【推薦】距離初中作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的距離初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

距離初中作文1

每個人，做什么事，都無疑只有兩種結(jié)果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎么努力。失敗的機(jī)率總是大于成功。也許，你僥幸成功了，或者，從沒成功過?？赡苁悄闾熨Y聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。

我和成功的距離，不能說遠(yuǎn)，可也不能說是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個細(xì)細(xì)的絲線，只要稍不注意，它就會從你手中劃過，留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的人又有千千萬萬之多。其中一部分人會失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備，在下一次，可以大展身手，與成功來一次親密接觸。

人的成功是從小事開始的，沒有人是生下來，不經(jīng)過努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長大了，不同了，膽子小了，怕人說閑話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。

成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個在陸地上抬頭觀看的過路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢?是害怕失敗，還是……

后來，在老師的一次演講中，他說：“人的價值不是只有生命與貢獻(xiàn)，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當(dāng)一個過路人?！睆闹形椅虺隽宋液统晒Φ木嚯x。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的一個?沒有人是天資聰慧的，也沒有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。

距離初中作文2

此后便有信不斷寄來，壓得我喘不過氣，更別提一封一封的去回了。我拿出報紙看了又看，感覺自己的文章很爛。隨后，我又讀了同在一處刊登的的文章?！昂?！實(shí)在是好！”我不由得贊嘆道。為了會一會這個遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的高手，我起名為“思哲”…… 在我把信寄出去的第五天便收到了回信，我有點(diǎn)疑惑：寄到那么遠(yuǎn)的地方怎么可能這么快？拆信一閱，大吃一驚：你好！我們的文章再同一時間得到了發(fā)表，可我總覺得自己的文章很爛很爛。和你相比，簡直是天壤之別！你的文章很有新意，這一點(diǎn)是我望塵莫及的。

真想不到，在我眼中的高手眼中，我才是高手！很快，我回了一封信：思念： 你好！我原本以為，自己的文章很爛。萬萬沒有想到我眼中的高手竟視我為強(qiáng)！更沒有想到我們會同時寄信給對方?；蛟S，是因?yàn)槲覀冇芯?，收到你的信我非常開心，我們的筆名中同有一個“思”字，太巧了。希望在以后的日子里我們能互相幫助，提高。后來，我了解到，她是一個十分深沉的女孩，且智商不低，連我都遜色三分。她說我的文筆揮灑自如，形散而神不散，讀后令人回味無窮，我說她的文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀后令人浮想連篇......一次，她給我寄來一首詩：《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》。說她不是太懂，想請我說兩句，我看了又看，想了又想，終于悟出了個“所以然”來。

就像我們，雖相隔千里，但心卻彼此靠近，你我互相了解，互相幫助，完全沒有距離的限制。可是，相對于那些即使面對面，也不明白對方心思的人們，心與心就顯得遙遠(yuǎn)了?！妒澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離》所寫的是愛情的世界，我們當(dāng)然不會太懂，真正的距離并不在于路程的長短，心于心的靠近，天涯也咫尺......偶爾翻到了那期報紙，讀了一下她的文章，其中一句話是：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛你……這一刻，我明白了許多許多……

距離初中作文3

不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問他的學(xué)生，為什么人生氣時說話用喊？明明對方就在旁邊，難道小聲點(diǎn)說會聽不到嗎？學(xué)生七嘴八舌的說了一大堆答案，卻沒有一個答案讓教授滿意。

最后教授解釋道：當(dāng)雙方都處在生氣的時候，心與心的距離是很遠(yuǎn)的，為了掩蓋彼此之間的距離使對方能夠聽見，于是必須用喊了，但是在喊的同時人會更生氣，更生氣距離就更遠(yuǎn)，距離更遠(yuǎn)就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會用喊，而且說話都輕聲細(xì)語。因?yàn)樗麄兊男暮芙咏?，心與心之間幾乎沒有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語式的說話，但是心中的愛卻更深，到后來根本無需言語，只用一個眼神就可以傳情，那時心與心之間的距離已經(jīng)為零了。

泰戈?duì)栐f，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是故意裝作絲毫沒有把愛的人放在心里，用自己冷漠的心，對愛你的人掘了一道無法跨越的溝渠。人為什么會這樣對待愛的人？難道就不能象戀人般細(xì)語柔腸？！據(jù)我的認(rèn)知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對愛的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類型。每個人內(nèi)心都懷著這樣的心理訴求，把自己的意識強(qiáng)加到ta身上，于是乎矛盾、不滿、摩擦不止，說話的聲音越來越大，心與心的距離也越來越大。結(jié)果傷了ta的心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經(jīng)世界的美麗。

人吶，為何總是要跟自己過不去，到頭來害人害己？難道生命的真實(shí)，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時間已走遠(yuǎn)，是否還能夠回到從前？無解……

我想說，當(dāng)心與心的距離已經(jīng)零距離接觸后，請多點(diǎn)包容，用心呵護(hù)，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當(dāng)雙方不得已又爭吵時，千萬別讓心的距離變遠(yuǎn)，更不要說些讓心距離更遠(yuǎn)的話。自然的過幾天，等到心的距離已經(jīng)沒有那么遠(yuǎn)后，再好好的用心去交流吧！

距離初中作文4

我獨(dú)自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。

忽然看見一個熟悉的身影，在拐角處向我走來。我想她看見了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經(jīng)好幾天沒有見過她的身影了。

一步，兩步，我們之間的距離越來越近，我下意識地對她招手。本來面無表情的她，立即堆起了笑容，說：“你好?！本o接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問我：“你去哪？”我說：“回家?！蔽覀儽悴辉僬f話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過了一會兒，我開口問：“你也回家？”“我去買東西?！薄巴淖摺！薄巴爸弊摺！庇质且魂嚦聊諝馑坪醵检o止了，似乎都被凍住了。我有時看看天空，有時踢一踢路邊的小石子，長嘆一口氣，想起那被陽光照耀的一天天：春天，我們在田野里奔跑；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們?nèi)炷锹淙~，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時過來，我們把小腳丫伸進(jìn)同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒有一點(diǎn)間隙。我也依稀記得那年春 ……此處隱藏5774個字……線。她戴著又大又圓的眼鏡，臉上的妝特別的濃。瞧那臉蛋，多白；瞧那嘴唇，多紅。手里還拿著蘋果手機(jī)。哼，我最討厭這種人了，在電視劇中，這類人都是壞女人的打扮。

這個人雖然沒那么夸張，但我覺得她也不像是什么好人?？粗菋擅母甙恋纳袂椋艺嫦虢o她一拳。但是我沒有，因?yàn)檎?dāng)我認(rèn)為她要從老伯身邊走過時，她竟然停了下來，把手機(jī)放在口袋里，伸出那涂滿指甲油，戴著戒指的芊芊細(xì)手，一用力，便把老伯的三輪車推上了坡?！斑€是年輕人力氣大”老伯扭頭對女孩表示感謝，露出一排鑲滿金邊的假牙。

那女孩只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對老伯微笑了一下，拿出手機(jī)繼續(xù)向前走去。

看到這一幕，我深深地受到了感動，哎，為什么我不上去扶一把呢？那也費(fèi)不了多少時間啊。對比之下，我又感到一絲的慚愧。老伯騎上三輪車“咔吱咔吱”的響聲，使我陷入沉思……

“咔吱——咔吱”，“慚愧——感動”，是啊！感動離我們又有多遠(yuǎn)呢？感動就在于“敢于行動”之后。從小事做起、從身邊事做起，感動就在你我身邊。

距離初中作文13

泰戈?duì)栐f過，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是飛鳥與魚的距離，一個在天，一個卻深潛海底。

時光荏苒，距離，就是在這時光淡漠的疏離下產(chǎn)生的，它像一把無情的刻刀，在人的心與心之間留下一道道痕跡，那便是心墻我們之間有著最遙遠(yuǎn)的距離，縱使你站在我的面前。

最遙遠(yuǎn)的距離，是你在電話的那頭，我在電話的這頭。

當(dāng)我還很小的時候，當(dāng)爸爸經(jīng)常出差的時候；當(dāng)我只能通過電話和爸爸交談的時候；當(dāng)爸爸說話的氣息只能透過冰冷的話筒傳來的時候；當(dāng)和爸爸說話時看不到他那慈祥的眼神的時候……你無法體會到那種恍如隔世，你無法感受到什么叫最遙遠(yuǎn)的距離。這距離，比你伸手想觸摸藍(lán)天卻不可及還要遙遠(yuǎn)，這最遙遠(yuǎn)的距離給人的感覺比墜崖還，崩潰比落海還嗆鼻。

隔著聽筒和短短的電話線，我們之間卻又最遙遠(yuǎn)的距離，我想伸手擁抱你，卻不能觸碰得到，我想靠在你那寬厚的肩膀上，卻不能到達(dá)，我想躲進(jìn)你懷里撒嬌卻隔著最遙遠(yuǎn)的距離。

最遠(yuǎn)的距離，是你站在門內(nèi)黯然神傷，我蹲在門外輕輕抽泣。

那天，和你吵完了架的我，和我吵完了架的你；那天，忍不住一直和你頂嘴的我，一直苦口婆心地教育著我的你；那天，什么也聽不進(jìn)去的我，一直在我身后嘮叨的你；那天，怒氣沖沖摔門而出的我，在屋內(nèi)焦急而又無奈的你……那天，剛跑出幾步的我，透過那扇天天都被你擦拭的窗戶，看到沙發(fā)上頹然的你，我無法自抑，身體沿著墻角慢慢滑下，哭泣。

那天，你在屋內(nèi)，無奈地頹然著，卻未曾想踏出門來尋我；那天，我在屋外，傷心地抽泣，卻未曾想踏進(jìn)家門給你道歉。屋內(nèi)屋外，隔著一扇門的距離，卻是我們那時最遙遠(yuǎn)的距離。

最遙遠(yuǎn)的距離，是我坐在這邊埋頭苦干，你在那邊笑意正濃。

那時的我們關(guān)系正僵，那時的我們卻又偏偏是同桌；那時的我們坐的那么近，那時的我們卻好像又那么遠(yuǎn)；那時的我們每天都能看到彼此，卻又好像隔著一個世紀(jì)那么遙遠(yuǎn)……那時的我們，坐的那么近，卻是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

那是不曾真正意義上在我身邊的你；

那是不曾真正意義上在你身邊的我；

即使再近，心卻隔得那么遠(yuǎn)，那就是你我之間最遙遠(yuǎn)的距離。

距離初中作文14

風(fēng)吹起了細(xì)碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時間的長河里蹁躚起舞。我一昧的認(rèn)為我們遠(yuǎn)了距離，也會遠(yuǎn)了彼此的心……——題記因?yàn)閴粝?，我踏進(jìn)了高中的大門。也許你不知道，也是因?yàn)槟?，我決定在這里發(fā)展開拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著你如何跌入陷阱，也執(zhí)迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？

我一直是以你為榜樣的。兒時，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會偏袒我，似有似無的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來到縣城，那時的你只身一人奮戰(zhàn)，我流著淚不讓你離去，那時的你告訴我：距離并不讓我們遠(yuǎn)離，只是結(jié)果呢？姐姐，我發(fā)現(xiàn)你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著歌兒，笑容滿面，有事我請教你問題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠(yuǎn)的真的事距離嗎？三年后，你離開了家，去了離家有大半個中國的地方求學(xué)。那時的我們，并沒有說上一句話。我也沒有再哭鬧，只是靜靜地看著你走進(jìn)火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時的美好！終于，四年后，也就是今天，我?guī)е缤惝?dāng)時的感受，踏進(jìn)了這里，尋找著你的痕跡。我一直跟隨你，因?yàn)槲也⒉幌脒h(yuǎn)了我們的心。

一年來，我并沒有與你通話，咱們見面時也沒有談心，那時的我總有種天灰的感覺。但我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記，你在這年暑假走時，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠(yuǎn)，也不會切斷了我們的心。是的，若我們真的遠(yuǎn)了，你不會再我入睡時輕拉我的手，然后靜默著；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠(yuǎn)了，你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離并不會讓我們遠(yuǎn)離，即使再遠(yuǎn)，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！

距離初中作文15

由兩年逐漸縮至僅剩的兩百多天，那場大考即將如期而至，而我與你的距離似乎總在拉長。

四百八十八分，一百五。寂靜的教室中，老師正報著每個人的期中測試成績。念到我的名字，本已持筆準(zhǔn)備記錄下成績，卻在聽到后遲遲未下筆，訝異與不安剎那間涌出，似不愿相信聽到的成績，再聽不進(jìn)任何言語，竟然是最差的一次，又退步了，這種分?jǐn)?shù)，怎么考上那個目標(biāo)的高中呢？老師仍在報成績的聲音終是停下，也終于，這一天的課程結(jié)束。

回到家，看著放在一旁的作業(yè)，卻一個字都不愿寫，腦海中總響起那兩個普通卻令我無比沮喪的數(shù)字，不知過了多久，只發(fā)現(xiàn)淚水已浸濕了多張紙巾，可怕的想法現(xiàn)于腦中：我可以放棄嗎？

母親走進(jìn)房間，聽了我的話后，并無想象中的責(zé)罰：既然沒有考好，既然現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)距離目標(biāo)高中的錄取分?jǐn)?shù)差很多，那么，你反思過原因了嗎？現(xiàn)在這樣，難道就能進(jìn)步，拉近你和那所學(xué)校的距離嗎耳邊輕柔的話語仍未停下，可我的思緒卻飄遠(yuǎn)

從開學(xué)至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過程，浮現(xiàn)于腦海，一幀幀畫面，記錄著我的放松：每做一道題，便停下做一會兒其他的事，或是不停更換著科目做題，遇到題目沒有思路便放棄思考；偶爾或是做作業(yè)的時間較短，也并未將多余的時間用于復(fù)習(xí)，我似乎成了老師曾說的：學(xué)習(xí)以完成作業(yè)為最終目的。

是啊，在這段時間內(nèi)的行為，的確定會導(dǎo)致退步，拉遠(yuǎn)與你的距離，這種距離的拉遠(yuǎn)，在于自己的懈怠啊。那么，我便更不能就此放棄這一目標(biāo)了，這些沮喪的想法若接著持續(xù)，我與你的距離定會更遠(yuǎn)。我也該就此吸取這段時間錯誤的教訓(xùn)，重定下計(jì)劃，努力向你走近，阻止這段距離繼續(xù)變長。正面擁抱迎面而來的挫折，猶如劃船前進(jìn)般一下一下地劃，用無邊的耐心，無邊的重復(fù)，無邊的挑戰(zhàn)和日益的進(jìn)步，拉近你我的距離。

兩百天左右的天數(shù)，或許會很短，但卻也是長的，每天盡力做好計(jì)劃的事情，我想，這兩百天，已足以拉近我們間現(xiàn)存的距離，只要不停息，‘不可能’也會成為‘可能’，并最終成為奇跡。