子里睡，我感到一陣孤獨(dú)從心底涌來(lái)，于是我只想快點(diǎn)睡去可是我卻遲遲睡不著，滿腦子里想的就是回家，直到11點(diǎn)多才慢慢睡去，而早晨卻能早早的起來(lái)，我想這應(yīng)該是到了新環(huán)境不習(xí)慣的事吧，那一天是星期五我一整天都悶悶不樂(lè)的因?yàn)槲覞M腦子想的只有回家……回家。

傍晚回到家之后，心里不由的想到終于回到家了，還是家好。

步入初中作文 篇7

白駒過(guò)隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當(dāng)年玩過(guò)家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。

已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動(dòng)。走進(jìn)校園，綠樹成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。

步入初中了，除了那種新奇感，我覺(jué)得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí)，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，而不是走一趟渾水路。

步入初中了，對(duì)初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中?？傆X(jué)得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒(méi)想時(shí)間流逝得這么快，剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生，沒(méi)有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里，我認(rèn)識(shí)了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺(jué)得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識(shí)了各科的老師，熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，其實(shí)并沒(méi)有自己想得那么恐怖。

雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對(duì)初中生活，我挺茫然的。但是我自我認(rèn)為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅(jiān)持這樣，風(fēng)雨無(wú)阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，三年時(shí)間一眨眼就會(huì)過(guò)去了。在這三年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。

升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒(méi)有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對(duì)我們初一的新生來(lái)說(shuō)有些困難，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。

告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會(huì)融入到新生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。

步入初中作文 篇8

年少無(wú)知，不知何時(shí)我已步入初中。從當(dāng)初的天真孩童蛻變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時(shí)抵達(dá)彼岸可我甚至不知道自己要抵達(dá)的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長(zhǎng)，摸索，云里霧里似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠(yuǎn)方的燈塔。

我曾對(duì)父親說(shuō)過(guò)，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。不知是對(duì)父親的敬仰，又或抑是對(duì)職業(yè)的向往，從某刻起，我決定要考上北京師范大學(xué)，去做與父親相同的職業(yè)教師。這是我上初中以后，第一次清楚的意識(shí)到自己的所求。人生海上的迷霧撥開了些許，也看見了遠(yuǎn)方那座象征目標(biāo)的，若隱若現(xiàn)的燈塔。而這，也全都取決于那個(gè)夜晚

走在路上，月光灑滿小道，透過(guò)樹影篩下斑駁。影子被月光拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。空無(wú)一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。

父親剛?cè)ソo他的學(xué)生送手機(jī)一部原本是屬于我的，嶄新的手機(jī)。我無(wú)法明白父親明明給我準(zhǔn)備的禮物，卻因?yàn)樗麑W(xué)生的一句要聯(lián)絡(luò)家人而轉(zhuǎn)手他人。因此，路上一直生著悶氣。

或許是因?yàn)榉諊行擂?，父親沉默半晌，問(wèn)道：你的理想是什么？

吃喝玩樂(lè)，環(huán)游世界。我賭著氣回答。可我沒(méi)有想到父親卻當(dāng)了真，淡淡道，那不是理想。

父親眼中堅(jiān)定的目光讓我有些心虛，初中，才是你人生的開端。

我啊，小時(shí)候一直希望當(dāng)一名老師，去做一個(gè)可以教給學(xué)生一切的，可以讓他們?cè)谖疫@感受到家的溫暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)?！院笠隼蠋??！@是我從小暗暗下定的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)不知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我努力著去嘗試，希望自己可以達(dá)到自己所定下的理想。

或許現(xiàn)在你不會(huì)理解當(dāng)時(shí)的執(zhí)著，認(rèn)為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白發(fā)，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象征著他曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，或許是他實(shí)現(xiàn)理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價(jià)，但我知道，父親從未后悔，心甘情愿他通過(guò)自己的不懈奮斗實(shí)現(xiàn)了理想，哪怕經(jīng)歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實(shí)驗(yàn)室的博士但也是用青春的每一分奮斗，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠(yuǎn)是一名成功者。

我沒(méi)有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋，也無(wú)需解釋。父親為他的學(xué)生所付出的所有，或許是因?yàn)榭吹搅俗约?，或許是因?yàn)樵灿幸晃焕蠋熯@樣關(guān)懷過(guò)他都不重要了。我知道父親會(huì)給他的學(xué)生們來(lái)自異鄉(xiāng)的親切關(guān)懷，會(huì)給予他們值得憧憬的美好未來(lái)，這是父親所甘愿的，他無(wú)怨無(wú)悔

那一瞬間，我仿佛知道了父親所想要告訴我的一切。

也許是因?yàn)楦赣H的言傳身教，對(duì)教師職業(yè)的崇敬逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐?。我希望我的青春有光，有目?biāo)；希望青春在理想與奮斗的填充下豐盈充實(shí)。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望著有一天我也可以自豪的告訴父親：我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，達(dá)到了自己的目標(biāo)這一切都源于我的理想。

盡管我可能會(huì)失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會(huì)站起來(lái)，拍凈塵土，滿懷信心重新上路這是父親用自己曾奮斗過(guò)的青春所告訴我的信念。

你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，而你現(xiàn)在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發(fā)，你只有付出。我明白，不奮斗的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿。我知道前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但奮斗過(guò)的青春不會(huì)讓我回頭凝望來(lái)時(shí)的路嘆息后悔。我堅(jiān)信在人生的海洋上我會(huì)駛出一條屬于自己的航線；我堅(jiān)信，人間值得，未來(lái)可期。

步入初中作文 篇9

中學(xué)充滿憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無(wú)知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。

到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語(yǔ)文老師給我的印象特別深刻。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽(yáng)應(yīng)該很寵愛老師吧，不然你干嘛沒(méi)事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來(lái)。

我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩(shī)詞書法的女人。楊老師說(shuō)話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來(lái)的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語(yǔ)寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

接下來(lái)我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺(jué)得和其他老師很不一樣。她看起來(lái)既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥一樣活潑。讓我感覺(jué)老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛的大姐姐。

如果說(shuō)語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無(wú)私的秋天。然后我就是一棵小樹，春天小雨，夏天陽(yáng)光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。

步入初中作文 篇10

回想起進(jìn)入初中以來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多，身上的缺點(diǎn)在慢慢改變，這些我都不曾發(fā)現(xiàn)，直到媽媽對(duì)我說(shuō)：你長(zhǎng)大了。我疑惑不解的看著她，又低頭沉思：我真的長(zhǎng)大了嗎？

答案是，真的。

但又是什么讓我長(zhǎng)大的呢？

是責(zé)任，一位初中生的責(zé)任，一位課代表的責(zé)任。

進(jìn)入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著我要開始獨(dú)立，記得剛開始來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊?；氐剿奚嵴泶蹭?，對(duì)于十指不沾陽(yáng)春水的我來(lái)說(shuō)，難如登山。

一直以來(lái)，我的角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過(guò)。

老師給我安排了一個(gè)小職位，我欣然接受了，原以為課代表會(huì)像小學(xué)時(shí)候的那樣輕松，可是我想錯(cuò)了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過(guò)氣來(lái)。放棄？想過(guò)。但最后這種念頭卻被打消了。

正所謂熟能生巧，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，我成長(zhǎng)了許多，一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，變得熱愛學(xué)習(xí)了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來(lái)越細(xì)心。學(xué)會(huì)了尋找最簡(jiǎn)單就能解決問(wèn)題的方法，也明白了許多事理。

我在方方面面都進(jìn)步著，我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

現(xiàn)在的我，時(shí)刻記著一句話：越努力，越幸運(yùn)。這是我無(wú)數(shù)次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗(yàn)和道理。

我想，這也是作為中學(xué)生的一份責(zé)任吧！