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命運初中作文

時間:2024-10-31 21:41:23
關(guān)于命運初中作文錦集六篇

關(guān)于命運初中作文錦集六篇

在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的命運初中作文6篇,希望對大家有所幫助。

命運初中作文 篇1

我先來介紹一下吧,這張圖片中的四個人物。由上而下,分別是《秦時明月》中的四位主人公:少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國唯一的后代。

石蘭有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個古老國度的公主——千瀧公主。

四人被命運塑造成了戰(zhàn)爭的孤兒,但他們并沒有做命運的玩偶,他們在走屬于自己的路。

船長總是最后一個上船,墨家巨子的擔(dān)當(dāng);楚雖三戶,亡秦必楚。他們憑借著這絲信念,邁著堅定的步伐,不停地向前走著,與命運一次又一次的交鋒。

那么,生活在和平年代的我們,是否也應(yīng)該向命運宣戰(zhàn)。我想,答案當(dāng)然是是。

朝氣蓬勃的我們,難道愿意受命運的控制,這簡直是可笑至極。我們的天地,是明月還是墨夜,只有我們知道,只有我們知道該如何做。難道不是嗎?

命運初中作文 篇2

我是一個錢包,今天我上臺演出了,然而這跟我想象的完全不一樣,你聽我慢慢說來。

這天下午,我聽有一位同學(xué)要使用我去表演,我開心極了。一開始,他把我安安穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上,我想:這活還挺輕松的,就這樣躺著。但我就大錯特錯了,因為這跟我想像的完全不一樣!

只見這位同學(xué)的手比劃著,裝做一位專業(yè)特工007似的在“舞臺”前面轉(zhuǎn)了幾圈。這時候下面就有些同學(xué)大聲地喊:“吃雞!吃雞!”雖然我并不知道這是什么意思,然而他卻瞇起了眼睛,搖著頭說:“不是,它是四個字的?!敝?,臺下的“觀眾們”又一言不發(fā),認(rèn)真地看著。

再之后,正當(dāng)我愜意地享受這種會員級的待遇時,這位同學(xué)假裝把我抬起,但他似乎非常吃力,我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。

然后他的腳交叉地動了兩下,隨之“啪”的一聲,把我從舞臺上狠狠的摔了下去。還沒有等我回過神來,他又一次艱難地捧起了我,我感覺自己就像一件寶貝,還以為他是在向我道歉了,不料又是“啪”的一聲,再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他,只見他正用手臂假裝抹汗水呢!這時臺下的觀眾又大聲喊起來:“XX千金……”,我又一次被重重地丟了下去!而我的主人,悲慘地喊道:“我可憐的錢包?。 钡坪醪]有聽到主人的叫喊,然而誰知又是將我丟了又撿,撿了又丟,我心理陰影面積超大。

終于他朝門走去,又假裝打了自己兩巴掌。臺下的觀眾們正大聲喊著各種成語,而這位同學(xué)則慢悠悠地開口說道:“這錢包只是一個障眼法?!闭l知觀眾們沉默了一會兒,又開始了搶答。

揭開答案了,只見他嘴里吐出了四個字——空手而歸。我想:生活也不正是如此嗎?人要懂得滿足,不要向別人索取太多,不然也只能空手而歸。

命運初中作文 篇3

命運是屬于某個人的嗎?不,我認(rèn)為它更像一個世界的王者,無論你想或者不想,它都在那里,支配著你。

你見不到它,這是理所當(dāng)然的??赡阌譄o法忘記它,為什么呢?它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長,的,你不知道它會使你將經(jīng)過的地方更美麗還是更曲折,你也不知道你到哪兒的時候是晴空萬里還是陰雨綿綿,你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎,恐懼嗎,那又怎樣?你只能選擇相信它,相信命運給你指的路試正確的。

向命運挑戰(zhàn)嗎……是個不錯的選擇!向命運挑戰(zhàn)的人很多,征服命運的人也不少,可失敗的呢?很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的,人心是黑暗的,總有一天命運會讓你學(xué)會這些。在這個只欣賞人才的世界,每個人都默默地遵守著森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚,不關(guān)心被命運欺凌的人,除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運會不會懲罰他們,我只知道,在這個時代,好心都會被當(dāng)成驢肝肺。

微笑,大概除了這個命運不會被任何東西吧?霍金,他的經(jīng)歷是眾所周知的,他贏了,他讓世界都為之所動,他讓我們的心靈為之顫抖,他讓命運為之讓步,他用他的微笑博得了所有人對他的認(rèn)可。直面挫折,戰(zhàn)勝挫折,他的微笑,就是他的武器。

不要說命運對自己不公了,你有什么能力能讓命運聽從你的?你有什么能力改變自己的命運?如果你認(rèn)為知識改變命運是廢話的話那你又有什么能夠改變命運?1和0的概念是完全不同的,就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點可能性!

命運這家伙啊,有時像個孩子,有時又像位長者,但它是公正公平的——它一向如此。如果是你,你會選擇征服命運還是被它征服?

命運初中作文 篇4

都說習(xí)慣決定人生,但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因為人們總是依賴那些習(xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂,也有可能帶你進入地獄!好的習(xí)慣貴在堅持,壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生價值,前途未卜之時,習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間,習(xí)慣決定一切!

習(xí)慣的力量是巨大的,它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配,可以說,幾乎在每一天,我們所做的每一件事,都是習(xí)慣使然。

拿破侖·希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”,每個人都有各種各樣的習(xí)慣,在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中,能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣,正如俄國教育家烏申斯基所說:“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而人在其整個一生中就享受著它的利息?!倍切牧?xí)慣,就像一堵玻璃墻,把我們與成功隔離開來,讓我們只能看到成功近在眼前,卻總是無法到達。古往今來,多少人因為自己的壞習(xí)慣含恨終生,又有多少人因為自己的壞習(xí)慣找不到人生的幸福,更有甚者,因為自己的壞習(xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命?!度龂萘x》中的周瑜,縱使有英雄氣概,終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰,被諸葛亮三氣之下,一命歸西。

在我們的身上,好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著,唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,并不是一蹴而就的事情,它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達成。幸運的是,我們每個人都具備這些能力,只要你肯用心!

有些人能夠以積極的心態(tài)面對自己所接觸的人事,突破各種壓力,打敗自身固有的弱點.讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,這樣就會越做越好,從小到大,贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標(biāo),像無目的的小蟲一樣懦動在自己的迷陣中,總會羨慕他人比自己走得遠、飛得高,結(jié)果自己永遠是無所進展。兩種人,兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?

天下失敗者都可歸為一種:自己放棄自己,自己毀掉自己。改變自己一生的法則,往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機遇多少,而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動,好行動形成好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成好性格,好性格帶來好命運。

命運初中作文 篇5

驀然回首,校長的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運,深深地影響著你的人生。

記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長大的我,才真 正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對于一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗。

在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個截然不同的畫面。

一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去。回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果。

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的'滿'臉'??吹厣夏枪铝懔愕娘嬃掀?'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊涂,面目全非了。

我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果。也許,你的這個行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

校園是我家,清潔靠大家。反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個概念了。在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀察。

播撒一個行為,你就會收獲一個習(xí)慣。參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為。讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

命運初中作文 篇6

有兩個孩子,一個愛好繪畫,相當(dāng)美術(shù)家;一個愛好唱歌,相當(dāng)音樂家。

不幸得很!相當(dāng)音樂家的孩子,耳朵突然聾了;相當(dāng)美術(shù)家的孩子,眼睛突然瞎了。

兩個孩子痛哭流涕,埋怨命運的不公。

一天,兩個孩子正在哭泣。這時候,迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說:“你的眼睛雖然瞎了,但是耳朵很靈敏,你為什么不改學(xué)唱歌呢?”然后又對那個耳聾的眼睛,用手語對他說:“你的耳朵雖然聾了,但是你的眼睛還看得見,為什么不改學(xué)畫畫呢?”

兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪,耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后,覺得耳聾漸漸好了,眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后,覺得唱歌可以使心思無比集中。

最后,眼瞎的孩子終于成為了音樂家,名揚四海;耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家,飲譽天下。

一天,兩個孩子又碰見了那位老人,連連向那位老人道謝。

老人說:"你們不用謝我,應(yīng)該感謝你們的努力。事實證明,當(dāng)命運阻塞了一條道路時,常常會留下另一條路?!?/p>

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