諸葛初中作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的諸葛初中作文，歡迎閱讀與收藏。

諸葛初中作文1

羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周漁，借東風赤壁之戰(zhàn)。六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城。威鎮(zhèn)八方，“真乃神人也?！彼{兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關羽乃情義深重，知恩必報者，亦派其扼守要道，結果華容道上關羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操。有人道，此乃孔明之過也，錯失良機。

然卻不盡然?？矗斨鞴珓浼鼻械丶右宰柚箷r，“云常乃性情中人，必放曹操，賢相怎可讓其扼守要道？”孔明聽罷，仰聲長嘆曰：“此乃天意，天不滅曹。若魏國亡，東吳勢必崛起，此乃一勁敵，又占地利只勢，蜀國必難與其相抗衡，勢必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之勢，我等趁此良機，興農(nóng)業(yè)，固糧倉，養(yǎng)精蓄銳，方可破敵。而云常經(jīng)此一戰(zhàn)，必更忠心效蜀，此乃臣之大計也！”由此看來，放走曹操絕非偶然，亦非孔明之敗筆，實乃形勢所逼，無奈之舉也。

再如用魏延。其時三足鼎立，蜀國力量較為弱小，諸葛亮苦撐危局，自然注重網(wǎng)羅人才。蜀中名將除關張趙馬黃外，還有一位就是魏延。諸葛亮在對其的使用上可謂煞費苦心。魏延也算能夠驍勇善戰(zhàn)，屢建功勛。但此人頭后有“反骨”，不夠忠誠，諸葛亮料定他日后定會謀反，但國家正值用人之際，此人不可不用，尤其在關張趙馬黃等人凋零之后。況且你如不用，就有可能為敵所用。

諸葛亮一邊用他，一邊又防范著他。待到諸葛亮操勞過度，病危之際，密令魏延斷后。當夜魏延忽作一夢，夢見頭上長出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵謀反，果應孔明之言。還是諸葛亮早有安排，并留下錦囊妙計，才有馬岱砍下魏延首級之舉。知道其有謀反之心，還要用之，如走鋼絲一般，諸葛亮成竹在胸，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反，不用可惜。在其造反之前殺之，又讓將士們寒心。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時一舉殺之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形勢下，如何變通的取得最佳之效，實乃大智慧也。

諸葛初中作文2

諸葛亮，字孔明，三國時期人，輔助劉備建立蜀國。此人足智多謀，老謀深算，上通天文，下通地理，曉知三百年前，五百年后之事，是我國古代杰出的軍事家。他遇事勤思慎為，未雨綢繆，留下了許多廣為傳頌的戰(zhàn)例。

草船借箭。周瑜為吳中都督，對諸葛亮的才能十分嫉妒。有一次，他讓諸葛亮三天之內(nèi)準備十萬支箭，并當場讓諸葛亮立下軍令狀。情況十分危急，但諸葛亮不動聲色，前兩天表面上沒有絲毫動靜，只是準備一些稻草人立在船上。第三天清晨，大霧彌漫，他一聲令下，幾百條草船開向曹營水寨，幾十個士兵在船上敲鑼打鼓，吶喊助威，而自己卻與魯肅在草船中飲酒。曹軍以為敵軍進攻，弓拏手萬箭齊射草船，頃刻間，十萬余箭順利得手。由于諸葛亮事前周密分析了大霧天氣，充分準備了草船，化解了三天造十萬支箭的險情，在“未雨綢繆”中顯示了他超人的智慧。

火燒赤壁。曹操率領八十萬大軍準備攻吳，而吳的力量與曹操懸殊很大。諸葛亮借東風來個火燒曹軍連鎖船，江面之上，火光沖天，檣櫓化為灰燼。這就是著名的以少勝多的火燒赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮為什么以弱勝強取得勝利呢？因為他善于分析敵情，知己知彼，“未雨綢繆”。

未雨綢繆能夠有事半功倍的效果，但有時意外的情況往往也會發(fā)生，智者千慮必有一失。

失街亭。這是一個典型戰(zhàn)例。諸葛亮用人失察，讓一個只會紙上談兵并無實戰(zhàn)經(jīng)驗的馬謖去守街亭，而馬謖又剛愎自用，聽不進勸言，街亭失手，軍情危急，司馬父子長驅直入?！巴鲅蜓a牢，為時不晚”諸葛亮重新調整戰(zhàn)術，用空城計嚇退了司馬千軍萬馬，從而使蜀軍戰(zhàn)略轉移，化險為夷。亡羊補牢補得及時也是大有裨益的。我想，人們常說的事后諸葛亮，大概也有這一層意思吧。

由此看來，“未雨綢繆”至關重要，“亡羊補牢”也不可缺失。

諸葛初中作文3

“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”，這幾天晚上，我都與“高尚的人”諸葛亮談話，他告訴了我一條妙計—“空城計”，他就是用這條妙計嚇跑司馬懿的十萬雄軍！

《空城計》這富有意義的典故體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算﹑勇敢過人的品質，這讓我佩服得五體投地，成為了我為之學習的好榜樣！這典故我記得清清楚楚，像燒紅的鐵塊一樣烙在我的腦海中，無法忘懷。

據(jù)說某一日，魏國司馬懿率領十五萬鐵甲雄兵，去攻打諸葛亮鎮(zhèn)守的西城，經(jīng)過一段時間，司馬大軍來到了西城外不遠的小山，西城探子見此情況，立刻回城稟告諸葛亮。眾將軍和軍師聽后驚慌失措﹑議論紛紛，因為西城只有2500名士兵。這時，諸葛亮毫不猶豫地擺下了“空城計”。司馬大軍終于抵達西城外，但是西城里只有幾個農(nóng)民在掃地，城門大開，城門上站著兩位小童，諸葛亮就在那無憂無慮地焚香彈琴。司馬懿見此情況有古怪，思考一會兒不聽眾將軍的勸導，以為諸葛亮有埋伏，就命令大軍立刻撤退，大軍聽后都十分害怕，飛快的撤退。誰知在山谷里諸葛亮派關興與張苞埋伏，嚇得司馬大軍丟盔棄甲地逃走了，最終司馬大軍大敗而歸……

讀到這，我真是很敬佩諸葛亮，他居然可以測算到司馬懿的害怕心理﹑懂得顧全大局的性格，嚇跑了十五萬司馬大軍；還有諸葛亮的勇敢過人，如果司馬懿不顧一切的殺進西城，那么諸葛亮怎么辦？但是，諸葛亮對自己的測算很有信心，結果他真的辦到了，這時我有著諸葛亮的興奮心情，正與他一起分享快樂！

諸葛亮的神機妙算，使現(xiàn)代的人民都模仿他的“空城計”。例如有些樓商為了賺錢，擺下了“空城計”－說這房子有許多桌子﹑椅子等生活用具附送，但結果買主卻受騙了……這些可惡的樓商為了賺錢，竟然濫用我的偶像諸葛亮的妙計到處欺騙別人，本來“空城計”是很好的，嚇跑十五萬雄軍的，但是這些樓商竟用來欺騙別人，侮辱了我的偶像的形象。

在以后的日子中，我要好好地學習諸葛亮的神機妙算，

諸葛初中作文4

一詩絕千古，兩表撼后世。隆中三分策，四火天下驚。征戰(zhàn)耐五將，六出祁山忙。七擒孟獲功，功成八陣圖?！}記

悠悠五千年，在這片華夏大地上涌現(xiàn)出無數(shù)英雄豪杰?？v觀所有文官武將，我獨對一人欣賞不已。那就是——諸葛孔明先生。

諸葛孔明先生是三國時蜀國丞相。先生本不懈聞達只求安逸，可我們知道，先生雖為布衣卻心系天下。所以，為報蜀國先帝劉玄德三顧茅廬之恩，先生旋即出山輔助蜀國先帝。此后，先生忠心耿耿地輔助先帝壯大了蜀國，日夜操勞，不辭辛勞。再后來，玄德白帝城托孤，先生領益州牧，穩(wěn)定軍心，率兵南征，興師伐魏，五月渡瀘，北定中原。最終，于再次北伐途中病故于五丈原。先生走了，卻留下了不朽的詩篇；先生走了，卻成為了傳世的經(jīng)典！

“鞠躬盡瘁，死而后已”的是他，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的也是他；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的是他，“淡泊以明志，寧靜以致遠”的還是他！這一切的一切，贊頌的都是他——諸葛先生！是他，初出茅廬，假借劍印，遣將調兵，火燒博望；是他，奇謀借箭，巧借東風，妙布八陣圖；是他，知己知彼，臨危不亂，大開城門，坐唱空城計；是他，六出祁山，七擒孟獲，羽扇綸巾，星羅五丈原……此情此義，蒼天可表！

先生雖未完成先帝興復漢室的遺志，可我依然敬重他——歷史是從不以勝敗論英雄的。先生這一生，心懷天下，忠心耿耿，先帝死后，他沒有落井下石，而是更加小心謹慎，一心一意地扶持著后主劉禪。先生雖犯過卻是致命的一個錯誤——因用人不當以致失了街亭，從而影響了北伐大計。但這對于一位屢立戰(zhàn)功的智者來說，或許不應影響他在人們心中的地位。諸葛孔明先生啊，你是我心中真正的英雄！

一縷清魂天上逝，留得清白在人間！

諸葛初中作文5

在東漢末年這個亂世之秋中，有許多的英雄豪杰。文有：臥虎諸葛孔明，風雛龐士元，江東周公瑾等，他們個個都堪比“興周八百年的姜子牙，旺漢四百年的張子房。”武有：關云長、張翼德、趙子龍等，他們個個都不遜色于西楚霸王項羽，驍勇無敵，百萬軍中取上將首級，如探囊取物。德有劉玄德、曹孟德、孫仲謀等，他們個個好像是武王再生，禮賢下士，求賢若渴……

總之，在這個亂世之中，英雄如天上的繁星那樣多，但是這么多星星中，最璀璨的一顆是諸葛亮。

諸葛亮是一個有先見之明的人。他未出隆中時便算定天下必會成為三國鼎立的局面，巧借東風、智算華容，草船借箭、白帝城布八封等都顯現(xiàn)出他的先見之明。

諸葛亮同時也是一個成功的軍事家，從火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達，這些都體現(xiàn)了諸葛亮的卓越軍事才能，他蒂造了無數(shù)軍事奇跡，一個又一個的妙計令人佩服不已。

他雖然智力過人，但他不似周瑜心胸狹隘，也不似許攸狂妄無比，他從不嫉妒他人才華。三國中有一段便是證明：一天，諸葛亮向劉備推薦風雛龐士元，劉備便問其道：“他與軍師相比，如何？”諸葛亮便說：“龐士元之才華勝亮十倍?！庇纱丝煽闯鲋T葛亮并不持才自傲。

的確，諸葛亮是個德才兼?zhèn)涞娜瞬牛恰叭藷o完人，金無足赤”，只要是人，他便有缺點，當然諸葛亮也不例外。

第一，他輕視了魏國的實力，輕率地六次出祁山，但都寸功未進；第二過于自信，不聽他人勸告，堅持要出兵魏國，最后在五丈原逝去。第三，諸葛亮過于迂腐，不肯廢掉劉禪自立為王，他雖是出于對劉備的忠心，但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國，到頭來不還是對不起劉備啊。（注：本段文字純屬本人的關點，不要盲目信從）。

雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了，但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無法替代的。

諸葛初中作文6

上午玩了地下長河，中午坐了好長時間的車，我們終于來到了諸葛八卦村，聽導游說，諸葛亮的后人有百分之八十都住在這里，村里的人基本上都姓諸葛，包括導游自己。

導游帶我們吃了中飯，穿過一條小道，來到諸葛八卦村的門口。這條小道可漂亮了，兩邊都是荷花池，綠色的荷葉襯著粉色的荷花，醒目極了。我們檢了票，進入了諸葛八卦村，我第一眼看到的就是彎彎曲曲的主道，從主道邊上又分出許多小道，路旁都是很古老的房子，里面還住著人。導游帶我們進入了一個大廳，這里是諸葛村的祠堂。我看到大廳的兩旁有兩個巨大的水缸，導游介紹說：“因為這里的房子都是木結構的，容易起火，這些水缸里盛著水，可以用來救火”。在這個大廳里有幾根巨大的柱子，柱子與房頂連接的地方雕刻著漂亮的花紋，房頂上也有各種各樣的花紋，顯得很精美。而且每根柱子用的木頭都不同，有象征吉祥的意義。穿過大廳，走上臺階，就進入了祠堂，里面供奉著一些雕像，最中間的是諸葛亮，兩邊站著他最忠誠的大將。我們一邊看一邊聽導游講解諸葛亮的故事，可讓我長了不少知識。

我們來到一條古街，天氣好熱啊，這條古街竟然連避陰的地方都沒有，好不容易才找到了一個有空調的展廳，我一頭鉆了進去，一邊享受短暫的`清涼，一邊欣賞關于諸葛亮、劉備等人的故事。但是才一會，導游就叫集合了，我只好戀戀不舍的離開了展廳。不過很快我又高興起來了，因為我們找到了一家冷飲店，里面有一種爸爸媽媽小時候吃過的棒冰，就是最簡單的水棒冰。我買來一支，迫不及待地塞進嘴里，啊，好涼快啊！它比現(xiàn)在賣的棒冰味道要單一一些，但是吃上去很清涼很解渴。

吃著棒冰，我們又欣賞了很多景點，我們還找到了村中心的八卦池，它就像八卦圖一樣，一半是水池，一半是廣場，在池里和廣場上都有一個井，表示八卦圖的兩個點。在附近的墻上也畫著一個八卦圖，我仔細看了看，原來是諸葛村的地圖，據(jù)導游說，這種形狀是諸葛亮安排的，外面人進入村子，沒當?shù)厝藥ьI，是很容易迷路的。看到這，我心想：諸葛亮可真想得出啊！

諸葛初中作文7

運籌帷幄之中，決勝千里之外——題記

茫茫歷史長河中，諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認為是智慧的化身。

訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情，千百年來諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，三顧茅廬，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，三氣周瑜、六出祁山，揮淚斬馬謖，白帝托孤，嘔心瀝血、七縱七擒，其傳奇般故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。

諸葛亮神。他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當時的社會，對外界的形式了如指掌，且在劉備三顧茅廬之時，對當時的時局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風喚雨”借東風，仿佛天地萬物都為他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外。實在是神!

諸葛亮義。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，致死不渝，真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少名人志士的座右銘!他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩。實在是義!

諸葛亮的非凡之智、濟世之才、忠誠之心、報國之情，為世人所仰慕，為后人所贊頌，成為人民心中的偶像。正如閃爍著他的才華和智慧的不朽之作《隆中對》、《出師表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在歷史的風中不停地奏鳴，在思想的時空中久久回蕩。千百年來，以至于歷代無論是文人墨客、還是市井百姓，都對他是一番深情，褒揚備至，賦予了無數(shù)動人的傳說，作下了無數(shù)贊美的詩篇。

孔明，你犯的唯一大錯就是輕信馬謖，雖然他有些才華，但畢竟是紙上談兵。你為了“攻城為下，攻心為上;兵戰(zhàn)為下，心戰(zhàn)為上”這句話就將至關重要之地交于一狂妄自大之人的手上。唉，要不然漢室怎能不興隆?

諸葛亮，靈與肉雖然已經(jīng)化作清風明月，但諸葛精神永存，在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，永遠展現(xiàn)出圣潔的光輝。

諸葛初中作文8

“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩人杜甫對諸葛亮的經(jīng)典評價，這兩句中略有些消極和無奈，而在我——一個現(xiàn)代中學生的眼中，諸葛亮絕對是一個大丈夫，一個英雄。一個值得我們現(xiàn)代人學習和探究的智者。

先說他的隆中隱居，他讀遍詩書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的考驗的大道理，從而說明他是一個有鴻鵠之志的偉丈夫。

再說他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來敵軍的十萬只利箭。這種智慧和膽識在古今中外的歷史上就有哪一人能敵？

還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說服吳國上下同意吳蜀聯(lián)盟，更出妙計使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風”更能體現(xiàn)這位智者上知天文，下通地理的博學和睿智，這一系列的故事的結尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至？

而這位集智慧和膽識于一身的大英雄同時又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。他放的是孟獲，得到的卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝？

作為我們，生活在二十世紀的現(xiàn)代中學生，如果能透過千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識，胸懷化作我們現(xiàn)代人應具有的美德，用這些來武裝我們的身心，相信我們的國家，我們的民族將生生不息，永遠屹立在世界的東方，永不言敗！