有關(guān)我的初中生活作文錦集10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的初中生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初中生活作文 篇1

小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。

畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會很多，課余時(shí)間會很少，考不好會被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。

初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會有不同的感覺，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動不動了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。

上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好??！

當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

我的初中生活作文 篇2

初秋的九月，我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個(gè)“初”字，意味著我初中生活的開始，小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束；意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競爭即將開始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準(zhǔn)備起跑。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了，在這一周里，我剛開始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲野岩恍┎徽_的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中，主要是我時(shí)間安排不當(dāng)和動作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時(shí)間很短，早上又起得很早，嚴(yán)重影響了我的課堂聽課狀態(tài)。

在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚，沒睡好覺，早上又要起早去上學(xué)而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對于我來說無異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開始向下墜，越來越低，越來越低，幾乎要趴桌子上睡著了。

突然，老師點(diǎn)了我們組的倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)們，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉(zhuǎn)過頭來看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問題，他哪知道，老師提問時(shí)他還在做美夢呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時(shí)別人也正在昏昏欲睡呢！老師見他答不上來，便讓別人來回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來，把眼睛閉上，有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。

終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應(yīng)聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個(gè)課間，直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了，我才起來寫作業(yè)。

由此可見，如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問題的，這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn)，那這后果是不堪設(shè)想的。所以，我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣，盡早開始我真正的初中生活。

我的初中生活作文 篇3

在人生的旅途中，就像是一架飛機(jī)飛行在無邊無際的碧海藍(lán)天上，或多或少都會遭遇到一些困難。而這些困難就像是無情的風(fēng)雨讓我心中產(chǎn)生了不安、疑惑的感覺，也不知何時(shí)會再度遇到此種情況。但是一旦遇上了，就應(yīng)該要勇于面對、檢討自己，讓自己能夠醒悟。

這次的月考，是我邁入階段的第一次經(jīng)驗(yàn)與考驗(yàn)。經(jīng)過這一次的挑戰(zhàn)，讓我有一種被當(dāng)頭棒喝的感覺；也讓我了解到在這次月考準(zhǔn)備上的優(yōu)缺點(diǎn)；更讓我領(lǐng)悟到初中和小學(xué)間的差別。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我有用功讀書，努力上進(jìn)，有時(shí)還會利用空閑時(shí)間看參考書呢。但是，我復(fù)習(xí)方式的安排不恰當(dāng)，造成書籍復(fù)習(xí)不完，導(dǎo)致準(zhǔn)備不充足。因此，我要調(diào)整時(shí)間和進(jìn)度，做一個(gè)完整的讀書計(jì)劃，才能防止舊事重演、措手不及的情況再次發(fā)生。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中最主要的目標(biāo)就是求生存。有些人會過得很充實(shí)，運(yùn)用他的智慧，規(guī)劃生活，朝著多方面去吸收新的知識。也有一些人是知足常樂，怡然自得的度日子，只要每天快樂就好，沒有太高的要求。但是有些人的生活卻是毫無目標(biāo)、渾渾噩噩的過一生。這時(shí)候，就需要家人或是良友，利用言語或肢體動作給予當(dāng)頭棒喝，讓他能夠就此領(lǐng)悟，認(rèn)真思索，更讓他的生活能夠步入正軌。

我的初中生活作文 篇4

日月如梭，美好又迷茫的初中生活就要收場了，我們就要初中畢業(yè)了。

三年前我們來到岢嵐二中，開始新的征程，開始新的起點(diǎn)；三年后我們即將畢業(yè)，離開這里，走向下一個(gè)人生旅站，迎來中考。

三年前我還是一個(gè)小女孩，懵懵懂懂，不知何為初中生活，我們還是一群什么都不懂的小屁孩；三年后我們經(jīng)歷了許多成長，為能夠獨(dú)當(dāng)一面的少年。

在此期間我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂，我們共享霧靄、彩虹。在此期間我們奮力拼搏，不顧一切詮釋了“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣與精神，我們不要做沉舟與病樹，我們要做那千帆，我們要做到萬樹，我們在青春卷上揮灑汗水，在初中卷上書寫不羈。

在此期間，那些愛我們的人一直在身后默默陪伴著我們，支持著我們。

窗外，太陽消失在地平線，暮色遲遲，教室的燈光投射在我們身下。同學(xué)們埋頭苦干，奮筆疾書，以筆為舟在題海中遨游，老師坐在講臺前，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)，思考最適合我們的教育方法。我們在學(xué)海中苦作舟，老師們在默默的陪伴。

夜幕以它寬廣的胸懷籠罩著整個(gè)大地，夜已經(jīng)深了，連星星都仿佛休息了，在無力的閃爍著微弱的光芒。而我們還坐在燈光下，在數(shù)理化的壓軸題中摸索，在諸葛亮發(fā)自肺腑的《出師表》中領(lǐng)悟，在歷史的海洋中暢游。這時(shí)門悄悄地被推開了，只覺肩上一重， ……此處隱藏3020個(gè)字………只是死死的拽住衣角，就在這時(shí)，臺下?lián)P起了震耳欲聾的掌聲，是？我猛然抬頭，是他們！我的同學(xué)們！他們用掌聲告訴我，我能夠的！對了，我想起來了！

是的，同學(xué)們的鼓勵給了我自信，給了我戰(zhàn)勝恐懼的力量，從那一天起，我不再害怕當(dāng)眾說話，能夠在課堂上思維清楚，琉璃并且大聲地回答問題，能夠在各種活動中發(fā)表自我的意見。也是在這一年里，我明白我收獲了金子般的友誼。

當(dāng)從那幼稚的童聲中來到肅穆的學(xué)校；當(dāng)從那件印有卡通的教室走進(jìn)書香四溢的課堂；當(dāng)從那個(gè)只想著瘋玩的丫頭走進(jìn)青澀美麗的花季，一切都在改變，在這一年里，我感悟良多……

我的初中生活作文 篇9

小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時(shí)光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。

小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時(shí)代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個(gè)節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。

我的小學(xué)生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時(shí)上山就是下水。不時(shí)踢球就是玩電動游戲。小學(xué)時(shí)候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時(shí)候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個(gè)時(shí)候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學(xué)時(shí)候最愿意做的事情。小學(xué)的時(shí)候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。我的小學(xué)生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了我的小學(xué)生活，我的小學(xué)生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。我的小學(xué)生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時(shí)刻，就是這小學(xué)的生活。

我的小學(xué)生活，在歡聲笑語中度過，我的小學(xué)生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個(gè)時(shí)候，向往那個(gè)輕松的時(shí)刻。

我的初中生活作文 篇10

戰(zhàn)士，是一個(gè)至高無上的稱號，是無數(shù)人所渴望的，雖然只是一個(gè)稱號，但其中有太多苦是我們無法體會的，需要親身實(shí)踐，才能有所明白。

在暑假的美好時(shí)光后，迎接的是我中學(xué)的第一次軍訓(xùn)，但這是我第二次的軍訓(xùn)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心既激動又害怕。

我們這次軍訓(xùn)的地點(diǎn)是周至，我們剛?cè)r(shí)天氣還很好，但到周至后，天空突然哭了起來，哭得十分悲傷，讓我們頓時(shí)不知所措，只好找?guī)愕娜耍瑫簳r(shí)躲到里邊。

隨后讓我們趕緊回宿舍，換好他們給的迷彩短袖，正式進(jìn)入軍訓(xùn)生活。

由于中午在下雨，就沒進(jìn)行訓(xùn)練，休息了一中午。

我們宿舍有五個(gè)是我們五班的，有三個(gè)是六班的，一個(gè)二班的和一個(gè)七班的，我們利用了中午這短暫的時(shí)間互相認(rèn)識了一下，對彼此之間都有一定的了解。

到下午后，天氣莫名其妙的好起來了，我們到了操場上集合，給我們每個(gè)人發(fā)了一把凳子，然后給我們講了將近兩個(gè)半小時(shí)的在這里的軍訓(xùn)規(guī)矩，我們整個(gè)過程都要直著腰坐著，渾身上下都是疼的，后來沒時(shí)間了，就讓我們回宿舍了，讓我們拿好自己的飯盒到另一個(gè)小操場集合排隊(duì)伍，我們花了將近半個(gè)小時(shí)才把每個(gè)班的隊(duì)伍分好，然后由一位教官帶我們到食堂吃飯。

吃完后，我們回到宿舍把自己的飯盒洗干凈，歇息片刻，我們又被叫了出去集合，這次是叫我們到一個(gè)集展廳里，讓我們學(xué)校的一位政教處老師給我們講校規(guī)，這一講就是兩個(gè)多小時(shí)，接近三小時(shí)。

我們這一天雖然沒干什么，但光是坐著就已經(jīng)是累得腰酸腿疼了，我們回到宿舍后有一會兒時(shí)間自行休息，但到10點(diǎn)就必須熄燈睡覺。

我們在這段時(shí)間里不停的聊天熟悉每個(gè)人，到了10點(diǎn)后，教官讓我們?nèi)w熄燈，我們是熄燈了，但依然在說話，教官在外面聽的頭都大了，便大喊一聲“安靜！”，我們嚇得頓時(shí)不敢說話了，我們等教官差不多睡著時(shí)，又用及其低的聲音說話，直到聊累了才睡覺。

到了第二天，教官要我們走正步、踢正步、跨立、練跑操和一系列軍姿。我們早上練了兩個(gè)多小時(shí)后，教官讓我們在原地坐下休息。

隨后讓我們到滿是草地的操場上那里，看那些高一的大哥哥和大姐姐們訓(xùn)練，但我們不太安省，在隊(duì)伍里說了很久的話，教官聽到后，整個(gè)腦子都是炸的，邊沖我們吼了一句，我們就被這可怕的氣勢給嚇到了，立刻停止說話?？戳藢⒔粋€(gè)小時(shí)后，我們又去訓(xùn)練，等差不多到12點(diǎn)時(shí)，讓我們排著隊(duì)回宿舍拿好自己的飯盒準(zhǔn)備吃飯。

我們拿著飯盒到操場上集合，輪流著換小值打飯，然后讓每個(gè)宿舍的舍長出來領(lǐng)熱水壺，我們宿舍還沒定舍長，就讓我們宿舍里最高的人去了，隨后我們便去吃飯了。

吃完后我們每個(gè)人都回到了宿舍，拖著沉重的腳步上了床，早上基本是在站著，讓我們的腿和腰都很酸，躺上床后我們并沒有直接睡覺，而是在說話聊天，這是教官在走廊里巡視，先是警告一次，如果再被聽到，就要在走廊里站著，我們當(dāng)時(shí)差點(diǎn)就被叫到外面，最后只好安靜的睡覺了。

下午跟早上一樣，練各種的軍姿到吃飯。我們拖著比早上還累的身體回到宿舍，原以為可以休息，結(jié)果還有晚訓(xùn)，讓我們每人拿著一把凳子到草坪上坐著，給我們又一次把軍訓(xùn)的規(guī)矩說了一遍，比上次時(shí)間還長，到最后給我們通知了一件重要的事情——第三天晚上有一場跑操比賽，讓我們好好訓(xùn)練，隨后說了一句“帶回宿舍”，我們聽到后高興地拿起凳子回到自己的宿舍，我們雖然已經(jīng)很累了，但還是想聊天聊到10點(diǎn)熄燈時(shí)才不說話，睡覺。

到第三天了，我們先是集合吃早飯，吃完后教官讓我們趕緊到操場集合，給我們展示軍人的折被子的方法，然后讓我們回宿舍照他們折的方法去折被子，隨后他們要檢查每間宿舍。

我們便回宿舍照著教官的折法來折被子，很快教官就查到我們宿舍了，教官看了一眼，然后拿了一個(gè)人床上的被子，再一次給我們做示范，然后再看了一眼，就走了。

然后先是讓我們在這小操場練軍姿，將近9：00時(shí)，他們的總教官說要把我們帶到外面的馬路上，隨后各班的教官便把自己帶的班級帶到馬路上，每個(gè)人手里都拿著一把凳子。

我們到外面站到相應(yīng)的位置后，便把凳子一個(gè)一個(gè)傳到臺階這里，開始訓(xùn)練。

我們先是把每一個(gè)軍姿先練習(xí)遍，然后是把走正步練習(xí)將近四五十分鐘，然后讓我們休息差不多十分鐘左右，就接著練習(xí)踢正步，又接著休息。

在我們休息時(shí)，四班的教官也讓他們休息，他們教官就找我們教官聊天，說看誰的班走的好，便激起了兩個(gè)班的斗志。

最后各分秋色，打了個(gè)平局。

隨后我們便一直訓(xùn)練跑姿，一直訓(xùn)練到中午開飯。

到午休時(shí)，我們已經(jīng)身心俱疲，躺到床上后基本上就睡著啦。到了下午時(shí)，我們還是在訓(xùn)練跑姿，就是為晚上的跑操比賽做準(zhǔn)備，在這其中還加了一句口號，為的就是在晚上的比賽中錦上添花。

我們在晚飯后又進(jìn)行了一會兒練習(xí)，然后來到操場上，準(zhǔn)備迎接正式的比賽。

到了天已經(jīng)黑的看不到自己的手的時(shí)候，照明燈開了，我們開始比賽。

我們每個(gè)人買著渴望勝利的步伐，喊著有力的口號，心里油然而生了一種榮譽(yù)感，雖然最后沒有排上前三，但我們已經(jīng)很知足了。