《小苗快快長》教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《小苗快快長》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《小苗快快長》教案1

學(xué)目標(biāo)：

1、觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之計在于春”的含義。

2、通過種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗豐收的不易。

3、培養(yǎng)勇于實踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有始有終的品質(zhì)。

教學(xué)重點：

觀察春季人們的種植活動，親身體驗種植活動。

教學(xué)難點：

初步理解“一年之計在于春”的含義，感受生命的成長，體驗豐收的不易。

教具準(zhǔn)備：

教師：盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍(lán)、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱

學(xué)生：盆栽植物

教學(xué)設(shè)計：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解春天是植物生長的季節(jié)。

學(xué)生活動：聽歌曲《小雨沙沙》；播放歌曲《小雨沙沙》；解春天人們的種植活動，體會種植活動的樂趣；欣賞圖片《植樹》；欣賞圖片《種花》；欣賞圖片《種田》；利用課件講析種植活動的重要性；學(xué)習(xí)種植方法；通過實物投影儀觀察教師是怎樣種植物的；演示種植的過程。

教師活動：

實踐種植活動；

分組：剝蒜皮；連接蒜瓣；放入容器中；澆水；巡視指導(dǎo)學(xué)生的種植活動；了解植物生長的條件；欣賞錄像《黃黃和綠綠》；播放錄像《黃黃和綠綠》。

展示種植成果；展示自己種的蒜；教師進(jìn)行點評；拓展生活中的種植活動；向家長學(xué)習(xí)其他植物的種植方法；發(fā)種子；安排學(xué)生向身邊的人學(xué)習(xí)種植活動。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、引導(dǎo)新課：

師：現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)聽¨¨

播放歌曲《小雨沙沙》

師：這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗，你們高興嗎？

出示圖片

板書課題：小苗快快長

三、講授新課：

1、師：春天天氣變暖了，風(fēng)兒變?nèi)崃?，雨水多了起來，萬物復(fù)蘇。春天是種植的好季節(jié)，我們和貝貝先去看看人們在種些什么吧。

2、播放課件：播種的季節(jié)

3、展示植物

師：同學(xué)們看到了，春季人們在種花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動，哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來的植物介紹給大家？請你介紹的時候說清植物的名字、是誰種的，好嗎？（找4---5位學(xué)生介紹植物）

師：還有許多同學(xué)帶來了植物請你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物。

學(xué)生互相介紹植物

教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物

出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)

師：這盆是蘿卜苗，它是用蘿卜培育出來的。

師：這盆是白菜苗，它是用白菜培育出來的。

師：這盆是吊藍(lán)，它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束，種在土里長出的新吊藍(lán)。

4、學(xué)習(xí)種蒜

（1）師：這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來的。你們觀察一下，他們有什么不同？

（2）同學(xué)們說對了，一盆蒜苗是用土種出來的，一盆蒜苗是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀？

師：你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好？

師：我想請一位同學(xué)來當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。

出示要貼的字（剝蒜、連接、倒水）

（3）講析種蒜過程

①首先我們把大蒜剝?nèi)テ?，選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時候從蒜的尾部剝，盡量不要碰傷蒜肉。

②演示剝蒜選蒜

蒜剝好了，我們來認(rèn)識一下蒜瓣吧！這是蒜頭，蒜芽是從這里長出來的，這是蒜尾，你們看蒜尾有小根，蒜根是吸收水分的。

第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來，這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時大拇指和食指捏住鐵絲，另一只手拿住蒜，鐵絲從蒜的背部穿過去

③演示用鐵絲連接蒜

穿時鐵絲離蒜尾部的距離要差不多，同學(xué)們說說為什么要這樣做呢？（為了讓蒜根部均勻吸水）。用鐵絲時要小心，穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動作，把兩根鐵絲交叉，轉(zhuǎn)動一下。如果遇到難題，你可以請身邊的老師幫助對嗎？

④現(xiàn)在我把連接好的蒜放進(jìn)容器里。

注意放時要把蒜尾朝下，蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多，沒過根部就可以了?，F(xiàn)在同學(xué)們可不要用手揉眼睛呀！因為我們的手上有蒜汁，揉眼會刺痛眼睛的。

（4）學(xué)生實踐

師：你們看我的小助手多能干呀！他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了。來送你一棵小苗，謝謝你。

①誰愿意來做小老師再給同學(xué)

們講一講種蒜的過程？

②學(xué)生分組種蒜

師：現(xiàn)在，兩人一組合作種蒜，請注意：兩人要分好工，互相幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請你舉手，老師幫你解決。放音樂《種子發(fā)芽》，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植

③展示學(xué)生的種植成果

師：你們看，這兩位同學(xué)把蒜種好了。還有許多同學(xué)都把蒜種好了，你們真棒！

④師：現(xiàn)在讓我們休息一下看一個小故事吧。

播放課件：錄像《黃黃和綠綠》

綠綠：你好，你叫什么名字呀？

黃黃：我叫黃黃，你呢？

綠綠：我叫綠綠，你怎么沒精打采的？

黃黃：咳，我的小主人根本不關(guān)心我的健康，每天也不給我曬太陽，我渴了也不給我喝水。你看我長得又瘦又小，葉子都黃了。你過得怎么樣呀？

綠綠：我的小主人可好了，他每天給我澆水，還把我放在暖和的陽臺上讓我曬太陽，你看我長得多壯呀！

師：你們看了這個小故事明白了什么呢？

學(xué)生回答問題，教師貼圖片（太陽、水、空氣、愛心）

師：你們說的真好，我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水，把蒜苗放在溫暖有陽光的地方，讓它呼吸空氣，用愛心去呵護(hù)他。

（5）給蒜苗作生長記錄

師：蒜種好了我們來給蒜苗做個生長記錄吧！課件：41頁圖片

四、小結(jié)

今天我們學(xué)會了用水泡蒜的方法。其實種植的方法可多了，還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜，還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學(xué)們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請教，學(xué)會更多的種植知識。貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí)、愛探索的孩子們一件禮物有誰想要？你們猜猜這件禮物是什么？對了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子，我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。

教案反思：

這一課是第二單元的最后一課，在學(xué)生們對春天的自然現(xiàn)象有所了解后著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是極為必要的。教師在進(jìn)行本課教學(xué)時，非常注重學(xué)生的動手活動的設(shè)計，種蒜的過程教師講析清楚明白，充分的利用實物投影儀清晰的展示了種蒜的全過程。學(xué)生看得很明白，以及教師的教具準(zhǔn)備豐富、為學(xué)生的動手操作打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生的動手種蒜過程時間比較充裕，學(xué)生的興趣也很濃，體現(xiàn)了學(xué)生的.主體性。在講授知識的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等教學(xué)手段，把本課的重點、難點順利的突破。課程結(jié)束時教師發(fā)給學(xué)生一包種子讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)，向身邊的人去學(xué)習(xí)，這種延伸學(xué)習(xí)的設(shè)計，也很吸引學(xué)生，容易讓學(xué)生接受。講授種植樹木環(huán)節(jié)時，結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保教育，安排得很流暢、銜接得自然。

本堂課的不足之處是教學(xué)環(huán)節(jié)安排上欠靈活，學(xué)生的種植活動也可多安排幾種分組進(jìn)行，這樣會使學(xué)生的參與意識更強(qiáng)，課堂更活躍。

《小苗快快長》教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察和記錄春季人們的種植活動，初步理解"一年之際在于春"的含義。

2、通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有耐心、有愛心；有始有終的品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點： 通過組織學(xué)生親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：（1）錄象資料（2）豆粒、蒜頭、土豆、吊蘭等

2、學(xué)生準(zhǔn)備：花盆、花籽、豆類、蒜頭等課前觀察

四、課時安排：2課時

五、教學(xué)過程：

第一課時

活動一：春天是種植的季節(jié)

1、 導(dǎo)入：肢體游戲《我是一顆小種子》。

我是顆小種子，雨水澆灌著我、陽光照耀著我，泥土給我營養(yǎng)，我吃得飽飽的，長得胖胖的，我長大了，我長高了，我要鉆出來了，我鉆我鉆我使勁地鉆，啊，我終于鉆出來了，我長成了一棵小苗苗。

2、 通過剛才的游戲，同學(xué)們知道要讓種子發(fā)芽長成小苗，需要哪些條件嗎？

板書：水 陽光 營養(yǎng)

有了這三個法寶，我們的種子就能發(fā)芽成長了。

3、 種子發(fā)芽的過程。圖冊P24。

4、同學(xué)們想不想看看種子發(fā)芽后是怎么鉆出泥土來的？

視頻《小苗的成長》

5、同學(xué)們，你們看，有了這三個法寶，我們的種子發(fā)芽長成了健壯的小苗，那哪個季節(jié)雨水多，陽光，氣候溫暖？

小結(jié)：春天氣候溫暖，雨水充足，最適合種子的發(fā)芽、植物生根生長，所以春天是一個種植的好季節(jié)。

板書：春天播種的季節(jié)

視頻14《春天的種植活動》、課本P22、圖冊P24種植的場景。

6、 陽春三月，不但是播種的季節(jié)，還是植樹的季節(jié)，同學(xué)們知道什

么是植樹節(jié)嗎？請同學(xué)們討論一下為什么要在這個時候植樹呀？

[設(shè)計意圖：知道植樹節(jié)期間植樹的意義]

活動二：小小種植家

同學(xué)們，看到大人們都在忙碌地播種種植，你們想不想親自動手種植？

一、 學(xué)習(xí)種植

1、 準(zhǔn)備的材料。

2、 怎么種？圖冊P25

3、 種下后怎么做？小品《小紅種豆》、《小明種豆》

總結(jié)出，澆水時不能太多也不能太少。

老師簡單的總結(jié)種植的方法和注意的問題：土質(zhì)的要求、種子的挑選、水分的大小、土層的深淺等。

3、介紹各種種植方法。課本P23 。

4、布置種植作業(yè)（用種子），要求做好課本P24的《成長記錄表》。 成長記錄表

小苗的名字：管理員：

生長情況日期 形狀

下種

發(fā)芽

長葉

教師總結(jié)：如果你參加了苗苗的種植活動，就一定要堅持，要對自己的苗苗關(guān)心、負(fù)責(zé)。如果沒有耐心、愛心、不負(fù)責(zé)任就不會種出好苗苗。

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生親自體驗種植的樂趣，了解一點植物繁殖方向的知識，學(xué)會做觀察記錄，由此培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勇于負(fù)責(zé)和做事有始有終的品質(zhì)]