高二半期考試班級(jí)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的高二半期考試班級(jí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)1

經(jīng)過了將近兩年的高中奔跑，現(xiàn)在的我們已經(jīng)結(jié)束了高二年級(jí)下半學(xué)期的半期考試，距離高考我們又近了一步，現(xiàn)對(duì)本班半期成績(jī)做出如下總結(jié)：

語文：語文普遍沒有問題，主要是在于背誦，同學(xué)們更加注重背誦詩歌方面，平時(shí)多看點(diǎn)書提高學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持就是勝利。

數(shù)學(xué)：①課堂反應(yīng)不活躍，往往有幾個(gè)同學(xué)開小差②抄襲作業(yè)的現(xiàn)象依舊存在③聽課的效率不高，同學(xué)們回答問題不積極。④課堂紀(jì)律不算很好，希望老師加強(qiáng)管理。

英語：本班的英語成績(jī)并不理想，但總體來說還是不錯(cuò)，班上的兩極化嚴(yán)重，最高分與最低分差距太大。班上應(yīng)該拉總成績(jī)，成績(jī)好的同學(xué)多多輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)。多背背單詞。相信成績(jī)會(huì)有所提高的。

生物：本次半期考試，班級(jí)的生物分?jǐn)?shù)普遍不高，及格率也沒有過半，而且成績(jī)大多及格分左右，同學(xué)們對(duì)于許多講過的題或者是考同一知識(shí)點(diǎn)的題型還是在出錯(cuò)，可以看出聽課時(shí)注意力有所分散，并且對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。

物理：此次物理考試雖然班級(jí)平均分較高，但是還有一部分同學(xué)未及格，并且還有一些人處于20~30分階段。這次考試的試題難度大大降低，但是那部分同學(xué)的成績(jī)并不理想，可見平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度過低。這兩個(gè)月以來，上課的質(zhì)量提高一些，老師對(duì)于同學(xué)的熱情，同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度相比之下都比上學(xué)期高，但是由于本學(xué)期各種原因，晚自習(xí)以及周末補(bǔ)課都有所耽誤，有一些內(nèi)容不得不放一放。

化學(xué)：本次化學(xué)成績(jī)不甚樂觀，很多細(xì)小的節(jié)點(diǎn)同學(xué)沒有注意，學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，需要調(diào)整。

體育在過去的校運(yùn)會(huì)中，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)爭(zhēng)光，特別是集體衛(wèi)生：本學(xué)期我班衛(wèi)生情況良好，同學(xué)們積極性高，配合默契，請(qǐng)繼續(xù)保持。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)2

經(jīng)過了將近兩年的高中奔跑，現(xiàn)在的我們已經(jīng)結(jié)束了高二年級(jí)下半學(xué)期的半期考試，距離高考我們又近了一步，現(xiàn)對(duì)本班半期成績(jī)做出如下總結(jié)： 語文：語文普遍沒有問題，主要是在于背誦，同學(xué)們更加注重背誦詩歌方面，平時(shí)多看點(diǎn)書提高學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持就是勝利。

數(shù)學(xué)：

①課堂反應(yīng)不活躍，往往有幾個(gè)同學(xué)開小差

②抄襲作業(yè)的現(xiàn)象依舊存在

③聽課的效率不高，同學(xué)們回答問題不積極。

④課堂紀(jì)律不算很好，希望老師加強(qiáng)管理。

英語：本班的英語成績(jī)并不理想，但總體來說還是不錯(cuò)，班上的兩極化嚴(yán)重，最高分與最低分差距太大。班上應(yīng)該拉總成績(jī)，成績(jī)好的同學(xué)多多輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)。多背背單詞。相信成績(jī)會(huì)有所提高的。

生物：本次半期考試，班級(jí)的生物分?jǐn)?shù)普遍不高，及格率也沒有過半，而且成績(jī)大多及格分左右，同學(xué)們對(duì)于許多講過的題或者是考同一知識(shí)點(diǎn)的題型還是在出錯(cuò)，可以看出聽課時(shí)注意力有所分散，并且對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 物理：此次物理考試雖然班級(jí)平均分較高，但是還有一部分同學(xué)未及格，并且還有一些人處于20~30分階段。這次考試的試題難度大大降低，但是那部分同學(xué)的成績(jī)并不理想，可見平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度過低。這兩個(gè)月以來，上課的質(zhì)量提高一些，老師對(duì)于同學(xué)的熱情，同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度相比之下都比上學(xué)期高，但是由于本學(xué)期各種原因，晚自習(xí)以及周末補(bǔ)課都有所耽誤，有一些內(nèi)容不得不放一放。

化學(xué)：本次化學(xué)成績(jī)不甚樂觀，很多細(xì)小的節(jié)點(diǎn)同學(xué)沒有注意，學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，需要調(diào)整。

體育在過去的校運(yùn)會(huì)中，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)爭(zhēng)光，特別是集體 衛(wèi)生：本學(xué)期我班衛(wèi)生情況良好，同學(xué)們積極性高，配合默契，請(qǐng)繼續(xù)保持。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)3

20xx年x月2至3日，學(xué)校舉行了本學(xué)期的半期考試。成績(jī)出來后，本班班委通過討論后覺得存在很多問題。具體分析如下：

一、存在的問題

1、 學(xué)科之間不平衡。比如：英語好的同學(xué)在理綜方面上比較薄弱，相反的，理綜好的同學(xué)在英語和語文上比較薄弱，而且大部分同學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容也沒有完全掌握好，在背誦方面不是很積極，學(xué)生自生努力不夠。

2、 各學(xué)科間發(fā)展不平衡。較多同學(xué)出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。就如木桶原理，最短的一塊木板決定這個(gè)木桶裝水的容量。要在全面學(xué)好六科科目的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。對(duì)于暫時(shí)落后的科目，要從基礎(chǔ)抓起，要在高二補(bǔ)起來。只有這樣，我們才有可能邁向最優(yōu)秀。

3、 大部分男同學(xué)有一部分還未沉下心來讀書。少數(shù)初中成績(jī)優(yōu)異的自認(rèn)為腦袋瓜子聰明的男生還在休閑式學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一直不突出。

5、 復(fù)習(xí)鞏固不到位。一定要注意高中學(xué)習(xí)的要求與特點(diǎn)。爭(zhēng)取所有同學(xué)在高二時(shí)將成績(jī)穩(wěn)定在一個(gè)高度，高三的總復(fù)習(xí)就可以有個(gè)較大的提升空間。

二、措施及建議

1、 有好的.心態(tài)。勝不驕，敗不餒。一次考試不能說明什么，更不能決定什么。重要的是我們要通過一些檢測(cè)來發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的問題并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。一步一個(gè)腳印向前走，任何自負(fù)與自卑都是不可取的。

2、 既要注意理科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，勤動(dòng)手，也要考慮語文和英語的學(xué)習(xí)，厚積才能薄發(fā)。每天讀一點(diǎn)美文，摘錄一些美詞佳句，增強(qiáng)語感。英語要大聲的讀出來，要勤記單詞，要堅(jiān)持每天聽聽力。定時(shí)練習(xí)也要認(rèn)真對(duì)待。

總之，就算這次失誤了，但已經(jīng)成為了過去式，關(guān)鍵是我們要敢于面對(duì)自己，要嚴(yán)于解剖自己。發(fā)現(xiàn)問題的所在，并改正問題。不斷的努力才能取得進(jìn)步。

最后，作為即將升入高三的我們，已沒有多少時(shí)間供我們?nèi)]霍，去浪費(fèi)，應(yīng)將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)，也應(yīng)復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。我們相信通過今后的努力，在下次考試中終會(huì)綻放出屬于自己的光彩！

高二半期考試班級(jí)總結(jié)4

1.總成績(jī)分析

本次考試五班平均分以微弱優(yōu)勢(shì)排列居中。其中語文和生物發(fā)揮較穩(wěn)定。數(shù)學(xué)還需努力，物理是同學(xué)們最大的“軟肋 ”，各科均衡性良好，從班級(jí)角度講，沒有偏科現(xiàn)象。這與老師們的辛勤付出是分不開的，老師們對(duì)待數(shù)學(xué)的責(zé)任心有目共睹。

五班有四名同學(xué)躋身年級(jí)前100名。200～400之間有27名同學(xué)。這從整體上反映出同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，說明了本班同學(xué)在提高及格率方面有較大空間可以挖掘，下一步工作應(yīng)關(guān)注中等偏下的同學(xué)，以提高及格率。

2.各科成績(jī)分析

1.語文平均分102.4，及格率為95.00%.及格率較高，說明語基較扎實(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性高。我們應(yīng)當(dāng)要保持。

2.數(shù)學(xué)成績(jī)較理想，基礎(chǔ)分得分率較高，但不乏有低分出現(xiàn)。主要在填空與選擇題上失分較多我們應(yīng)有一些改進(jìn)措施：如形成”問數(shù)學(xué)題”的良好風(fēng)氣，營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.英語高分不突出，低分率較高，及格率偏低。所以同學(xué)們應(yīng)注意掌握基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)分層背單詞，堅(jiān)決不能停。

4.物理及格率為35.09%，平均分為51.65%。及格率偏低，處于勉強(qiáng)“支撐“狀態(tài)，原因是基本概念和規(guī)律的理解不透徹，對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力比較薄弱。

5.化學(xué)及格率60.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠，概念模糊，不能及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

6.生物及格率是40.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是運(yùn)用知識(shí)的能力較差，不會(huì)知識(shí)的遷移，從而導(dǎo)致選擇題、非選擇題失分較多。所以我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握良好的前提下，認(rèn)真審題、分析問題，加強(qiáng)訓(xùn)練知識(shí)的遷移能力和靈活應(yīng)用能力，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.總結(jié)

學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)應(yīng)迎難而上，做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的透明化。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)上永不言棄，拿出一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)5

語文：總體成績(jī)較為滿意，但是高分段成績(jī)不多，多數(shù)同學(xué)都在及格邊緣，主要問題是同學(xué)們的基礎(chǔ)不扎實(shí)，扣分多數(shù)是在古詩默寫和選擇題這樣的基礎(chǔ)題，所以，在以后學(xué)習(xí)語文的過程中要重點(diǎn)提升背書和基礎(chǔ)知識(shí)。

數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，多數(shù)同學(xué)都在40~60分，兩極分化較為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)對(duì)于藝體文科生來說是個(gè)很難攻克的難題，要求同學(xué)們?cè)谡n下做較多的練習(xí)題鞏固課上的知識(shí)，只有這樣數(shù)學(xué)才能有所提升。要求同學(xué)們?cè)谝院蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多做練習(xí)題。

英語：這次考試本班英語成績(jī)不太滿意，平均分較低，英語對(duì)藝術(shù)生來說同樣比較困難但又很重要，尤其是美術(shù)生，英語更是一科很重要的科目，所以在學(xué)習(xí)英語的過程中，同學(xué)們都付出了比以往更多的精力。

文綜：政治這一科我們班的成績(jī)比較正常，多數(shù)同學(xué)都及格了，這與同學(xué)們平時(shí)的努力的分不開的，但是較政治這一科來說，歷史和地理相對(duì)比較薄弱，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)這兩科的基礎(chǔ)比較差，并且思維不夠清晰，也比較難理解，所以這次歷史和地理成績(jī)并不讓人滿意，以后會(huì)讓同學(xué)們更加重視這兩科的學(xué)習(xí)。

總結(jié)本次半期考，同學(xué)們成績(jī)較為正常。到了高二下學(xué)期同學(xué)們的思維明顯緊張了起來，因?yàn)槲覀円?xùn)，所以無法參加高三的第一次復(fù)習(xí)，因此要在這學(xué)期讓文化成績(jī)更加牢固，也只有這樣我們才能放心的參加藝術(shù)集訓(xùn)。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)6

經(jīng)過了半學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)生活，我們對(duì)班級(jí)的總體質(zhì)量還有半期考的情況做了以下總結(jié)：

語文：語文的平均成績(jī)比較可觀，理科的一二名都在我班，對(duì)于文學(xué)類閱讀的理解還需多加訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的成績(jī)比較理想，本次章節(jié)的內(nèi)容比較困難，同學(xué)們學(xué)起來比較吃力，數(shù)學(xué)課上希望同學(xué)多一些主動(dòng)性和積極性，老師能更細(xì)致的講解。

英語：我班此次期中考試的英語成績(jī)有所進(jìn)步，出現(xiàn)了高分段的同學(xué)，主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。

物理：物理此次的期中考題目有些簡(jiǎn)單，全班都及格了，可見同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都比較端正。

化學(xué)：此次化學(xué)的期中考成績(jī)較樂觀，老師對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講解十分詳細(xì)，同學(xué)們也有了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

生物：同學(xué)們上課的時(shí)候都很認(rèn)真，課堂氣氛比較積極，馬上就進(jìn)入高考復(fù)習(xí)了，同學(xué)們希望能盡快拿到復(fù)習(xí)資料。

紀(jì)律：晚自習(xí)的紀(jì)律情況較差，其余的課堂的紀(jì)律較好。

衛(wèi)生：我班的勞動(dòng)委員十分認(rèn)真和負(fù)責(zé)，在衛(wèi)生管理方面一向做得很好。 狀態(tài)：這學(xué)期的課程安排的比較緊的，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)習(xí)狀態(tài)比較浮躁。

班風(fēng)：目前在我們班上已經(jīng)形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，在下課的時(shí)候也有很多同學(xué)向老師問題，或是同學(xué)之間相互輔導(dǎo)。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)7

半期考試成績(jī)出來之后，讓我感到意外，因?yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)?cè)诓粩嗟靥岣?，雖然進(jìn)步不顯著，但仍有進(jìn)步。大家現(xiàn)在將3班看成一個(gè)家，努力維護(hù)三班榮譽(yù)，總體名次在向前上升，前100名同學(xué)人數(shù)在增加，并且靠中上等，總體趨勢(shì)較好。

語文：不及格的人數(shù)在逐漸下降，高二上學(xué)期期末考試中有24人不及格，高二下學(xué)期第一次月考有14人不及格，半期考試11人不及格，平均分在提升，100分以上有30位同學(xué)，相較上次期末考試，增加了18位同學(xué)。課堂太過活躍，早讀紀(jì)律不好，背書不自覺。

數(shù)學(xué)：同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情日趨增長，及格率也有所提升，但作業(yè)情況不太樂觀，課堂太過活躍。

英語:這次半期考試情況與以往相差不多，主要都是基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉，詞匯和短語意識(shí)掌握程度不夠，寫作能力不足，缺乏閱讀和自主學(xué)習(xí)能力等，希望老師多給學(xué)生加強(qiáng)這方面問題的鍛煉，在不斷實(shí)踐中取得有效且令人滿意的進(jìn)步。

歷史：這次半期考試的問題大部分出現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記的不牢，對(duì)問題理解模糊不清，缺乏自主背書的自覺性。課后練習(xí)太少，希望同學(xué)能自覺背完老師所教過的課，老師能多讓我們練習(xí)相對(duì)應(yīng)的題目，希望在下次考試中大家能取得更好的成績(jī)。

政治：這次考試總體來說較差，但進(jìn)步的人不少，以前是30多分的占多數(shù)，現(xiàn)在50幾分的及格的相比之下較多，這學(xué)期學(xué)的生活與哲學(xué)確實(shí)比較難，但大家選擇題做的挺好，平均30多分，同學(xué)們背書不積極，主觀題的思路不清晰，容易把知識(shí)混淆。

地理：半期過后，經(jīng)總結(jié)，幾次考試成績(jī)與本次比較，地理科成績(jī)并沒有顯著地提高，大部分同學(xué)成績(jī)偏差，且成績(jī)大多在原地踏步，背書時(shí)，大部分同學(xué)靠蒙混過關(guān)，平時(shí)上課時(shí)，睡覺時(shí)，講話同學(xué)占大部分，大部分無視老師的點(diǎn)名和打招呼，以導(dǎo)致本次考試中20——30分之間靠運(yùn)氣考試的同學(xué)占大多數(shù)，大多數(shù)時(shí)間同學(xué)們的完成作業(yè)不積極，且老師手段過軟對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)并沒有有效的手段教誨。

這次半期考試對(duì)我們班是一種鼓勵(lì)，大家都會(huì)再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為自己的目標(biāo)再一個(gè)新的臺(tái)階。

高二半期考試班級(jí)總結(jié)8

這次半期考試，班級(jí)總平均分392.45分（兩人缺考）。這次成績(jī)也不算很真實(shí)，題目也偏簡(jiǎn)單，但班上總體成績(jī)也不算很理想，但體現(xiàn)出了班上各位同學(xué)欠缺的知識(shí)還很多。針對(duì)此次半期考試，班上組織開了班干部會(huì)議，各班干部在會(huì)上相互交流總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一：語文，平均分99.09；最高分123，最低分83。

班干部總結(jié)：語文老師課講得好，知識(shí)點(diǎn)也講得全面，但老師上課威性不夠，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)也不多，也有部分同學(xué)一直對(duì)語文就不感興趣，覺得語文特別枯燥。

對(duì)老師建議：希望老師上課能拿出威性且上課能幽默風(fēng)趣一些，能根據(jù)學(xué)生情況，讓大多數(shù)同學(xué)能跟進(jìn)教學(xué)。

二：數(shù)學(xué)，平均分66.02；最高分126，最低分26。

班干部總結(jié)：這次數(shù)學(xué)試卷并不難，但班上總體成績(jī)不好，原因有：數(shù)學(xué)知識(shí)難度在加大，有些同學(xué)就有點(diǎn)放棄；還有些同學(xué)在考試時(shí)太過于粗心。但老師課講得可以。

對(duì)老師建議：希望老師對(duì)班上同學(xué)嚴(yán)格一些；也希望老師在講題時(shí)有些步驟能講得慢一點(diǎn)，能照顧到大多數(shù)同學(xué)。

三：英語，平均分74.68；最高分115.5，最低分41.5。

班干部總結(jié)：課講得還可以，知識(shí)點(diǎn)全面、透徹；老師也負(fù)責(zé)，雖然這次不怎么好好，不代表我們永遠(yuǎn)不好。

對(duì)老師建議：因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)紀(jì)律意識(shí)并不是那么的好，自主學(xué)習(xí)能力也不好，但相信老師繼續(xù)這樣或更嚴(yán)格一些，這樣我們肯定會(huì)進(jìn)步的。

四：物理，平均分60.23；最高分94，最低分18。

班干部總結(jié)：物理老師課講得很好，講題也很透徹，同學(xué)都適應(yīng)了這物理老師的上課方式。但課堂紀(jì)律很差，老師管得也不嚴(yán)，所以上課時(shí)有部分同學(xué)是自己做自己的，根本沒聽課。

對(duì)老師建議：希望老師上課對(duì)同學(xué)嚴(yán)格一點(diǎn)，也許逼一逼成績(jī)就會(huì)好一些；也希望老師在講有些物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，能帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做一做或在教室演示給我們看，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)更加理解到位一些。也希望老師多給我們布置一些作業(yè)，且要求嚴(yán)格。

五：化學(xué)，平均分43.20；最高分71，最低分22。

班干部總結(jié)：老師上課講題太快。

對(duì)老師建議：希望老師在講題時(shí)能放慢一點(diǎn)，顧及到大多數(shù)同學(xué)。

六：生物，平均分49.27；最高分76，最低分27。

班干部總結(jié)：老師課講得好，講得細(xì)，講得慢，能讓大多數(shù)同學(xué)跟進(jìn)來；但上課紀(jì)律不好。

對(duì)老師建議：希望老師在上課管紀(jì)律時(shí)更嚴(yán)格一些，不要光是動(dòng)嘴，對(duì)于那種紀(jì)律意識(shí)不好的同學(xué)，老師就記上名字交到班主任處。 總結(jié)：在半期以來，大家都適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，班上各任課老師也很好，也對(duì)我們班盡心盡力，雖然這次成績(jī)不理想，但希望老師不要放棄我們，繼續(xù)對(duì)我們嚴(yán)格；現(xiàn)在不好不代表永遠(yuǎn)不好，因?yàn)槲覀儠?huì)繼續(xù)努力的。