我與書的故事小學(xué)作文匯編15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我與書的故事小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事小學(xué)作文1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛書，因?yàn)橛袝r(shí)候書會(huì)給我樂趣，但是我有時(shí)候也“恨書”因?yàn)檫@一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。

這次，我正在家讀《西游記》這本書，我看著很投入，很入迷，而且還想象著自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過(guò)得可悠閑了。

在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。

這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒有了鹽，便給我錢讓我買鹽，我還沉浸在書中，不想離開，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著去哪兒了呢？結(jié)果怎樣呢？跟別人打他贏了沒有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續(xù)看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應(yīng)該買什么了！我記得好像是買什么來(lái)著？算了，隨便買吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽，一邊炫耀似的說(shuō)：“看，媽媽，我只用了5分鐘??！”“你是跑著去的吧，下一回要注意安全??！

我又回到客廳，繼續(xù)看我的《西游記》，又開始了我的想象。

媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這菜怎么這么淡??！”“這不是你買的鹽嗎？”我拿起我的買的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來(lái)是糖啊！”媽媽知道了，還說(shuō)了我一頓。

哎，真“狠”那本書?。?/p>我與書的故事小學(xué)作文2

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。

我喜歡讀書。前幾天，媽媽給我買了一套我夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書，我就迫不及待地打開了，一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。終于一本書讀完了，我看了看時(shí)間，已經(jīng)讀了一個(gè)半小時(shí)了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍地把書放回書架。

我愛看書。記得有一次早上，媽媽生氣地喊：“王梓萌，你上完廁所了沒有？再不出來(lái)就沒飯吃了！”我不急不慢地說(shuō)：“快了，快了，你再等等?！眿寢屇闹?，我正在廁所里津津有味地讀著書呢！直到把一本書讀完，我才走出廁所。咦，我的飯呢？原來(lái)弟弟這個(gè)“大胃王”吃完了自己的飯還沒吃飽，以為我已經(jīng)吃完了，于是就把我的飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了，家里面只剩下我和弟弟兩個(gè)人，上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子，但我獲取了知識(shí)。

書，是一盞啟明燈，為我們指明了正確的人生方向；書，是一位不說(shuō)話的老師，有什么問題都能從中找到正確的答案；書，更像是一艘小船，載著我們劃到知識(shí)的彼岸……

我與書的故事小學(xué)作文3

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！边@些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來(lái)的佳句。書對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護(hù)著我，照耀我前行的方向。而每個(gè)人都有許多自己與書的故事，今天，我就來(lái)講講自己與書的故事吧！

我小的時(shí)候，還不識(shí)字。有一天，我在家翻到一個(gè)新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來(lái)看看，我不認(rèn)識(shí)上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動(dòng)物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會(huì)兒，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，識(shí)字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長(zhǎng)大，能夠讀書。

轉(zhuǎn)眼間，我就上一年級(jí)了，那時(shí)，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環(huán)畫，雖然我都非常喜歡看，但時(shí)間久了，就感覺沒意思了，不過(guò)，很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級(jí)的圖書角，每?jī)蓚€(gè)星期圖書角的書都會(huì)更換，這回，可讓我大飽眼福了。

愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽(yáng)，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！

我與書的故事小學(xué)作文4

書，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們?cè)鯓幼鋈?。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲”。

在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛上了讀書，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地開始讀沒有注音的名著或小說(shuō)了。在四年級(jí)時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國(guó)演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級(jí)時(shí)，我開始讀著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。

書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袚P(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！

我與書的故事小學(xué)作文5

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的一句話。我覺得他說(shuō)得很對(duì)。一個(gè)人要想成為一個(gè)有文化的人，就必須先從閱讀好的書籍開始。

小時(shí)候，我還不知道書是什么。直到一次我買薯?xiàng)l時(shí)，里面贈(zèng)送了一本小人書，我看得津津有味，深深的被圖畫中的人物吸引住了。但是就這樣時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的小人書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。上了二年級(jí)，我己經(jīng)開始讀連環(huán)畫，我從朋友那里借來(lái)的書都一一讀完了，故事中的圖畫和文字使我浮想聯(lián)翩。到了四年級(jí)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”--淘氣包馬小跳系列叢書，深深地把我吸引住了。我每次都在課間如饑似渴地讀著《淘氣包馬小跳》、《胡小鬧日記》、《笑貓日記》等等。然而，這些書中的知識(shí)我經(jīng)常囫圇吞棗地咽下去，大有不求甚解得味道，不過(guò)，讀著讀著，我就如醉如癡……。但是，四年級(jí)了，功課多了，作業(yè)多了。雖然每天都要用大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是我仍然擠出不少時(shí)間來(lái)看課外書。正如陳壽老師的說(shuō)的“一日無(wú)書，百事荒蕪?！?/p>

每次讀書時(shí)，我首先會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地讀上一遍，再 ……此處隱藏3028個(gè)字……”了，呵呵。后來(lái)，隨著爸爸媽媽不斷地教我識(shí)字，和我自己從不同的地方認(rèn)識(shí)的字，我能看一些簡(jiǎn)單的童話故事了?，F(xiàn)在上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，我讀書的種類也多了，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，書，成了我生活中的一部份，我一看起書來(lái)就愛不釋手，廢寢忘食。在家里，到處都是書，書桌上，床頭柜旁堆滿了各種各樣的書，只要有空，隨時(shí)都可以閱讀。星期六或星期天的時(shí)候，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我閱讀。在看書的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著，誰(shuí)都不忍心打擾誰(shuí)。媽媽總是對(duì)我說(shuō)一句話：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小朋友，你們愛讀書嗎？

我與書的故事小學(xué)作文12

書籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的汪洋大海.它使人類的知識(shí)文化不斷積累,使無(wú)知的人出口成章,博學(xué)多才;也正是它,充實(shí)了我的生活,讓我的生活從干枯煩躁變到了多姿多彩.

今年暑假,我成了書店的?？?時(shí)不時(shí)地去買書,看書,每次買了一本新書,我就像得到一件無(wú)價(jià)之寶一樣興奮,百般疼惜它.

寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)坐在一處稍亮的地方偷偷看書.剛開始,我過(guò)了一段時(shí)間就警惕地抬起頭,看到?jīng)]人,才又低下頭去讀書.可是,讀著讀著,我仿佛入情入境了,再也不觀察"敵情"啦!直到中午吃午飯的時(shí)候,媽媽推門而入,看見我津津有味地在讀書,就又好氣又好笑地說(shuō);"小書癡,吃飯了!"發(fā)現(xiàn)我還是沒反應(yīng),就搖了搖我,才使我從"黃金屋"中回到了現(xiàn)實(shí)世界.

書是我生活必不可缺的一部分,如果少了書,我將失去一股甘甜的智慧泉水;如果少了書,我將失去一大筆寶貴的財(cái)富......從<>到<>,從<>到<>......正是因?yàn)槟切?我空虛的腦子才能變得五花八門.

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的知識(shí)面越廣,人的本身也就越完美.讀書可以增加我們的見識(shí),可以提高我們的寫作水平.和我一起認(rèn)真讀書吧!只有認(rèn)真讀書,生命之花才能開得更加燦爛!

我與書的故事小學(xué)作文13

我家有一個(gè)書架。在我很小的時(shí)候，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“書架上有兩個(gè)格可以專門放你的書?！睆哪且院?，爸爸媽媽不斷地買書填充，很快就填滿了，我像一匹餓狼，如饑似渴地讀起來(lái)。漸漸地，這些書已經(jīng)不能滿足我的胃口了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——爸爸的書架上有更多的書！

我翻看了阿加莎。克里斯蒂的《無(wú)人生還》《捕鼠器》，高爾基的《童年》，海明威的《老人與?！返葧?。一天，我看到書架上有一格專放金庸的一系列武俠小說(shuō)，頓時(shí)引起了我的興趣，于是，我隨手拿起一本《神雕俠侶》讀了起來(lái)。書中的情節(jié)非常引人入勝，我拿起來(lái)就放不下，看到精彩之處，我自己也仿佛變成了一位大俠，在江湖上行俠仗義。

讀完之后，我喜歡上了這類小說(shuō)，并對(duì)作者產(chǎn)生了興趣。原來(lái)作者原名查良鏞，浙江海寧人，在香港創(chuàng)辦明報(bào)，在報(bào)紙上連載小說(shuō)，先后撰寫小說(shuō)十五部，讀者把書名連起來(lái)：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。

我迫不及待地讀下去，達(dá)到了廢寢忘食的地步。每次吃飯前，媽媽總要一遍又一遍喊我，而我總是眼不離書，頭也不抬答道：“快了快了！”直到媽媽發(fā)了火，我才戀戀不舍地把書放下。甚至期末考試前，我都在讀《倚天屠龍記》。我還趁爸媽不在時(shí)邊吃飯邊看書，結(jié)果書被弄上了油，后來(lái)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們告訴我：“要愛護(hù)書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！?/p>

就這樣，有些是囫圇吞棗，有些是細(xì)細(xì)研讀，我用了幾個(gè)月的時(shí)間看完了全套金庸小說(shuō)。媽媽說(shuō)有 一千多萬(wàn)字呢，我很有成就感。

我看見過(guò)這樣一句話：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書是我的精神家園，我喜歡讀書，以后會(huì)讀更多的書。

我與書的故事小學(xué)作文14

我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉?？”可沒有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！

我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無(wú)人應(yīng)，沒辦法，我推開了門，走進(jìn)了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書童，他打開了門，門外傳來(lái)一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽聽他們的對(duì)話。但在不知不覺中我睡著了。

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……

漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。

我與書的故事小學(xué)作文15

我看過(guò)很多書，雖然我還不能算是個(gè)“書迷”，但和書可以說(shuō)是成為了一日不可缺少的朋友，通過(guò)看課外書可以學(xué)到課文中沒有的哲理，正因?yàn)槲姨珢劭磿?，我和書之間發(fā)生了很多故事，其中有個(gè)故事至今讓我記憶猶新。

我從一年級(jí)開始就喜歡閱讀中國(guó)的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)《三國(guó)演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業(yè)時(shí)剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書來(lái)讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時(shí)候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說(shuō)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時(shí)起床了?！蔽胰鰦傻卣f(shuō)：“媽媽，求您了，再讀一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴(yán)肅起來(lái)。我一聽急了，連忙拉著她的手說(shuō)：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說(shuō)：“要看就自己看?！闭f(shuō)著就關(guān)上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個(gè)人看那本《三國(guó)演義》。

在讀書的過(guò)程中，我有許多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)就得學(xué)查字典。有時(shí)看到一些不懂的句子時(shí)就多讀幾遍，有時(shí)實(shí)在不懂就去問爸爸，也有時(shí)是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時(shí)候三天也看不了一回，本來(lái)是一本干凈潔白的書，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國(guó)演義》看完了，我感覺收獲真不少。

書，你給我?guī)?lái)知識(shí)和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。