《我們都是好朋友》說(shuō)課稿

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力?？靵?lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的《我們都是好朋友》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

一、教材分析

幼兒美術(shù)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中的一部分，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！贝蟀嘤變号R近畢業(yè)，孩子們都依依不舍，互相交換禮物，每天都會(huì)和同伴開(kāi)心的在一起，感受著幼兒園這個(gè)大家庭帶來(lái)的樂(lè)趣，給孩子留下美好的回憶，我們都是好朋友這個(gè)主題容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，將主題以美術(shù)活動(dòng)的方式表現(xiàn)出來(lái)讓孩子通過(guò)創(chuàng)作畫面而感受到好朋友在一起的快樂(lè)。

美術(shù)活動(dòng)是幼兒細(xì)化的活動(dòng)之一，于是從大班幼兒喜歡畫畫這一特點(diǎn)入手，激發(fā)幼兒的繪畫興趣，在日常教學(xué)與幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，幫助幼兒更好的理解主題，設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的情節(jié)。比如：一起做游戲、一起看書、游戲等。

二、活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)祈禱向?qū)ё饔谩Ｒ虼?，我從以下三方面提出了本次活?dòng)的目標(biāo)：

1. 在觀察和討論的基礎(chǔ)上，用繪畫的形式展現(xiàn)好朋友之間的友誼，并合理地布置畫面

2. 能夠準(zhǔn)確的.畫出二至三個(gè)小朋友在一起的活動(dòng)

3. 體驗(yàn)好朋友即將離別的依依惜別之情

三、教學(xué)的重、難點(diǎn)及教學(xué)準(zhǔn)備

大班幼兒喜歡畫畫，在觀察和討論的基礎(chǔ)上，以繪畫的形式展現(xiàn)好朋友之間的友誼，并能夠合理地布置畫面作為本節(jié)課的重點(diǎn)來(lái)解決；根據(jù)幼兒的個(gè)體差異和能力的不同。引導(dǎo)幼兒畫出和好朋友發(fā)生的開(kāi)心的事以及好朋友相處的情節(jié)作為教學(xué)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒無(wú)限的創(chuàng)造力。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容我做了一下準(zhǔn)備：

1. 課前和幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，在日常中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和好朋友在一起開(kāi)心愉快的事情

2. 繪畫紙若干、水彩筆、油畫棒

3. 繪畫范例若干（好朋友在一起看書、跳繩、游戲等）

四、教學(xué)方法和學(xué)法

教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道比只開(kāi)放一個(gè)感知通道恩能夠更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對(duì)象?！?/p>

根據(jù)幼兒現(xiàn)階段年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了談話法、觀察法、示范法、講述法等。整個(gè)活動(dòng)我遵循了幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”圍繞目標(biāo)突出重點(diǎn)，克服難點(diǎn)。為此我運(yùn)用了操作法、討論法、講述法。

五、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：以談話形式導(dǎo)入主題，從興趣入手提問(wèn)：“我們馬上就要畢業(yè)了，在幼兒園我們都有好朋友?！蹦苷f(shuō)一說(shuō)和好朋友在一起快樂(lè)的事嗎？和好朋友一起做游戲、游泳、看書幫助他們整理衣物等。幫助幼兒回顧已有的經(jīng)驗(yàn)，并為下面的活動(dòng)做好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：教師出示范例圖

我們和好朋友有很多愉快的事情，老師今天也帶來(lái)了幾幅畫，你們看看他們?cè)诤秃门笥炎鍪裁?？跳舞的、做游戲的、跳繩的等。他們都和好朋友在什么地方開(kāi)心的在一起？

環(huán)節(jié)三：幼兒繪畫，并介紹自己的作品

我們也有好朋友，大家每天開(kāi)心的在一起，有許多開(kāi)心的事，請(qǐng)小朋友畫畫你和你的好朋友吧？教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒介紹作品。

環(huán)節(jié)四：教師小結(jié)

我們畢業(yè)了上小學(xué)，會(huì)分開(kāi)，但是我們還依然都是好朋友，我們可以和好朋友打電話，周末的時(shí)候也可以約好朋友一起出來(lái)玩。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)中我通過(guò)提問(wèn)和觀察，了解每個(gè)孩子的繪畫特點(diǎn)和不同發(fā)展水平進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是以肯定、鼓勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)孩子的作品，多角度來(lái)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。