以假如為題的初中作文800字（精選11篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的以假如為題的初中作文800字（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以假如為題的初中作文1

經(jīng)常能聽到同學(xué)們這樣的抱怨：“假如我會(huì)克隆，我一定克隆一個(gè)自己，讓克隆的自己來幫我寫作業(yè)，我便可以玩了?！薄凹偃缥页錾诟毁F家庭，我就不會(huì)在這樣的普通中學(xué)讀初中了?！薄凹偃缥业念^腦很聰明，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好?！?/p>

現(xiàn)在我常想，常想“假如”是否太天真？生活中有假如嗎？我認(rèn)為，生活中不會(huì)有那么多的假如！生活是現(xiàn)實(shí)的。

記得作文輔導(dǎo)班的孫老師給我們講過霍金的故事?；艚鹗且晃粋ゴ蟮目茖W(xué)家，他二十多歲的時(shí)候患上了疾病，下肢癱瘓，整天坐在輪椅上，行動(dòng)極為不便，可就是在這樣艱苦的條件下，他并沒有渴望“假如我是一個(gè)身體健康的人”，而是用自己頑強(qiáng)的毅力完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》、《太陽黑洞》等一系列偉大的著作，在科學(xué)事業(yè)上取得了偉大的成就。

你肯定也看過《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書吧。這本書的作者奧斯特洛夫斯基就是書中的主人公保爾的原型。他在身患疾病雙目失明的情況下，并沒有乞求上帝“假如給我一雙明亮的雙眸我就怎么怎么樣”。而是克服了自身失明的困難，在病床上寫出了舉世聞名的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我是一位初中一年級(jí)的普通女生，曾經(jīng)，我在小學(xué)也是一位學(xué)習(xí)很拔尖的優(yōu)秀學(xué)生。但到了初中后，藏龍臥虎的班級(jí)里卻再也顯不著我。我也抱怨過“假如我的頭腦足夠聰明，我一定會(huì)得全班第一，一定能夠讓老師寵愛，同學(xué)羨慕”。為此，我曾苦惱過，也為此而一振不蹶。但現(xiàn)在，我明白了，一味地抱怨，只能是自暴自棄的表現(xiàn)，不會(huì)有任何結(jié)果?，F(xiàn)在我已確定目標(biāo)，笨鳥要先飛，我就不信，通過自身加倍的努力，就不會(huì)取得好成績。

同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)中，沒有“假如”二字，如果你只一味地去幻想：“假如我有特異功能”、“假如我的爸爸是市長”“假如我現(xiàn)在頭腦足夠聰明”……你就會(huì)陷入“假如”這個(gè)陷阱里，永遠(yuǎn)也回不到現(xiàn)實(shí)中。如果你一味的“假如”，你就會(huì)一事無成！

同學(xué)們，那些幻想中的“假如”是不可靠的！可靠的是我們的努力和奮斗。要記住，生活是現(xiàn)實(shí)的，生活中沒有“假如”！

　　以假如為題的初中作文2

假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣懷大愛心，做小事情；假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣，用最溫柔的歌聲做“傻”的事情；假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣，默默無聞，走完甘草人生。

加爾各答的貧民窟曾被稱為“惡夢之城”，但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學(xué)院內(nèi)過著歐式生活的特雷莎修女眼中，這僅一墻之隔外的凄慘破敗的景象，可憐無助的孤兒，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不應(yīng)避免的，而且是不應(yīng)漠視，并且是不應(yīng)離棄的，更應(yīng)是值得去愛的。所以，她行動(dòng)了。她不僅用食物滿足了挨餓的人；不僅用衣物溫暖了受凍的人；不僅用房屋安頓了流浪的人，她更用愛，給予了每一個(gè)人應(yīng)有的尊重，去感受世間的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。

叢飛，一個(gè)用歌聲去實(shí)現(xiàn)自己的愛心，用愛心去實(shí)現(xiàn)她人夢想的年輕的生命，就這樣懷著遺憾而又無悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，說如果有來生，他還要這么做。他的妻子邢丹微笑著說，如果有來生，也要早點(diǎn)遇上你，和你一起做這些“傻事”。陽光從窗戶透過灑在他們笑開了的臉上，好似天底下最燦爛的兩朵花，陽光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的心。

有的人死了，但他還活著。有的人一生默默無聞，但他們?cè)缫言谌藗冃闹?，芬芳四溢?/p>

傅彪永遠(yuǎn)只是馮氏電影中的一個(gè)小小的配角，但是沒有了他，馮氏電影的票房可能會(huì)減少許多。高秀敏永遠(yuǎn)只是趙本山小品中的“幫腔”，但是沒有了她，臺(tái)下的笑聲會(huì)少了許多，掌聲會(huì)輕了許多。他們就如甘草一樣，平凡，但他們以最樸實(shí)無華的一面，以最真誠實(shí)在的方式去演繹每一個(gè)角色。他們是在人民的土壤中生長出的一株甘草，扎根在人民心中，凋謝后也將肥沃這一片土壤。他們的一生如甘草般無華，但那窮盡不了的甘甜，將讓人們無法忘卻。

假如明天我就成了你，我會(huì)像你們一樣，一如繼往地做著那些平凡而又感人的小事。但，生命沒有假如，我也不可能是你們。那么，就請(qǐng)讓我接過你們手中神圣的火把，就像邢丹接過叢飛手中的義工號(hào)牌一樣，讓更多的人，踏上這條你們未走完的路吧！

　　以假如為題的初中作文3

假如，這是一個(gè)充滿無限可能得詞。每每相遇，它都能用重錘在我的心靈上敲響一記強(qiáng)音，于是，靈魂便開始有了希冀的方向……

假如我是炊煙，我將用我那有限的神生命，來注視夕陽中的一切喜悅。當(dāng)如歌的云射入瑰色的晚霞，身穿布衣草鞋的人們，帶著笑容與歌聲，從四面八方涌入了帶著溫暖氣息的家，孩子們的歡聲笑語與丹桂的香氣一同飄蕩在空中，遍布整個(gè)村莊，把傍晚和即將來臨的黑夜渲染的浪漫而遼闊。再如煙般飛快流逝的流年中，生命的歌聲由此誕生。

假如我是溪流，我將讓那綠草成為風(fēng)，成為手，去輕撫那石塊。柔軟呢喃，余音裊裊，生命由此而深刻地投入與靠近。在我的身邊，那安靜慈祥的古樹，在陪伴我的年年月月中成為建筑，成為雕像，成為俗世喧鬧的沉思，成為大山剪影的輪廓。我將孕育出花朵，孕育出草木，孕育出整個(gè)山林的生命，然它們來打破那平凡無奇中的孤寂。鳥在傾訴與聆聽，蟲在鳴唱和呼應(yīng)，一雙又干凈有干凈的蝶翅開始振動(dòng)，一個(gè)世界的喧鬧與寂靜。而我依然流淌著，流淌著，仿佛守望著一個(gè)亙古悠長的承諾。靈魂在這一瞬間可聞可見。樹木、鮮花、動(dòng)物……一樣都不能少，生命不能簡單的只剩下一群與此無關(guān)的人，否則，誰還能把驚險(xiǎn)的傳奇將給平庸的日子來聽？

假如我是風(fēng)，我會(huì)把鳥兒交給天空飛翔，把種子交給大地哺育，我將帶走灰塵，把凝視的目光與樹葉一道，擦得閃閃發(fā)亮。天也因我的鼓動(dòng)而不再空曠。我將蒲公英的種子高高的揚(yáng)向天空，蠱惑那漫天飛雪的繽紛。大山的目光從此不再憂郁，而是以花開葉落的方式，宣揚(yáng)四季的優(yōu)雅，將承受的魅力斑駁成回憶的印畫，會(huì)議與我一同從遠(yuǎn)方到來，一再要求心靈之間的無言親近，哪怕恍若隔世之音。歌聲再次響起，我像花朵傾聽太陽的注視一般，去傾聽措措旌旌的張揚(yáng)，生命從此耀耀生輝，從此不再沉寂。

假如，它讓心靈融入萬物，讓靈魂與大地相互依賴，讓我們回到了桂花的泥土，錚骨的深處。它讓心靈放出風(fēng)箏，飄飛成了永恒。它讓地平線離我們?cè)絹碓浇菑倪b遠(yuǎn)國度飄來的歌聲，卻開始離我們?cè)絹碓浇?/p>　　以假如為題的初中作文4

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵五彩祥云，自由自在地在天空中飄動(dòng)，觀賞著大地上的美景。我在天空中自由自在地飄呀飄，與翱翔在空中的飛鳥并肩飛翔，與太陽一路同行；夜晚和星星一同值班， ……此處隱藏3399個(gè)字……會(huì)兒躲那，抓也抓不到。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，麻雀大軍開始飛到地上吃谷子了，過了一小會(huì)，我走到谷子面前一看，谷子都被麻雀吃的亂七八糟了可更糟的是，又從旁邊跑出了一群雞，把谷子扒到土里，一些吃掉。頓時(shí)我被嚇傻了，連忙用掃把把谷子掃了進(jìn)去一些，雖然，李阿姨沒有發(fā)現(xiàn)但我受到了良心的譴責(zé)。

以后，這件事像一塊石頭重重地壓在我的心上。假如時(shí)間可以倒流，我一定請(qǐng)求李阿姨的原諒。假如時(shí)間可以倒流，我一定守好谷子不讓麻雀吃完。假如時(shí)間可以倒流那該多好??！

　　以假如為題的初中作文9

假如明天沒有太陽，世界是否會(huì)回到混沌的本原；假如明天沒有太陽，人類是否會(huì)恢復(fù)愚昧的狀態(tài)；假如明天沒有太陽，銀河系是否會(huì)陷入冰冷的孤寂？

如若明天沒有太陽，地球籠罩在一片黑暗中，心靈籠罩在一汪恐懼中，人生籠罩在一片迷失中，會(huì)有誰拿起光明的利劍割裂開黑暗，劃出一道燦爛的傷口？

魯迅告訴我：他將用信念撐起一個(gè)太陽，他將用腦海中沸騰的文字制作一個(gè)巨大的火球，用銳利的筆鋒沖入黑暗的心臟。他將用祥林嫂的眼淚混著孔乙己的愚昧，伴著那血饅頭支起高聳入云的梯架。把火球安放在黑暗中，讓光明吞噬黑暗，讓光明成為一輪新的血色太陽，他告訴我去直面黑暗的慘淡與悲壯，讓雙眼噴火，讓雙手有力，讓身軀挺拔。不去懼怕黑暗的的無邊無際，因?yàn)樾闹械男拍钜讶怀蔀橐惠喬?，在未來，在迷茫中它將支起一切的光明引?dǎo)著我。

蘇格拉底告訴我，他將用美德制出一個(gè)太陽，他將用心中永恒的善匯成一股暖流，他將用心中的理性撕開黑暗冰冷的面紗，他將用“美德可教”去喚醒沉睡在黑暗中的蕓蕓眾生，他將用“每個(gè)人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光”去敲醒普羅大眾，召集他們用心托起這股暖流，讓它去融化黑暗的堅(jiān)不可摧與殘酷無情，他告訴我：心懷大善與大愛，無所畏懼，因?yàn)樾闹袘汛篱g溫情，在失敗中，在挫折中它將向我伸出援助之手。

孔明告訴我：他將用智慧繪出一個(gè)太陽。他將用羽扇白衣飄飄搖出一股清新之風(fēng)，他將用自己的明鑒揉出一束明媚之光，用那清新之風(fēng)拂去蒼茫的黑暗，用明媚之光在一片遮蔽的隱晦中尋找出口。他將用自己的萬古云霄-----才智去照亮黑暗的無邊無垠，直到明天的太陽出來。他告訴我；去思考，去斗爭，在無助，在不知所措中它將引導(dǎo)我們走出黑暗的迷霧叢叢，從此便又是一個(gè)全新的世界。

假如明天沒有太陽，盤古無法再一次尋找開天辟地的機(jī)遇時(shí)，心中的愛，堅(jiān)定與智慧會(huì)變成道途之中一把小小的火炬，無數(shù)個(gè)小小的火炬便構(gòu)成一個(gè)新的光明世界。也許我們不需抬頭仰望期盼從前的血色殘陽，也許只要那暖陽還在心中，腦海中，即使黑暗依舊龐大，終不會(huì)感到孤獨(dú)。

假如明天沒有太陽，依舊彎起嘴角仰望漆黑的天空，依舊堅(jiān)定地邁開步伐，因?yàn)樾闹械年柟庹淀懬斑M(jìn)的號(hào)角，前行，前行。

　　以假如為題的初中作文10

一束柔和的陽光透過窗戶悄悄地溜進(jìn)了我的房間，陽光灑落在桌子上，灑落在我的身上，灑落在我的心靈，我和整個(gè)房間都似乎陶醉在了陽光的交響曲里，聆聽著陽光的聲音。我心里默默地想：“假如我會(huì)克隆，我一定要克隆陽光。讓陽光灑滿人間！”

假如我會(huì)克隆，我要克隆陽光。那個(gè)日子我永遠(yuǎn)也無法忘懷——2008年5月12日。那天下午14時(shí)28分，我們親愛的祖國四川省汶川縣不幸發(fā)生了8。0級(jí)大地震。歡聲笑語？幸福美滿……曾經(jīng)一切的一切全在地震的那一剎那被徹底地毀滅了。留下的是一堆堆廢墟碎瓦，一雙雙迷茫的眼睛，一聲聲悲痛的叫喊聲，還有那些無辜的人們。那個(gè)情景是多么凄慘??！人們看了都會(huì)忍不住潸然淚下。人們都像迷失了方向的布娃娃，因找不到出口，只能以悲傷向上帝傾訴。為什么人們臉上曾經(jīng)的稚氣消失不見了？為什么人們臉上是流過淚的痕跡？?。∥乙殃柟庹鄢梢恢恢患堬w機(jī)，讓它們承載著滿滿的愛，滿滿的希望，滿滿的信心，向那片陰暗的天空一飛而過。瞧，那片陰暗的天空變藍(lán)了！紙飛機(jī)突然照射出一道道溫暖的陽光，灑落在災(zāi)區(qū)人民脆弱的心靈。災(zāi)區(qū)人民感受到陽光無窮的力量，頓時(shí)信心十足。陽關(guān)告訴他們：黑夜始終會(huì)過去。

假如我會(huì)克隆，我要克隆陽光。當(dāng)那些人感到孤獨(dú)落寞時(shí)，我會(huì)拿出一盞明燈，我要把陽光變成明燈里的光芒。我要用它來照耀他們的世界。因?yàn)槲抑溃陋?dú)落寞的人的世界無一處光明，他們不知道自己的世界其實(shí)處處充滿著歡樂。所以，必須有一盞明燈來照耀他們的世界。我要讓他們知道，原來自己也可以生活得很快樂，原來生活是如此豐富多彩。那盞明燈里的光芒——陽光，能永遠(yuǎn)亮著，永不熄滅。就像人們美好的心靈，永不干涸。

假如我會(huì)克隆，我要克隆陽光。當(dāng)那些殘疾人對(duì)生活失去信心時(shí)，失去希望時(shí)，我要把陽光變成美好的回憶。讓這些美好的回憶如電影般浮現(xiàn)在他們的腦海里，讓他們明白世界是多么美麗，讓他們明白在他們的身邊有許許多多的人在關(guān)心著他們，讓他們有重新勇敢地活下去，永遠(yuǎn)活在陽光里。

啊，陽光，當(dāng)天邊的陰云散去的時(shí)候，便又是美好的一天?？?，陽光在向我們微笑，你們看到了嗎？陽光在唱歌，聽，陽光的聲音！我多么希望自己能克隆陽光??！

　　以假如為題的初中作文11

教師是人類的靈魂工程師，學(xué)校里的老師都是非常有愛心的、高尚的、神圣的、沒有絲毫私心，講奉獻(xiàn)的人，所以我長大以后也想做一個(gè)優(yōu)秀的老師。假如我真的當(dāng)了老師，你會(huì)怎么做呢？

假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚?，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的?；蛟S有人會(huì)問：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對(duì)我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？

假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長。

假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如別人。對(duì)他們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。

假如我當(dāng)了老師，我不會(huì)給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的。讓他們有休息的地方，自己的學(xué)習(xí)天堂。