有關(guān)《我》初中作文錦集4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的《我》初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

有人說：父母的愛像無邊無際的大海一樣偉大;有人說：父母的愛像包羅萬象的天空一樣寬廣;而我卻說，父母的愛像涓涓細(xì)流，平淡卻滋潤著我的心田。

父母的愛有時(shí)溫柔表達(dá)出。當(dāng)我生病的時(shí)候，父母無微不至的照顧我;當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，父母會(huì)先找出問題在哪，然后細(xì)心地給我講解;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母并沒有第一時(shí)間責(zé)備我而是耐心的給指引人生的道路。

父母的愛有時(shí)是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上的。那年，我才上三年級(jí)，很貪玩，一個(gè)周末，父母帶我去商場。商場里玩具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我一直牽著媽媽的手，可那一個(gè)個(gè)新奇的小玩意兒，吸引著我的目光，要是我也可以玩多好啊。我不由自主地放開媽媽的手，向買玩具的地方走去。那變形金剛、拼裝人，應(yīng)有盡有，還有好多我沒有見過的玩具，令我目不暇接。等我擺弄完玩具準(zhǔn)備牽媽媽的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周圍全是陌生人，從來沒有和爸爸媽媽分開過，我嚇得都快哭了，大喊爸爸媽媽。不知過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽著急的大步走過來，我飛奔過去抱著他們。但并不是我想象中的場景，他們并沒有細(xì)聲細(xì)語的安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了!”我一聽，頓時(shí)哭了出來。他們給予我嚴(yán)厲批評(píng)，并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

春秋季節(jié)，冷熱交替，我總是嫌天氣冷、天氣熱，而不及時(shí)增減衣物，導(dǎo)致感冒、發(fā)燒一一找上門來。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠的責(zé)備我：“叫你不聽話，冷天氣你穿一件，熱天氣你還穿兩件，你怎么可能不生病!”但轉(zhuǎn)眼間又帶我去看病。看到我難受的樣子，媽媽更是心疼的說：“不如我生病好了?！?/p>

一直以來我晚上都愛踢被子，媽媽總是深更半夜爬起來，看看我有沒有踢被子并幫我整理好被子。每天早上媽媽總是頂著個(gè)熊貓眼，每次看到媽媽的熊貓眼我內(nèi)心都很難過。

爸爸媽媽，我就像一棵小樹苗，剛冒出幾片嫩綠的葉子。而你們則是陽光和雨露，盡情滋潤我。等我長大，一定用整片森林報(bào)答你們!

《我》初中作文 篇2

我喜歡音樂，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望，戰(zhàn)勝困難。

記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......

現(xiàn)在到了初中也有音樂課?？墒抢蠋煵皇遣辉冢褪墙淌覜]有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......

抱著期待的心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒關(guān)系?？墒撬形覀兂杞o我們聽的歌居然是我站在草原望北京！我簡直是要哭了！這是多古老的歌??！頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝！

我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。

一節(jié)音樂課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳啊！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝。。。?，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。

老師呀老師，愛國是好，請(qǐng)您趕上潮流??！

《我》初中作文 篇3

要問我人間天堂有多少？不知道。只知道天上的星星數(shù)也數(shù)不清。你要問我人間最可愛的地方在哪里？告訴你，它在我心里，那就是我的第二故鄉(xiāng)。

當(dāng)我正蹣跚學(xué)步時(shí)就來到了這片土地。小小的我并不懂得，只是知道天空藍(lán)藍(lán)的，樓房高高的。

隨著時(shí)間的推移，我長高了，長大了，當(dāng)我開始讀幼兒園時(shí)，我眼前那個(gè)貧窮落后的虎門在日日地變了：馬路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了樓房幢幢；往日的泥濘街變成了整整潔齊的水泥路，路旁的商店打扮得多姿多樣，彩燈閃爍著，特別是在夜晚，燈火輝煌，流光溢彩，令人流連忘返。這一切是多么美好啊！此刻，我感覺到虎門正在日新月異地變化著。

后來，我上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)車道上的車輛日益增多，發(fā)現(xiàn)樓房高了又高，發(fā)現(xiàn)電視的節(jié)目更新了一次又一次，發(fā)現(xiàn)學(xué)校裝修了又裝修，發(fā)現(xiàn)……

現(xiàn)在我上初中了。對(duì)虎門也更加的了解了。每當(dāng)走進(jìn)XX戰(zhàn)爭博物館、虎門林則徐紀(jì)念館，便想起民族英雄林則徐率領(lǐng)虎門軍民銷煙御敵，寫下了悲壯的`中國近代史第一頁；從抗日名將蔣光鼐的故居，到熱血灑虎門的民主革命戰(zhàn)士朱執(zhí)信紀(jì)念碑，無不輝映著這片英雄的土地！每當(dāng)走進(jìn)服裝交易會(huì)，又似乎看見了設(shè)計(jì)師們的汗滴，虎門人民的努力；每當(dāng)……

如今，英雄的虎門后人繼往開來，一座充滿活力、動(dòng)感無限的現(xiàn)代化城市正在崛起。她，博古通今，不僅有XX戰(zhàn)爭的博物館、海戰(zhàn)館、威遠(yuǎn)炮臺(tái)等愛國主義教育基地，還有我國第一座大型懸索橋——“世界第一跨”虎門大橋；她，秀麗多姿，不僅擁有五星級(jí)的龍泉國際大酒店、豪門大飯店等完善的旅游度假設(shè)施，還有洋溢自然魅力的青山秀水；她，風(fēng)情萬種，既有白沙油鴨、虎門膏蟹、南面麻蝦、獅子魚等風(fēng)味河鮮海鮮，又有龍舟競渡、荔枝節(jié)等嶺南風(fēng)情民俗。

虎門的昨天和今天還有明天都在向新時(shí)代進(jìn)步。

一年一年，我在老師的精心培育下，一天天地成長，知識(shí)也一天天地豐富，在更深的海洋里盡情地翱翔；虎門也陪伴著我成長。

虎門就像我們小孩一樣，從閉塞走向暢達(dá)，從貧窮走向富裕，從荒涼走向繁華……

我已經(jīng)深深地愛上了你，我的第二故鄉(xiāng)——虎門

《我》初中作文 篇4

攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。

經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情，啟發(fā)我的潛能。

我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。

在浩瀚的經(jīng)典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著，開創(chuàng)了中國傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它，明白項(xiàng)羽之失，就會(huì)仁和待人；了解韓信之過，便不會(huì)恣意妄為……所以，我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì)將所有的不快樂當(dāng)作過眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”說出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì)情不自禁地念出聲來，好像不經(jīng)過如此地“咀嚼”，我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。

經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無頁碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它??！