【熱】距離初中作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的距離初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

距離初中作文1

由兩年逐漸縮至僅剩的兩百多天，那場(chǎng)大考即將如期而至，而我與你的距離似乎總在拉長(zhǎng)。

四百八十八分，一百五。寂靜的教室中，老師正報(bào)著每個(gè)人的期中測(cè)試成績(jī)。念到我的名字，本已持筆準(zhǔn)備記錄下成績(jī)，卻在聽(tīng)到后遲遲未下筆，訝異與不安剎那間涌出，似不愿相信聽(tīng)到的成績(jī)，再聽(tīng)不進(jìn)任何言語(yǔ)，竟然是最差的一次，又退步了，這種分?jǐn)?shù)，怎么考上那個(gè)目標(biāo)的高中呢？老師仍在報(bào)成績(jī)的聲音終是停下，也終于，這一天的課程結(jié)束。

回到家，看著放在一旁的作業(yè)，卻一個(gè)字都不愿寫，腦海中總響起那兩個(gè)普通卻令我無(wú)比沮喪的數(shù)字，不知過(guò)了多久，只發(fā)現(xiàn)淚水已浸濕了多張紙巾，可怕的想法現(xiàn)于腦中：我可以放棄嗎？

母親走進(jìn)房間，聽(tīng)了我的話后，并無(wú)想象中的責(zé)罰：既然沒(méi)有考好，既然現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)距離目標(biāo)高中的錄取分?jǐn)?shù)差很多，那么，你反思過(guò)原因了嗎？現(xiàn)在這樣，難道就能進(jìn)步，拉近你和那所學(xué)校的距離嗎耳邊輕柔的話語(yǔ)仍未停下，可我的思緒卻飄遠(yuǎn)

從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程，浮現(xiàn)于腦海，一幀幀畫面，記錄著我的放松：每做一道題，便停下做一會(huì)兒其他的事，或是不停更換著科目做題，遇到題目沒(méi)有思路便放棄思考；偶爾或是做作業(yè)的時(shí)間較短，也并未將多余的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，我似乎成了老師曾說(shuō)的：學(xué)習(xí)以完成作業(yè)為最終目的。

是啊，在這段時(shí)間內(nèi)的行為，的確定會(huì)導(dǎo)致退步，拉遠(yuǎn)與你的距離，這種距離的拉遠(yuǎn)，在于自己的懈怠啊。那么，我便更不能就此放棄這一目標(biāo)了，這些沮喪的想法若接著持續(xù)，我與你的距離定會(huì)更遠(yuǎn)。我也該就此吸取這段時(shí)間錯(cuò)誤的教訓(xùn)，重定下計(jì)劃，努力向你走近，阻止這段距離繼續(xù)變長(zhǎng)。正面擁抱迎面而來(lái)的挫折，猶如劃船前進(jìn)般一下一下地劃，用無(wú)邊的耐心，無(wú)邊的重復(fù)，無(wú)邊的挑戰(zhàn)和日益的進(jìn)步，拉近你我的距離。

兩百天左右的天數(shù)，或許會(huì)很短，但卻也是長(zhǎng)的，每天盡力做好計(jì)劃的事情，我想，這兩百天，已足以拉近我們間現(xiàn)存的距離，只要不停息，‘不可能’也會(huì)成為‘可能’，并最終成為奇跡。

距離初中作文2

日出日落，眼前的風(fēng)景在變化，一只鳥兒不可能在同一棵樹(shù)上停留一整天的時(shí)間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長(zhǎng)高”好幾倍一樣。

就像我不斷的再長(zhǎng)高一樣，就像時(shí)間在不斷的走一樣，就像時(shí)間的距離不斷變長(zhǎng)一樣。

我是個(gè)念舊的人，無(wú)論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會(huì)從我的舊窩搬走，我只喜歡過(guò)去的白墻黑瓦。東西舊了，沒(méi)什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)。”但我從來(lái)不聽(tīng)。

有一次，家里來(lái)客人，其中有一個(gè)小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個(gè)玩偶，好多都是我小時(shí)候留下來(lái)的。我媽媽就拿下來(lái)給她玩，臨走時(shí)，她表現(xiàn)出了一副對(duì)布偶依依不舍的樣子，想把布偶帶走，但因?yàn)檫@東西是我的，媽媽便來(lái)找我談話，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒(méi)等她說(shuō)完便一口回絕。媽媽便責(zé)備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個(gè)玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買幾個(gè)新的不就好啦，你這么大了，不應(yīng)該玩這些了?！薄安灰?！我就要這個(gè)！就要舊的！”我大吼著，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位。客人走后，媽媽不停的責(zé)備我，說(shuō)我不懂禮貌，小氣。但我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個(gè)紀(jì)念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧。總感覺(jué)把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時(shí)間在走，不停地走，我與我的童年已越來(lái)越遠(yuǎn)，時(shí)間在無(wú)情的拖著我向前走，我與童年相隔的距離越來(lái)越長(zhǎng)，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過(guò)去事物，過(guò)去一點(diǎn)一滴的記憶來(lái)解開(kāi)這段枷鎖，想回到那個(gè)天真無(wú)知的時(shí)代，但時(shí)間再走，永不停息的向前走。

13年的時(shí)間，時(shí)間走了多久，時(shí)間的距離是有多遠(yuǎn)？從這頭到那頭，13年時(shí)光的距離之長(zhǎng)，我無(wú)從知曉，我只知道，這段距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我無(wú)法看到，那個(gè)小時(shí)候的自己。

雖已沒(méi)有希望回到過(guò)去，雖距離越來(lái)越長(zhǎng)，但我依舊渴望過(guò)去的生活，我還是愛(ài)看動(dòng)畫，談過(guò)去的事情，我朝著未來(lái)前進(jìn)，這距離已無(wú)法彌補(bǔ)，但我認(rèn)為，我的心還在這時(shí)間距離的那頭。

時(shí)間在走，是如此的無(wú)情，距離變長(zhǎng)，從這頭到那頭，是如此遙遠(yuǎn)。

距離初中作文3

每個(gè)人，做什么事，都無(wú)疑只有兩種結(jié)果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎么努力。失敗的機(jī)率總是大于成功。也許，你僥幸成功了，或者，從沒(méi)成功過(guò)?？赡苁悄闾熨Y聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會(huì)繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。

我和成功的距離，不能說(shuō)遠(yuǎn)，可也不能說(shuō)是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個(gè)細(xì)細(xì)的絲線，只要稍不注意，它就會(huì)從你手中劃過(guò)，留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的人又有千千萬(wàn)萬(wàn)之多。其中一部分人會(huì)失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備，在下一次，可以大展身手，與成功來(lái)一次親密接觸。

人的成功是從小事開(kāi)始的，沒(méi)有人是生下來(lái)，不經(jīng)過(guò)努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時(shí)侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長(zhǎng)大了，不同了，膽子小了，怕人說(shuō)閑話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。

成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個(gè)在陸地上抬頭觀看的過(guò)路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢?是害怕失敗，還是……

后來(lái)，在老師的一次演講中，他說(shuō)：“人的價(jià)值不是只有生命與貢獻(xiàn)，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價(jià)值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當(dāng)一個(gè)過(guò)路人。”從中我悟出了我和成功的距離。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的一個(gè)?沒(méi)有人是天資聰慧的，也沒(méi)有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時(shí)保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。

距離初中作文4

那是一個(gè)早晨，我像往常一樣騎著自行車向?qū)W校的方向飛馳而去。

路邊的柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同潔白的雪花不停地打在我臉上，前方，十字路口，一位白發(fā)蒼蒼的老伯正費(fèi)力地蹬著破舊的三輪車，不停地發(fā)出“咔吱咔吱”的響聲，到了上坡的地方，老伯用盡力氣，使勁的蹬，卻還是力不從心，怎樣都蹬上不去。只好下來(lái)推，可是這輛三輪車像是專門在和老伯作對(duì)，死死地停在那里。

老伯無(wú)助地看著周圍來(lái)來(lái)往往的人，希望有人來(lái)幫他一把，然而卻沒(méi)有一個(gè)人 ……此處隱藏6091個(gè)字……晚會(huì)上嘶吼：“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別??”；不知是誰(shuí)那年曾在花壇的柳樹(shù)旁許下小小的諾言；不知是哪些人曾在考試過(guò)后的第二天拿起背包、揣起相機(jī)說(shuō)要去旅行；不知是哪些

人曾在繁華喧鬧的街道上相互攙扶嘴里還念叨著“我們要考同一所大學(xué)”??

青春的昂揚(yáng)和那些有力的心跳就靜靜藏在生活的水面以下，有時(shí)撥開(kāi)表層的蓮葉，便可以感受到潛在深處的時(shí)光。于是，在我們不明就里，暈頭轉(zhuǎn)向的日子里，青春帶著大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走過(guò)。于是，我們就開(kāi)始了感慨和抱怨時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。那些輕狂的日子已一去不返，而我們也在這一日一日的重復(fù)中慢慢成長(zhǎng)。

其實(shí)，生活沒(méi)有我們害怕的那么現(xiàn)實(shí)。米蘭昆德拉說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(zhǎng)滿可能的樹(shù)。”我們能做的就是在時(shí)間長(zhǎng)軸上保持赤子之心，守護(hù)迷失在角落的真我。我們不怕距離，我們只怕不能找回距離。

說(shuō)到底，我們不能敗給距離。

距離初中作文13

剛一進(jìn)門，目光穿過(guò)客廳便瞧見(jiàn)了窗臺(tái)上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空氣中彌散著一股若即若離的芬芳之氣，隱約覺(jué)得是茉莉香。我問(wèn)父親何時(shí)又抱回了一盆茉莉花，他笑著答非所問(wèn)道：“鼻子真靈，隔這么遠(yuǎn)就聞到香味了？”

小時(shí)候見(jiàn)過(guò)舅舅家養(yǎng)的茉莉，依稀記得它的模樣和氣息，只覺(jué)得它是很難接近的一種植物。天然無(wú)瑕的白，晶瑩無(wú)濁的綠，一點(diǎn)枝頭上傲然獨(dú)立的綻放，都給人一種可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養(yǎng)了一盆，那種距離上的疏離固然存在，可還是被其芳香所吸引，忍不住走上前去觀察。

隨著距離的縮短，那一抹圣潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放，層疊的花瓣舒展腰肢，在渾然天成的綠葉的掩襯下，更是伊人。可我看它的時(shí)候，心中卻萌生一種不可褻瀆的神圣感。它那樣高潔傲岸，縱使無(wú)人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。

忽然想到：滾滾紅塵中的過(guò)客，誰(shuí)又能如這茉莉花般神圣潔白不染穢俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不過(guò)是如何討老師和家長(zhǎng)的歡心，如何與同學(xué)處好關(guān)系，如何在各種比賽中爭(zhēng)強(qiáng)奪冠，來(lái)贏得他人的贊譽(yù)。我張開(kāi)雙臂擁抱的，不過(guò)是紛飛繁雜的塵土，夾雜著徒有的功名利祿。倏忽間，我覺(jué)得我的心離這神圣的茉莉花很遠(yuǎn)。

茉莉花的不問(wèn)世事，我恐怕一輩子也學(xué)不來(lái)。它能在太陽(yáng)耀眼的光芒中綻放獨(dú)立于天地的白，它能在泥土的盤繞中舒展純粹無(wú)瑕的綠。濯而不妖，淤而不染。這種傲然獨(dú)立于塵世間的品性，對(duì)于我而言，或?qū)⒂肋h(yuǎn)是可望而不可即的。

淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脫離這充滿世俗腥氣的塵世，又何嘗不想如茉莉花般孑然獨(dú)立、兀自芬芳呢？可我是社會(huì)中的一粒砂，羽翼未豐的我以何來(lái)支撐我的精神世界呢？我現(xiàn)在所能做的，只有隨著世俗的洪流不斷地拼搏、去爭(zhēng)取，以獲得自己所需的資本，才有資格傲立于世。但到那時(shí)，我有是否扔堅(jiān)持內(nèi)心所向往的高潔品性，就不得而知了。

這便是我與茉莉花最遙遠(yuǎn)、最根本的距離。我的心無(wú)法接近從不與世俗同流合污的它?？v使心中萬(wàn)般無(wú)奈，且為自己與花之間的遙遠(yuǎn)距離感到傷心與悲哀，但這茉莉的貞潔情操，依然是我所向往和憧憬的。

我會(huì)盡我所能，縮短我們之間的距離。

距離初中作文14

夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。每個(gè)人都是一座孤島，生來(lái)死去都孤獨(dú)而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂并且嘗試縮短一切距離的能力。在這個(gè)過(guò)程中，所有的距離，都會(huì)化作這兩個(gè)靈魂中最珍貴的記憶與財(cái)富。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)里，你于這漫長(zhǎng)歲月中，活出了自己的答案，時(shí)光仿佛也有了生命，慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，成為無(wú)法遺忘的風(fēng)景。

兒時(shí)的我總愛(ài)和太奶奶待在一起。那時(shí)只是單純的認(rèn)為太奶奶的手里藏盡了天下所有的美味，她總會(huì)在廚房門口探出自己滿頭白發(fā)的腦袋，輕聲叫著我。我便撲進(jìn)她的懷里，睜著天真的眼睛問(wèn)：“今天有什么好吃的？”她會(huì)寵溺的摸著我的頭發(fā)：“給你煮個(gè)雞蛋好不好？”我只一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的滿頭白發(fā)上散開(kāi)。只能用幸福來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。

直至那場(chǎng)秋雨后，病床上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精致，唇上的那抹紅潤(rùn)在微微有點(diǎn)蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進(jìn)去，平日里神采飛揚(yáng)的眸子在此時(shí)仿佛成了兩個(gè)黑洞，嘴角微微蠕動(dòng)，急促的呼吸著。我在一旁站著，心臟極速跳動(dòng)，雙腿發(fā)軟仿佛馬上就會(huì)癱倒在地，眼前不時(shí)發(fā)黑，似乎是想說(shuō)話，卻又吐不出來(lái)一個(gè)字，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慢慢蹲下，緊緊地握著她冰冷的手，想把溫度傳遞給她?？伤?，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線的珠子涌出，緊緊抓著她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過(guò)來(lái)，再和我一起吃所有的美食?？晌抑廊私K究有一天會(huì)離開(kāi)，你也一樣只是沒(méi)想到時(shí)間會(huì)如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

我便明白，再也沒(méi)有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而后，細(xì)細(xì)回望生活，總有一個(gè)老人立于灶旁，臉上擱著淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然后這樣美好的情景，就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去……

那時(shí)的歲月，因此而變得豐盈。

時(shí)光彌散，淺唱清歡。那個(gè)素面朝天的老人與我分享的一切，都點(diǎn)亮了我的生命。無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都會(huì)銘記在心。只希望遙在天國(guó)的她，可以一生明媚而不憂傷。

距離初中作文15

可能是相處太近的緣故，久而久之，竟把對(duì)父母的關(guān)心與問(wèn)候給忘了！中秋節(jié)來(lái)臨之日，當(dāng)我在品嘗著美味的月餅時(shí)，竟忘了道一聲，中秋節(jié)快樂(lè)！我一直以為看月亮是多么無(wú)聊的一件事，可我卻忽略了爸媽那份渴望女兒贊同的心……因此，我后悔了，我應(yīng)該學(xué)著去珍惜。失去了才懂得珍惜。沒(méi)錯(cuò)，我是失去了，失去了那段和母親最美好的距離。爸爸媽媽吵架后，也不知媽媽是借著外出打工的名義“離家出走”，還是借著離家出走的名義“外出打工”?？傊瑡寢屢呀?jīng)不在我身邊了。有失必有得。

媽媽無(wú)意的拉開(kāi)了我們母女間的距離，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們之間一直藏著一顆心——朋友的心。一直以來(lái)，我都認(rèn)為媽媽是束縛我的人，我的心聲會(huì)被她所壓制。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們可以成為朋友的那一刻，我明白了，媽媽才是我最忠實(shí)的朋友和聽(tīng)眾。這也許就是距離產(chǎn)生的美吧！但并不是所有的距離都能產(chǎn)生美。我同爸爸也有一種似遠(yuǎn)似近的距離。從小我就嫉妒其他小朋友放學(xué)時(shí)有父母接送，我是多么希望有一天，當(dāng)我背著書包從教室里走出來(lái)時(shí)，能在學(xué)校大門口看到爸爸的身影?？墒?，我一次又一次的失望了。那一天，我鼓起勇氣告訴爸爸，讓他去接我。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，再后來(lái)，我明白了它的意義。

進(jìn)入初中以后，我接觸最多也是獨(dú)立，但我依然放不下那份想讓爸爸來(lái)接我的心。雖然爸爸曾有過(guò)不到一個(gè)月的接我的日子，我也想過(guò)要這樣維持下去，但畢竟是夜晚，尤其時(shí)冬天的夜晚，我怎能忍心讓爸爸在刺骨的寒風(fēng)下等我這個(gè)時(shí)不時(shí)會(huì)不爭(zhēng)氣的女兒呢！最終，我又選擇了獨(dú)立?，F(xiàn)在，我如愿的進(jìn)入了高中，第一次嘗到了兩個(gè)星期才能見(jiàn)到一面家人的痛苦。我那一份希望爸爸來(lái)接我的心又油然而生了。放假了，宿舍樓前排滿了家長(zhǎng)，我不情愿地掃過(guò)最后一眼，悄然離去……也許，世界上沒(méi)有完美的距離，但只要稍做調(diào)整，相信一定會(huì)有一段美好的距離……