游春小學(xué)作文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的游春小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

游春小學(xué)作文1

冷酷的冬爺爺走了，春姑娘打扮的花枝招展的來了。

春姑娘軟軟的向你走來了，不信你試試。如果你試到臉上輕輕的、柔柔的，那就是春姑娘用她的一雙玉手正在撫摸你的臉龐。不信你看看：地里，麥芽綠了；河里，冰雪融化了；人們脫下棉衣，換上了春裝。小草從松軟的泥土里悄悄地探出了頭，花兒展開了燦爛的笑臉。不信你聽聽：轟隆隆，這是春雷的聲音；沙沙紗，這是春雨的聲音；嘩啦啦，這是小溪流過春天的聲音。

不管什么地方，只要到了春天就會(huì)別有一番風(fēng)味，所以萬物復(fù)蘇的春天最適合出去游玩了。

星期天，媽媽帶我去了植物園。哇！那兒可真漂亮啊：朝天怒放的鴻運(yùn)當(dāng)頭；綠如翡翠的桃樹上住著幾個(gè)粉嫩的.花季少女，正在做游戲；僻靜的的林間小道隱隱傳出一兩聲鳥兒的啼叫；幾個(gè)天真的孩童正在池邊玩耍，銀鈴般的笑聲任誰聽了也會(huì)心曠神怡。

在這鳥語花香的春天里，在這寬敞明亮的教室里，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)？怎能不天天向上？

游春小學(xué)作文2

今天，我們小學(xué)部的學(xué)生和老師特別興奮，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍P凰城荔枝園。

我們進(jìn)去的時(shí)候看見了許多好玩的機(jī)動(dòng)游戲。我們玩了一個(gè)又一個(gè)。在那里我還買了一個(gè)小烏龜，這個(gè)小烏龜非?？蓯?。但是最令我難忘的就是—激流沖浪。激流沖浪是一條小船在水里走，走著走著，小船上了個(gè)斜坡，在往下一沖。啊！水，一下就把我淋濕了。但是驚險(xiǎn)的還在后頭呢！慢慢的船又往更高的地方駛?cè)ィ阶罡唿c(diǎn)的時(shí)候，突然急速?zèng)_，可把我給嚇壞了，但也非常的好玩、刺激。

要離開荔枝園回學(xué)校的時(shí)候，我真的很舍不得離開。如果有機(jī)會(huì)，我一定還要來這里玩！

游春小學(xué)作文3

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼到了農(nóng)歷的二月，大詩人高鼎獨(dú)自一人來到鄉(xiāng)村田野踏青.他走在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小路，看到了一派生機(jī)勃勃的景象。

地面上，綠油油的小草在春雨的召喚下，從地下探出了小腦袋，張望著這五彩繽紛的世界.碧藍(lán)的天空中，歡快的黃鶯在自由自在的飛舞著，歌唱著，它跳的是那么的輕盈。在微風(fēng)的吹拂下，堤岸上的楊柳擺弄著它那迷人的身姿，梳理著它那碧綠的頭發(fā)。

眼前美好的景象，讓大詩人高鼎深深地陶醉了。

“我的高.”“我的更高”一陣聲音將陶醉中的大詩人驚醒。原來是一群散學(xué)的孩子們看天色還很早，便趕忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。他們邊笑邊跑，在碧綠的草地輕盈的跑著，仿佛要和風(fēng)箏一起騰飛。孩子們奔跑著，嬉戲著------

這歡快的景象，似乎把大詩人帶回到那天真的童年。

夕陽已西下了，但那草，那鶯，那柳和那歡快的兒童組成的春色圖，卻永遠(yuǎn)銘記在大詩人的心中。