【精品】《我》初中作文600字集合9篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我》初中作文600字 篇1

去在課堂上，老師正在上《宇宙生命之謎》這篇課文，還給我們講了UFO的事，我聽得入了迷，想象起20年后的我來。

——題記

20年后，我是一名著名的宇宙探險(xiǎn)家，就是長期漂泊在宇宙中的人。一天，我正在觀察星星，當(dāng)我入了神時(shí)，一架碟狀的飛碟映入我的眼簾，我馬上回過神來：這就是UFO！二話不說，就架著“宇宙號(hào)飛船去追趕UFO。

正當(dāng)我離這架UFO還有幾千米遠(yuǎn)時(shí)，一顆威力超強(qiáng)的導(dǎo)彈從UFO后面向我的飛船射來，我被射中之后就昏迷不醒。

我醒的時(shí)候，看到自己不在飛船上，而在一間大“房子“里。我朝外面望了一下，發(fā)現(xiàn)我還在太空中，但是我不知道在什么東西上。我想：這就奇怪了，我不在自己的飛船上，但又在太空中。難道，難道我在UFO上嗎？我驚出了一身冷汗，擔(dān)心那些外星人會(huì)把我怎樣。

這時(shí)，從外面飛進(jìn)來一只雪白的狐貍，它后面有一雙翅膀。“你是誰？“我抓起槍來瞄準(zhǔn)它。忽然，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的腦?！澳銊e怕，我是不會(huì)傷害你的“接著，它自我介紹“我叫瑪麗，是瑪麗星球的首領(lǐng)，也是你們地球人一直尋找的外星人““什么？“我十分驚訝得叫道，“你為什么不是人的模樣呢？“那個(gè)聲音又回蕩在我的腦海里“這就是你們?nèi)祟惖南氘?dāng)然了，你們是這個(gè)模樣的，也想外星生物也是這樣的。“白狐貍又說：“你是不是覺得奇怪為什么我不能說話，但是這個(gè)聲音卻浮在你的腦海里，沒錯(cuò)，這就是我的聲音。這種方法叫做神經(jīng)感應(yīng)?！拔覇査骸澳銥槭裁匆郧安蛔屛覀儼l(fā)現(xiàn)你，現(xiàn)在又讓。還有，你來地球是善意還是惡意？“它回答說：“因?yàn)橐郧澳銈兛茖W(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在好了。我來地球是善意，要不然該是千軍萬馬了！“后來，我把我發(fā)現(xiàn)了外星人的消息告訴全世界時(shí)，全世界都震驚。

“佳同，你來說出這兩道題的答案是什么“老師看我分了神。我站起來，沒回來。“坐下，分神了！“我這才停止幻想。

我想：我要好好學(xué)習(xí)，長大后去宇宙探索、發(fā)現(xiàn)。

《我》初中作文600字 篇2

有人說：

當(dāng)桃花的香氣擴(kuò)散在空氣中，我知道春天來臨了；

當(dāng)熾熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來臨了；

當(dāng)粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在天地間，我知道冬天來臨了。

那么，當(dāng)什么時(shí)候，我知道是幸福來了？

在家里——

父母的叮嚀是一種幸福，因?yàn)閺闹锌梢钥闯龈改笇?duì)我的重視。

父母的責(zé)罵是一種幸福，因?yàn)槟钦f明父母對(duì)我的期望之高，信心之大。

父母的嚴(yán)格要求是一種幸福，因?yàn)槟求w現(xiàn)父母對(duì)我的前途的關(guān)心。

在學(xué)校里——

考試不理想，老師找我談話，是一種幸福，因那說明老師在乎我，重視我。

同學(xué)有困難來找我，是一種幸福，因?yàn)槲乙材軒椭鷦e人了。

評(píng)為三好學(xué)生，是一種幸福。因?yàn)槟钦f明我受到了老師和大家的肯定。

受到老師的表揚(yáng)是一種幸福，因?yàn)槟鞘抢蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)。

在社會(huì)上——

在公共汽車上給老人和孩子讓座，是一種幸福，因?yàn)槟亲C明我能夠?yàn)樯鐣?huì)做一點(diǎn)事。

上街宣傳法律知識(shí)，提高人們維權(quán)意識(shí)，是一種幸福，因?yàn)槟亲C明我長大了。

在宿舍自己洗衣，打茶，是一種幸福，因?yàn)樗粌H培養(yǎng)我的勞動(dòng)能力，更證明我能夠自己照顧自己。

哦，我明白了：無論何時(shí)還是何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會(huì)來到我們身邊。

看，這么多幸福伴隨著我，它們表現(xiàn)在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。

后記：

請(qǐng)相信我，幸福伴隨著我們。幸福是公正的，它伴隨著我，也伴隨著你。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！

簡(jiǎn)評(píng)：

本文開頭設(shè)問“當(dāng)什么時(shí)候，我知道是幸福來了”，結(jié)尾水到渠成地得出答案——只要我們心里有幸福感，幸福就會(huì)來到我們身邊，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思巧妙，語言功底也不錯(cuò)，確是一篇難得的佳作。

《我》初中作文600字 篇3

我是一個(gè)命途多舛的人，上帝賜給了我作為人所應(yīng)有的痛苦和磨難。不僅手患重病久只不愈，而且對(duì)我所認(rèn)識(shí)的這個(gè)充滿虛偽和冷漠的世界格格不入。

我有美好的大學(xué)夢(mèng)想，面對(duì)的卻是誤人子弟的老師，曾記得，逃三節(jié)課(去買藥)無人問津;我對(duì)心愛的人致死不瘐的愛,面對(duì)的卻是她冷冷的態(tài)度，曾記得，我頂著雨等她但我失望了，給她寫信也沒有回應(yīng);我有一顆赤膽熱情的心面對(duì)的是虛情假意的朋友;曾記得，我說我不想活啦，他們叫我去殺公敵，沒人真心關(guān)心我;我有對(duì)病人的無限同情面對(duì)的卻是惟利是圖的醫(yī)生，曾記得，明知道我的病情還叫我去化驗(yàn)確認(rèn)一下;我有媽媽對(duì)我倍加呵護(hù)，面對(duì)的確是對(duì)我莫不關(guān)心的爸爸，曾記得，爸爸多次在乎電話費(fèi)叫我把電話掛了，讓我有苦難訴。

我是強(qiáng)忍著心里上的巨痛和手上的劇癢堅(jiān)強(qiáng)的活下去，還是憤怒這個(gè)虛偽與冷漠的世界，放棄一切悄無聲息的離開?這個(gè)問題時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，卻苦于不能做出最后的決定，直到。。。。。。

再想想當(dāng)我手劇癢難受時(shí)，人生失意之際有誰真心關(guān)心過我呢?老師?心愛的人?朋友?醫(yī)生?親人?只有他——外婆。裹著風(fēng)雨陪我四處求醫(yī)的人是她;給我解開心結(jié)，給予我鼓勵(lì)的是她。雖然她做的功約等于零，但我還是永遠(yuǎn)忘不了。。。。。。忘不了她那疲憊不堪的眼神，忘不了她那不厭其煩的開導(dǎo)我時(shí)慈祥的面孔。

我是在悲觀中死去，還是懷著一顆報(bào)恩的心好好活著?在外婆的影響.開導(dǎo)和鼓勵(lì)下我選擇了后者。

為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想我要活下去，因?yàn)槲也荒茏屪约旱膲?mèng)想成為泡影。

為了追求自己完美的愛情我要活下去，因?yàn)槲也荒茏屛业膼鄹吨T東流。

為了體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我要活下去，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)上帝賜予我的餓勤勞的雙手和比一般人大的老殼。

為了報(bào)父母的養(yǎng)育大恩和外婆給了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有一顆報(bào)恩的心，而我又不是例外。

《我》初中作文600字 篇4

屋外陰云密布、雷聲大作的天空就如屋內(nèi)的我的心情一般，看著桌上那份早已被撕得粉碎的成績單，我的心情變得更加沉重了，沒想到一個(gè)月來的辛苦努力換來的竟是這樣一份慘不忍睹的成績。望著被父親重重關(guān)上的房門，留在屋內(nèi)的，只有無邊的寂靜與落寞，沒想到一個(gè)月的自覺自律早已付之東流、煙消云散。

透過窗戶，只見窗外已下起了傾盆大雨。窗外，窗沿下的盆栽的花兒在風(fēng)雨中搖搖欲墜，似乎頃刻便會(huì)香消玉損，只見在窗外的某一個(gè)角落，有一棵小樹屹立在風(fēng)雨中。不知何時(shí)，一顆微不足道的種子飄到了這個(gè)角落，落地、扎根、生長，變成這樣一顆滿滿身綠裝的小樹，不知它經(jīng)歷了多少冰侮雪欺、風(fēng)吹雨打，才造就了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，這樣屹立不倒的精神。雨點(diǎn)不斷地?fù)舸蛑囊簧砭G裝，發(fā)出沙啦啦的聲音，好像是歡快的笑聲?？?！一身綠裝的它，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；聽！它的歡快的笑聲在風(fēng)雨中回蕩。

樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠。風(fēng)吹雨打并沒有壓彎小樹的身體，而是將它鍛煉的更加筆直了。雨停后，我定睛一看窗外的小樹，這時(shí)，陽光灑在它的綠裝上，顯得更加綠意盎然，它也望到了在窗內(nèi)的我，笑容更加燦爛了。這一刻，它的笑是不是對(duì)我的嘲笑？

那一刻我在心底問自己：它不是也經(jīng)歷了挫折磨難嗎？為什么我不能好像它一樣在困難面前屹立不倒？為什么我不能超過它？

看到小樹那一刻的笑容，我不知道那是它的歡笑還是它對(duì)我的嘲笑，但是我知道那一刻我長大了。那一刻，我從小樹身上知道了一個(gè)道理：我應(yīng)該珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵(lì)我的精神；珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅(jiān)定我的信心；珍惜生活中的每一個(gè)片段、每一個(gè)過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活。成功與失敗，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都將融入我的血肉，陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

《我》初中作文600字 篇5

我居住在廈門這個(gè)繁華的大都市中，城市的生活喧囂而又急促。麻木的生活感使人情味一點(diǎn)點(diǎn)的磨蝕凈盡，鄰居之間說不定也不怎么交流，漸漸地，人與人之間似乎多了一道自筑形的隔膜，誰也不愿意去打破它。

似乎城市的生活我已經(jīng)有了厭惡感，慢慢地我向往了鄉(xiāng)村生活。

第一次來到鄉(xiāng)村，這里沒有巍峨林立的高樓大廈；沒有水泄不通的車龍；沒有高科技的電器產(chǎn)品；也沒有五光十色的霓虹燈。有的只是些矮小的房屋，幾條清澈的河流，有時(shí)能看到經(jīng)過的牛百無聊賴的用尾巴拍打背上的蒼蠅，這樣可愛的畫面在城里怎能見得著！

走著走著，看到一群人在樹下閑話家常，他們沒有豐盛美味的佳肴，沒有名利之爭(zhēng)，有的只是只是臉上近人意的笑容，笑容里飽含濃濃的情意，看到這，頗羨慕。

突然，一大片池塘映入我的眼簾，上前一看，幾條活蹦亂跳的小魚在水中悠閑地游著?？吹綆讉€(gè)孩子正在那捉魚，我也加入了行列中，卷起褲腳，當(dāng)腳一碰上水，冰涼的感覺充滿了身體，不過是在夏天所以并沒什么。看著那幾個(gè)孩子收獲頗豐，嫉妒的我不甘示弱，看到水中的魚便立馬伸手去捉，可還是讓魚得意的逃走，眼疾手快的我終究敵不過魚的“飛速”，那幾個(gè)孩子提著滿滿的一桶魚，我不禁感到氣餒，他們看到了我便停下：“你應(yīng)該從沒捉過魚吧，我來幫你吧！”話語剛落，他們便下水捉魚，這熟練的身手讓我佩服，想到剛剛自己笨拙的樣子，好氣又好笑。不一會(huì)的功夫它們就捉了五條魚，接過魚看到他們親切的笑容我也以笑容回報(bào)，并說了聲：“謝謝”，心里無比溫暖和感動(dòng)。

漸漸的天色暗了，昏黃的街燈發(fā)出微弱的光，抬頭一看，略微紫色的夜空映入眼前，周圍還響起了不同的蟬鳴和蛙鳴，溫柔皎潔的月光擁抱著大地，微風(fēng)吹動(dòng)枝椏仿佛在說一個(gè)又一個(gè)古老的故事……想到今天那幾個(gè)孩子我不禁笑了。

這次的鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活讓我愛上捉魚，不是因?yàn)橛恤~，而是因?yàn)檫@里有最原始，最溫暖的人情味！

《我》初中作文600字 篇6

“低碳”生活是我們需要的生活，是我們唯一能夠向子孫后代交代的一種生活方式，也是目前我們必須認(rèn)真對(duì)待的一種生活。

我們應(yīng)該如何養(yǎng)成“低碳生活”的習(xí)慣呢?聽起來是很大的問題，其實(shí)真正做起來一點(diǎn)也不難，只是需要我們?cè)谝率匙⌒械确矫嫔晕⒘粢庖幌露?。我通過自己的日常觀察和搜集資料發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有很多種低碳生活方式：

1.隨手關(guān)電燈，拔插頭，省電!

2.不坐電梯，改爬樓梯，省電!

3.少看電視，少開空調(diào)，省電!

4.關(guān)掉不用的電腦，既能省電，又能維護(hù)電腦的使用壽命!

5.不用洗衣機(jī)洗衣服，改用手洗，省電!

6.少用一次性筷子，避免人們大量砍伐樹木。

7.認(rèn)為把水龍頭擰到最大，才能把盤子沖洗干凈，那是極其錯(cuò)誤的!

8.少用塑料袋，多用循環(huán)使用的`布袋。

9.一水多用：淘米水澆花;洗腳水沖馬桶，當(dāng)然，淘米水也能用來沖馬桶;淘米水、煮面條的水用來洗碗筷，可以除去油污，還可以用來洗菜，除去蔬菜上的農(nóng)藥，還可以澆花，讓花開的更美……

10.家里最好擺放幾盆植物，因?yàn)橹参锟梢晕斩趸迹欧叛鯕?，保持室?nèi)空氣的清新。

11.不吃野生動(dòng)植物，傷害了自己，又破壞了環(huán)境。

12.洗車，不用噴沖洗，改用用布擦洗。

13.垃圾分類，在家里可以設(shè)置三個(gè)分類垃圾箱：一是可以回收垃圾，如廢紙、廢塑料……而是不可以回收的垃圾，如瓜果皮殼，菜葉……三是有害物質(zhì)，如廢舊電池、遺棄燈泡……

有句俗語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。低碳生活很重要，其實(shí)也很容易做到，只是需要每一個(gè)人稍微改變一下自己是生活方式而已。

《我》初中作文600字 篇7

在別人眼里，秋天到了，農(nóng)民伯伯打收莊稼是收獲；努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績是收獲……而在我眼中，誠實(shí)就是收獲，這不，那一次，我就收獲了誠實(shí)?！扳彙卑殡S著一陣清脆的鈴聲，我走出了考場(chǎng)，心理不斷地念佛，希望這回可以取得好的成績。以往地理是我最頭痛的科目，每次考試也不過80多分罷了，這次的題能簡(jiǎn)單些，說不安，我還能考過95分呢！我邊想著，邊加快了回家的腳步。

“媽，我回來了！”“呦，乖女兒，考得怎么樣??？”“還可以吧”，“地理呢？”“題簡(jiǎn)單，應(yīng)該能過95分！

第二天，我來到學(xué)校，屁股還沒坐穩(wěn)板凳，我的好朋友拉著我就往二樓辦公室跑?！拔鼓愀墒裁囱健保@時(shí)我已經(jīng)由三樓被拽到了二樓樓梯口，“干什么？你還不知道啊，地理成績出來了，咱們趕緊去看吧”。一聽說地理成績出來了，我頓時(shí)來了興趣，到里綜合組往里一看，里面擠滿了人，突然有人喊里一聲：“哎，×××，你地理100分，這是你的卷紙”，我立

刻瞪大眼睛，滿臉不相信的表情過去接卷紙，鮮紅的100應(yīng)入我的眼簾，真的100分耶！我的心里頓時(shí)像開了兩扇門，樂壞了！

看著，看著，我的笑容沒了，滿臉的疑惑：這道題我不是寫錯(cuò)了嗎？老師怎么沒看出來呢？到底要不要跟老師說，說了，就變成93分了，不說，我也太不誠實(shí)了！不行，我一定要做一名誠實(shí)的學(xué)生！經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣到老師旁說了這事，把卷紙遞給老師，等待老師重新打分，老師看了看，拿起筆猶豫一下有放下了，“老師，這題……”還沒等我說完，老師便微笑著對(duì)我說“你那道題確實(shí)錯(cuò)了，可我仍給你100分的原因是——你的誠實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那7分……”

那一次，我收獲了誠實(shí)。

原誠實(shí)的種子在你我的心中發(fā)芽，開花，結(jié)果……

《我》初中作文600字 篇8

在我們的生活當(dāng)中，總是有很多事情要在多次的嘗試之后，方能成功……

那是一節(jié)再普通不過的數(shù)學(xué)課，可當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，手里卻抱著一沓厚厚的數(shù)學(xué)卷子。老師把卷子發(fā)下來后，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)那竟然是去年的模擬卷，哎！一定很有難度吧！

很快便進(jìn)入了做題狀態(tài)，一開始并不覺得有多難，我自信地?fù)]舞著手中的筆，但寫到后面時(shí)，我粗略地瞟了一眼，呀！可壞了，幾乎沒有一道會(huì)寫的，心中不由地忐忑起來。就在這時(shí)，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關(guān)于xy的式子很長，無疑這是一道有著超級(jí)難度的題，我在耗費(fèi)了幾分鐘后竟然仍是百思不得其解的狀態(tài)，當(dāng)我感覺自己可愛的腦細(xì)胞即將燃盡之時(shí)，便不得不像老師求救了。

老師面前，只是一個(gè)小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續(xù)著后面似乎更加艱難的挑戰(zhàn)……

在我面臨著最后一道難題時(shí)，便開始反復(fù)地思考，不停地計(jì)算，卻越想越著急，可一想到這已經(jīng)是最后一道難題，馬上就會(huì)迎來成功的喜悅時(shí)，我便又充滿了信心，堅(jiān)信一定會(huì)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)心中像在茫茫大海上，看見了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著我向前前進(jìn)……

在下課鈴即將來臨之際，終于成功將那道難題破解。

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上大聲宣布著成績：“韓一帆，117分。”看著手中的卷子，心里興奮不已，只錯(cuò)了一道計(jì)算題。

為什么做題不再細(xì)心點(diǎn)兒呢？為什么不仔細(xì)檢查呢？如果那樣不就可以得滿分了？

是啊！在我們的生活當(dāng)中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得應(yīng)有的成功。

《我》初中作文600字 篇9

相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫作文來講吧，寫作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

還有一次，在寫作時(shí)，我無法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語，簡(jiǎn)直再貼切不過了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來解決問題”的習(xí)慣。

身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松穆愤€很長，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說：取人之長，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！