幼兒園大班語(yǔ)言教案《鉛筆盒變醫(yī)院》

作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《鉛筆盒變醫(yī)院》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義。

2 學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，嘗試表演故事。

3知道愛(ài)護(hù)文具，形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣

師：(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說(shuō)說(shuō)鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時(shí)要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多文具，真好，可是有一天，鉛筆盒卻變成了醫(yī)院，這是怎么回事呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《鉛筆盒變醫(yī)院》，答案就會(huì)揭曉了。

二、分段學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容

1. 看課件1教師講述第1段并提問(wèn)：

(1)鉛筆盒里有哪些文具?

(2)小男孩讀一年級(jí)了，這些文具都想干什么?

2.看課件2，教師講述第2段并提問(wèn)：

(1)你看到了什么?這么做對(duì)嗎?為什么?

(2)我們看看會(huì)發(fā)生什么事?

3.看課件3，師講述故事第3段并提問(wèn)：

(1)鉛筆盒里發(fā)生了什么事?

(2)鉛筆為什么哭?你能用故事里的語(yǔ)言把鉛筆與小刀的對(duì)話說(shuō)出來(lái)嘛?

(3)小刀為什么把卷筆刀拉出來(lái)?結(jié)果怎樣?(學(xué)說(shuō)對(duì)話)

(4)橡皮和尺子為什么哭?是小刀的錯(cuò)嗎?從哪些話中知道的?(學(xué)說(shuō)對(duì)話)

4.看課件4，提問(wèn)第4段：

(1)現(xiàn)在你知道文具盒為什么變醫(yī)院了嗎?文具做了什么決定?

小男孩不愛(ài)惜文具，文具也生氣了，男孩上學(xué)會(huì)發(fā)生什么事呢?

5.看課件5，提問(wèn)第5段

(1)提問(wèn)：你看到了什么?小男孩為什么哭?

(2)師總結(jié)故事內(nèi)容。提問(wèn)：如果你是這個(gè)文具盒的主人，你會(huì)怎么做?

三、播放語(yǔ)言CD(盒帶)，請(qǐng)幼兒完整的.欣賞故事

四、孩子嘗試表演故事，老師和其他幼兒旁白解說(shuō)

教師小結(jié)：希望不愛(ài)惜文具小朋友們從今往后愛(ài)護(hù)好文具，自覺(jué)愛(ài)惜文具的小朋友學(xué)習(xí)!表?yè)P(yáng)愛(ài)惜文具的小朋友!

延伸活動(dòng)：

回家試講故事，并能愛(ài)護(hù)自己的文具。