暢想我的初中作文（通用37篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的暢想我的初中作文（通用37篇），歡迎閱讀與收藏。

　　暢想我的初中作文 篇1

時光飛逝，六年的小學生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學們的天真，也帶走了心中的童趣。轉(zhuǎn)瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。

初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的認知影響深遠，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。

初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動，令我們應接不暇。開學初，軍訓就令我們記憶猶新。強烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓不僅鍛煉了同學們的體魄，還磨煉了同學們的意志。學校的社團活動也豐富多彩，充分展示同學們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進步。未來的我，請你努力！

初中的新生活是美好充實的?？颇康脑黾?，難度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學習到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學生，肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經(jīng)歷軍訓的磨煉，一定比以前更加堅強，也會把這些當做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。

初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學們。在校園里，隨時可見捧書認真閱讀的同學們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進。

希望在初中的三年學習生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。

　　暢想我的初中作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉小學，成為一名初中生，我不禁對初中生活有了極高的憧憬。

初中的學習任務很重，主科比小學的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須盡快適應快節(jié)奏的學習模式，嚴格要求自己。初中的學科都是小學連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來說像一個個新朋友，每一個朋友都蘊含著不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質(zhì)結(jié)合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經(jīng)對初中的這些“新朋友”感到渴望。

還有初中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。

當然，初中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！小學生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上初中后，“籃球隊”必定會解散，但我們?nèi)詴恐芗s著打打球，聊聊天。我還會在初中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在初中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。

我對初中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對初中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。

　　暢想我的初中作文 篇3

入夜了，小山堆一般的作業(yè)終于完成了。想到只有一個月的時間就要離開小學，心中難免不舍，但還夾雜著一絲絲的期待，帶著期待進入了夢鄉(xiāng)……

“咦？這是哪兒？”我竟來到了一個陌生的地方，四周全是人，現(xiàn)在還是夏天，刺鼻的汗味直鉆鼻孔，我隨著人流緩緩前進，場景又突然變化。我正在一個空曠的考場上，四周都是跟我一樣的同齡人，無一例外，都埋頭奮筆疾書。我向試卷望了望，分班測試卷。

我正想來著，場景又發(fā)生變化，四周不再是擁擠的人群，冰冷的考場，而是一張張洋溢著幸福的臉，其中一張臉顯得十分突兀，蒼老的臉。眼角的皺紋清晰可見，嚴肅中帶著一絲絲慈祥，這難道就是我的班嗎？不等我細想，耳邊則傳來讀書聲，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師一邊拿著粉筆畫著一些我看不懂的符號，一邊嘴里念叨著什么。

突然，眼前一黑，我又身處在家中，眼前堆放著各科作業(yè)，上面還有我的筆記。那作業(yè)可比小學時多得多。

我又陷入了黑暗，等我再次醒來時，黑夜悄悄走了，夢也悄悄走了。陽光灑了下來，我揉揉腦袋，哦，那是夢。

　　暢想我的初中作文 篇4

光陰似箭，日月如梭！六年的小學生活就這樣結(jié)束了，真舍不得同學的友情和師生情誼，但我也懷著滿滿的期待想去到初中。

暢想一：校園環(huán)境

我希望初中的校園更加美麗動人，使人回味無窮！我踏入初中的大門時，放眼望去，映入眼簾的是一大片綠茵茵的四葉草。校園里的球場更加寬闊，運動器材更多，正好滿足了我這個“運動達人”的心愿。校園里還有一個限量版的K歌室，讓我們這些熱愛音樂的人在學習之余好好娛樂一番。春天，校園變成了一個夢幻花園，使人身臨其境；夏天，校園變成了海洋世界，讓人快樂多多；秋天，校園變成了豐收之巢，讓我們感受勞動者的艱辛；冬天，校園被鵝毛般的雪花裝飾成了冰雪世界，讓我們難以忘懷。

暢想二：老師

老師，是初中生活中不可缺少的角色。希望我的老師帶有明星范兒，上課下課非常幽默，有時卻使我們哈哈大笑，還有時淚流不止。數(shù)學老師，把每一個數(shù)學題都講得性格鮮明，使我們能夠有更高的學習興趣。歷史老師，每當上課，就像在開故事會一樣，讓我們對中國的歷史了如指掌。最后，希望我們的老師都是溫柔可親、關心學生的好老師。

暢想三：班級

班級體，對于每個同學來說都是第二個家，它一定會讓我們倍感溫馨和詩意。我希望我們班的同學能夠風雨同舟，有福同享，有難同當，團結(jié)一致，不要因為小事而鬧矛盾。女生不要吵架，男生不要打架。大家一起營造良好的學習氛圍，為高中、大學，為夢想而努力拼搏！

初中，我懷著期待與好奇之心，與你相約，九月見！

　　暢想我的初中作文 篇5

懷著那一份對小學生活的眷戀；懷著那一份對初中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現(xiàn)在，我想和大家說一說我的新學期打算……

古人云：“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀€人認為這句話十分的正確，可是我在小學階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學身上的優(yōu)點，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。

直到放暑假以后，我在看畢業(yè)照，邊看邊回憶，突然我發(fā)現(xiàn)，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優(yōu)點，比如我們班的曹晨旭，經(jīng)常不寫作業(yè)，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱贊；還有宋杰，她每次 ……此處隱藏13198個字……親自登上那知識的廣場，初中的廣場。

后來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

于是，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內(nèi)時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學校、班級里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

直到這時，我才知曉：夢想的路不是那么好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。

“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢想的遠處。初中，也正是一個又一個夢想的開始呀！

超越夢想，一起飛翔！

　　暢想我的初中作文 篇34

如果我是一條魚，一條魚塘里的魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一條自由的魚。

如果我是一條魚，一條小河里的魚，我絕不會稀里糊涂得上了飯桌，我要去找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就會用我得嘴去輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后得意地甩一下尾巴，游走。做一條頑皮的魚。

如果我是一條魚，一條湖泊里的魚，我絕不會被人下的網(wǎng)套住。我如果不幸被網(wǎng)套，我就率領各位大魚、小魚用小而鋒利得牙齒吧網(wǎng)咬開，或者和眾魚一起鉆到石頭低下，讓人類吃個“空城計”。做一條足智多謀的魚。

如果我是一條魚，蔚藍的大海就是我的家。珊瑚是我的床，溫柔的海水盡情地撫摸著我的鱗片，海面的浪花是我的伙伴，美麗的世界充滿了笑語。

如果我是一條魚，我會虔誠地對著月亮許愿：我不要被漁民打撈，我不能成為別人的盤中餐，我的未來要憧憬，我的理想要追逐……我可以完全支配自己，過我想要的生活，永遠不會受到禁錮。做一條為了生存而倔強的魚。

如果我是一條魚，我將會多么堅強。即使巖石刺破身體，海水掠過傷口，鉆心得疼痛，而鮮紅的血也會被沖淡，我眼睛都不會眨一下。到了傷心的時候，沒有人能看到我悄悄滑落的眼淚，因為我在水里。我會去做一條看上去堅強地不得了的魚。

我猜，如果我是一條魚，一定是條獨特的魚!

　　暢想我的初中作文 篇35

一個億的數(shù)字，我們在敲打計算機的時候可以常?？吹?，但是對于一個億的人民幣金額，你又見過沒呢?

如果一個億的人民幣，擺在你面前，你會拿著它來怎么做呢?

如果我擁有了一個億，我會想要好好的建造一棟屬于自己的書房，因為這樣可以使得自己天天都沉浸于書籍的海洋中，不會受到別人的干擾，可以盡情的感受其中海浪的波濤洶涌，可以盡情的享受其中浪花的沖擊，可以盡情的感受其中海洋的魅力。

如果我擁有了一個億，我會想要去打造一個屬于自己的玩具樂園，因為這樣可以使得自己在學習工作過后盡情享受其中的歡樂的時光，把所有不愉快和不開心都拋之腦后，只是一味的玩樂在其中罷了。

如果我擁有了一個億，我會想要給父母過上幸福的歡樂的生活，讓他們在田里不用再汗流浹背的干活，不用再搬搬抬抬一些雜重的物品，不用再過于勞累的工作了，我會用這些錢使得他們可以過得更好。

當然滿足了自己的一己之私外，我還會想要使用這些錢去幫助一些有困難的孩子，尤其是身處大山深處沒有辦法讀書的孩子們，我想通過自己綿薄的力量把他們解救出來，使得他們也可以獲取知識，可以學習到新的事物科技，擁有自己非凡的生活。另外我還想要去幫助一些殘疾人，雖然沒有辦法給予他們過多精神上的鼓勵，但是我也想要通過物質(zhì)上的力量來使得他們振作，也是對他們精神上的一種支持。

如果你也有一個億，你會怎么做呢？

　　暢想我的初中作文 篇36

我從小就喜愛美術，喜愛美學。比如，水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等，所以長大后我從事了與美學有關的工作——服裝設計。我熱愛一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個看到我設計的服飾的人都會感到心情非常舒暢。

2028年的一天，我正在時裝發(fā)布會上做最后的準備，那時我已是一位世界馳名品牌服裝的總設計師了。發(fā)布會正式開始了，這時許多穿著我設計的服裝的漂亮模特在T臺上盡情展示著自己，頓時臺下響起了熱烈的掌聲與贊美聲。來參加發(fā)布會的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的小學校長了。我邀請她來看我的發(fā)布會，是因為她陪伴我們走過了六年的小學時光。

在發(fā)布會上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時遮風擋雨；有的能自動發(fā)光，在伸手不見五指的夜晚，為我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽光，這樣就不會感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實用、耐用。

發(fā)布會結(jié)束后，我拿著我設計的衣服來到一個兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢著開心的笑容。

我回到辦公室，開始設計服裝。我靈感不斷，幾小時后，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來蝴蝶、蜜蜂；有的是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。

有首歌叫《我的未來不是夢》，只要努力，我相信我的未來一定比夢更美好。

　　暢想我的初中作文 篇37

未來的我將是一個發(fā)明家。我將發(fā)明非常多非常多東西，為人類造福。

我的發(fā)明室是一個封閉室，有無數(shù)實驗品。經(jīng)過刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一種東西——超時代飛機。

這種飛機跟其他普通飛機不一樣，非常特別。它體積較小，但容量卻非常大；機翼也比較小，便于起飛。超時代飛機的材料是一些較輕便的特殊材料。飛機能變大變小，因為這種材料具有收縮性，非常方便。飛起來就變大，降落時縮小。乘客們上飛機時就再變大。因此飛機不用跑道就可以停放，方便極了！飛機可以飛低飛高，低飛時差不多有在屋頂上那么高，高飛時通過厚厚的云層。而且乘客們什么東西都可以帶上。

飛機里的服務也非常齊全，沒有空姐來為你服務，里面的設備都是全自動的，東西應有盡有，有果汁、食物、電視，電腦等。也有機器人來為你服務，只要一按鈕，機器人就會過來為你拿東西、幫你解答疑問……

如果哪個地區(qū)發(fā)生暴風雨，有人員受困，我的飛機接到消息，會馬上趕過去，立刻救出受困人員，使人們安全脫險。

可見這種飛機多么安全、方便呀！另外，我還設計了一種更方便的——氣墊橋。氣墊橋的好處是可以隨身攜帶，不用時體積非常小，放在口袋也可以。要是你到郊外踏青，遇到小溪而沒有橋，你可以拿出氣墊橋，按一下按鈕，氣墊橋立刻會變成一座橋，它還可以調(diào)長短、寬窄，非常方便！氣墊橋還有一個好處就是它雖然是充氣的，雖然輕，但是不會被水沖走，因為它具有一定的固定性、穩(wěn)定性。真是既方便又安全呀！

我真希望這一切是真的，我現(xiàn)在要努力學習，長大后當一名發(fā)明家，為人類造福。