【精品】初中優(yōu)秀作文600字合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文600字 篇1

這幾天，小區(qū)來了特別多蟑螂，把人都快要嚇死了，因此，小區(qū)里來了一個“滅蟲”活動，所有的人都拿起了殺蟲劑，開始“滅蟲”。

我走出家門，想呼吸一下新鮮空氣，忽然覺得好象踩了什么東西，我便往下定睛一看，“啊！死蟑螂！媽呀?。　蔽掖蠼衅饋?，所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅透了，像個大蘋果，我不好意思地轉過頭，再看看還有沒有死蟑螂，My god！天?。⌒^(qū)里大大小小都是死蟑螂，這里仿佛成了蟑螂的游樂園，使蟑螂更加猖狂了，應該不會再踩到死蟑螂吧？！我往腳下看了看，“呼——”我舒了口氣。

聽爸爸媽媽說，蟑螂一般都是晚上“作案”的，它們會分成幾個小隊，“鬼鬼祟祟”地跑到一個又一個住戶的家里，到早上5、6點多時，人們就會拿起殺蟲劑“呲呲”兩聲，一大堆蟑螂便有一半沒了蹤影，到早晨陽光明媚，萬里無云的時候，它們就準備“收手”了，不過，還是有些蟑螂幸運地逃走了。

哎呀！蟑螂怎么能破壞人類美好的生活？這其中，難道蟑螂有什么說不出的苦衷嗎？我心想。

蟑螂們依舊如此，依然在破壞人類的生活，有些膽小的人走路都要踮著腳尖走，而且還是小心翼翼、提心吊膽地走。

過了幾天，蟑螂真的減少了，噢，不對，應該是活蟑螂一天一天在減少，死蟑螂一點一點在增加。

人們歡呼起來，我也暗暗高興，因為蟑螂全沒了！全都被人類打敗了！而且，死蟑螂也被清潔工掃走了，看著那些一只只死蟑螂聚集在一起，那時侯，我真的很惡心，很想吐！

哎！滅蟑螂可真不容易！

初中優(yōu)秀作文600字 篇2

我進了初中，來到了一個新的學校，新的班級。我應該在期中考試中大顯身手，這可是進入初中的第一次大考，要給大家留個好印象?？墒墙Y果出來了，我因為一個壞習慣——粗心，白白丟掉了20分!習慣決定性格，性格決定命運，若不把這一個壞習慣連根拔掉，勢必將害到我的一生，我下了決心，一定要與這一壞習慣戰(zhàn)斗到底。

我竟然是如此粗心!

在語文考試中，我因為粗心，四道容易的題目竟被我寫出了另一個莫名其妙的答案，8分呀!就這樣被丟掉了。身為語文課代表，只考了個班平水平的成績，真是丟死人了，真想找面墻一頭撞在上面，可還是沒這個膽量，沒辦法，只好一頭撞在自家軟綿綿的沙發(fā)上，表示一下自己的遺憾與粗心的后悔。

第二天，數學考試，難題我一分沒扣，與其說是被容易的題害了，不如說是被自己那一個壞習慣——粗心給害了。我竟然把“7X-2X”的結果寫成了”3X“，白白丟了8分，加上這8分，我的數學成績馬上就可以上一個大大的臺階，變成94分，真是太悲劇了，這個壞習慣真是害死人啊!

第三天，英語考試粗心更是錯得超級無語!120分的滿分，本可以打119分的我竟然在答題卡上寫答案時，把兩個正確答案的位置寫顛倒了，一下子被扣掉了4分，只剩下一個沒有太多優(yōu)勢的115分。我對這個壞習慣更是恨之入骨，痛恨至極了，并下決心要根除這個壞習慣。壞習慣也許描述得并不準確，因為準確地說應該是惡魔，一個會害你一生的大惡魔。

我一定要牢記這初中第一次大考的教訓，在期末考試之前，改正粗心這個壞習慣，消滅這個惡魔。只要根除它，我就可以在期末考試中打個大勝仗，現(xiàn)在改正還來得及。我為自己加油，期末考試我志在必得!

初中優(yōu)秀作文600字 篇3

“開車了！”汽車在我們一家三口的歡聲笑語中啟動了。迎著和煦的春風，伴隨著道路兩旁成片金燦燦的油菜花，我們直奔外婆家去摘草莓。

“到了，到了！”我像出了籠的小鳥，向暖棚里東張西望。“??！”我已經聞到了草莓發(fā)出的濃濃清香了，“香味這么濃，一定很好吃。”我自言自語道。剛剛還寧靜的果園，因為我們的到來而變得熱鬧非凡。草莓香彌漫在我們周圍，就連空氣也似乎變得甜甜的。我彎下腰，以迅雷不及掩耳之勢，靠近暖棚，只見一個個小草莓躲在深綠色的葉片下，害羞地望著我們這些“不速之客”。

終于開始摘草莓了，我激動的心怦怦直跳，懷里像摘著一只不安分的小兔子，怎么也安靜不下來。我小心翼翼地走著，生怕把這些可愛的草莓娃娃給擠扁。

放眼望去，紅亮亮的草莓就像在一塊綠色的地毯上點綴著晶瑩剔透的“紅寶石”，在燦爛的陽光下顯得那樣嬌嫩?？粗@些水靈靈的草莓果實，我恨不得立刻去咬一口。大棚里熱得如炎炎夏日一般，可一聞到草莓那誘人的清香，我便把炎熱拋到九霄云外了?？粗粋€個嬌艷欲滴的草莓，我的手癢了，迫不及待地用“火眼金睛”尋找起來。

草莓們，不要藏了，我看到你們這些“淘氣鬼”了，別想逃過我的“法眼”。我輕輕摘起一顆亮晶晶的小草莓，小草莓仿佛嘟起了小嘴，依依不舍地離開了莖媽媽的懷抱。不一會兒，一個個紅彤彤的“草莓娃娃”就躺在我的手中了?？?！它們有的像雞心，大得像桃子，上面還鑲嵌著密密麻麻的“小芝麻”，凹凸不平，像撒上了一粒粒閃閃發(fā)光的碎金子。草莓不僅有“小芝麻”裝飾的鮮紅外套，還有一頂神氣活現(xiàn)的小帽子。有了它，“草莓娃娃”顯得更有活力了。

看著，看著，浮想聯(lián)翩，我的心里甭提有多高興了！

初中優(yōu)秀作文600字 篇4

北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

特色之一：競選大組長

以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競選，而且班主任還說：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學們笑話。再說我也要在班主任面前表現(xiàn)表現(xiàn)。經過精心準備，我如愿以償，終于再次當上了大組長。滿以為可以松口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次?！币郧暗拇蠼M長不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話說：大組長的職責與以往不同，要帶領組員共同前進，看誰的本領高。看來我得再加把勁。

特色之二：作業(yè)自己選

不久，班主任又在班上宣布：本學期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道，作業(yè)有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學習成績？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請你們討論，然后根據各人不同的情況來確定作業(yè)的內容?！苯涍^一段時間試驗下來，作業(yè)的花樣逐漸多了起來，同學們再也不為作業(yè)而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。

特色之三：請你監(jiān)督我

沒過多久，班主任又在班會課上向我們發(fā)話：“請你們給我提意見，并監(jiān)督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監(jiān)督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫的“無論發(fā)生什么事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最后班主任對我們說：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監(jiān)督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。

我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

初中優(yōu)秀作文600字 篇5

無憂無慮的童年，已漸漸隨著時光飛逝了。盡管我已讀五年級了，卻還是常?！帮w”回往日那五彩繽紛的時光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返……

今天，我偶然翻開那本褐色的大相冊。

翻開第一頁，是一個只有幾根頭發(fā)，連說話都不會的小嬰兒，趴在床上酣睡著。

翻開相片的第二頁，一個活潑可愛、天真無邪小姑娘穿著一件HELLO KITTY的衣服，粉色的褲子，一頂太陽帽更是給這個可愛的小姑娘添了幾分美。還有她那純潔的笑容，簡直就是真人版“小公主”!

翻開第三頁，一個扎著羊角辮的女孩。她穿著一件運動服，兩手朝天，手搭著手，腳搭著腳。臉上有著淡淡的酒窩?？雌饋碚媸且粋€陽光的女孩呀!可旁邊好像還有一個人，啊!他不是人，是僵尸!看著這張照片，我腦海里突然浮現(xiàn)出了一件有趣的事。

記得那一天我在公園玩，實際上是因為學校演出才到公園。個個都穿著表演服來到公園，演出服就是運動服，表演的舞蹈是多做運動身體好。演出結束后，爸爸讓我在一個沒人的地方拍照，爸爸舉照相機正要拍照的那一瞬間，突然，一個手拍了一下我的肩膀。我閉著眼睛說“：爸爸你不是說這里沒人嗎?怎么還有人?原來爸爸也會預算錯了!哈哈……”爸爸驚了一會，又冷靜的說道：“當然是沒”人“了。我轉過身一看，快把我的魂給下出來了。：“啊!鬼呀!”我尖叫一聲。立刻就躲在了爸爸的身后。：“不要害怕，這只是一個投幣機而已?！卑职终f。這是僵尸開口了：“對，只要你投一元硬幣，我就會唱歌跳舞。”我虛驚一場。站在僵尸旁，順手把一元硬幣投了進去。果然，僵尸立刻唱起了歌，跳起了舞。僵尸跳起舞來一扭一扭的，很可愛，一點都不嚇人。而且，我還和這個滑稽的僵尸拍了一張照片做紀念。現(xiàn)在回想起來，真覺得蠻搞笑的。

童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。

初中優(yōu)秀作文600字 篇6

沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節(jié)一節(jié)的。

翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現(xiàn)在我的眼前。

童年

畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天里，幾朵白云悠閑的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長交給他們的字，數，數著父母們念給他們的數，我在一旁聽著去一點也不懂?？粗鴦e人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚、小鳥，終于我受到了贊揚。從那時起，我懂的要努力學習。

緊接著第二個畫面閃過我的腦海。

少年

第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也帶著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒?？粗鴦e人從我眼前滑過，我終于動了一步，居然沒有摔跤?？傻搅说谒摹⑽宀?，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最后，我終于學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。

第三個畫面又進入我的視野

青年

窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。

生命是一節(jié)一節(jié)的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。

初中優(yōu)秀作文600字 篇7

金秋九月，邁進初中的校門，我心緒錯綜復雜，并不感到萬分愉快 ：有沒有六年級的同班好朋友？會不會和我在一起上三年的學？可是看見分班表后，我大失所望，真的沒有我的朋友。盡管進入新的班級后當了課代表，可是卻一點都不快樂。

大概過了一個星期后，我換位了，沒想到這次換位使我的快樂又重新回來了。除了左邊一個男生，我周圍都是女孩子。剛開始大家都不熟，然后一天，兩天，三天……聊著聊著就熟了，原來發(fā)現(xiàn)都是同路人。

上到初中，我覺得作業(yè)不是一般的多，壓力也很大，心里總壓著好多事情，每天那么早起床，我也不想起，想繼續(xù)睡覺。但是不知為什么，一想到班里有我的好朋友等著，我就立刻起身準備好然后上學。一天其實也就說說笑笑，非常開心，我們不斷在想新鮮的事來充實我們無聊的生活。進入初中，我總羨慕初三的學生，想：還有一年，他們就能進入到更高一級了。美好的幻想總在腦海里打轉。

下午的時候，特別累，老師在講什么只能聽進去一小半，其它時間要么想事，要么發(fā)呆。每到最后一節(jié)課時，黃昏的太陽照在樓面上，我總望著天空中的云，心里哼著《云中的angel》，便覺得心里很舒服，沐浴在藍天中，一切的雜念都沒了，全都順其自然，快樂地游走在自己的世界里，那種感覺真的很舒服。

有時也想：初中三年我該做什么？難道除了學習，學習還是學習嗎？不！絕不！未來充滿陽光，不能只呆呆地學習，要培養(yǎng)自己更多更廣泛的興趣，使我將來能更好的適應社會，適應生活。 雖然結果不一定是 完美，但我一定要努力 做的更好，更出色，發(fā)揮出最好的水平。

初中優(yōu)秀作文600字 篇8

在不知不覺中，我已經不再需要父母的左右的鋪墊；不再理會他們喋喋不休的'叮嚀；不再……因為我——已經漸漸長大。成長中的我們已經意識到我們自己已步入青春的大門。

青春期是人生的花季！

花季中的我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽為我們精心裝扮得美麗世界！

花季中的我們純真多彩——憧憬著下一個假期的快樂旅行。

花季中的我們熱情洋溢——夢想著自己可以擁有much money去拯救那些失學的女童。

花季中的我們對未來充滿了無限的憧憬——幻想著自己坐在世界五百強之首的首席執(zhí)行官的寶座上笑容可掬。

對多彩的花花世界里的生活充斥了熱切的期望——期望著自己可以擁有沉魚落雁之貌，閉月羞花之色，國色天香之容，傾國，傾城……

我承認，這一切我都有！而且那樣的強烈！但是，我清楚地明白……

這時候的我們最容易迷惘，最容易對一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一個泥潭，將我們的熱情、心愿、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔！

如果它是一個值得回味的泥潭，洋溢著話的芬芳，草的清甘，那我真希望自己永遠不會從中走出。

但是，我不敢說這世界上的一切就真的可以如我所愿的那樣美好。

我時刻那一句話來告訴自己：

自尊就是一座帆，指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈，至今你從黎明走向光明！

朋友，請銘記：自尊無價，自尊者贏得他人的尊重；自信者強，自信是成功的基石。我們都向往成為一個自尊自信的人，讓我們行動起來贏得自尊，從成功中獲得自信吧！

我的青春，我作主——讓自尊為你贏得無限尊重，讓自信你贏得非凡魅力吧！走好人生每一步！未來不是夢！

初中優(yōu)秀作文600字 篇9

那是一個悶熱的上午，電風扇在頭頂無力的轉著，窗外的知了一直在重復著單調無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進來。

忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學們收好卷子，下樓做操。我本應該檢查路隊，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。

窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個題：“成長是什么”。

樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。

我越加煩躁。我知道，講臺上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時，課間操音樂結束了，動作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺上，似乎要拿那答案來看。

正在我把手伸向答案的同時“站??！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個值周的小同學?！澳銥槭裁床幌聵亲霾?！”他問?！拔?，我腳崴了?！蔽艺f。當我回過神來，他已經離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復了之前的想法。

一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。

遠處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠去后，我回到講臺上。

我在講臺上翻找著，在一個文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實是風在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風，是和束縛他的陰霾搏斗！

窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。