【推薦】初中作文300字匯總十篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中作文300字10篇，歡迎大家分享。

初中作文300字 篇1

今年我十二歲了，本應(yīng)該大過(guò)一場(chǎng)，可是我卻決定要出門旅游，因?yàn)槲也幌衿渌艘粯樱覐臎](méi)出門旅游過(guò)，哪里都沒(méi)去過(guò)，所以在媽媽過(guò)我建議的時(shí)候我選擇了去旅游，而不是過(guò)生日。

其實(shí)我并不是沒(méi)過(guò)生日，而是讓媽媽在家給我過(guò)了生日，我誰(shuí)都沒(méi)請(qǐng)，只有爸爸媽媽和我。我認(rèn)為孩子的生日就是母親的難日，過(guò)生日應(yīng)該是給媽媽和自己過(guò)的，為什么要讓其他人參來(lái)那？我不明白，難道就是為了收禮物么？

我決定讓媽媽帶我去杭州、上海、水鄉(xiāng)、義烏等地。我之所以要去義烏，是因?yàn)槲蚁胱屪约毫私庀律虡I(yè)；我之所以要去上海，是因?yàn)槲蚁肴ナ啦?huì)看一看；我之所以要去杭州（好作文盡在），是因?yàn)槲蚁肴ノ骱匆豢础?/p>

這個(gè)暑假我過(guò)的肯定非常好哦！“yeah”，我高聲呼喊到，“我的暑假我做主?。　?/p>

初中作文300字 篇2

對(duì)于得不到的東西，人們總是想出各種理由來(lái)安慰自己“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。”“吃不到的葡萄是酸的?！薄欢瑢?duì)于失去的東西，人們或痛悔、或抱憾、或自責(zé)、或追憶，哪里還顧得上安慰自己？

就像初一的一篇課文《最后一課》。人們一開(kāi)始，都不怎么重視自己的語(yǔ)言?！拔摇苯?jīng)常逃課，上課不認(rèn)真聽(tīng)、老師需要釣魚(yú)的時(shí)候，就干脆給學(xué)生放一天假、居民也不重視，坐著自己的事情。

可是有一天，自己的家鄉(xiāng)被占領(lǐng)了，他們被迫放棄自己的語(yǔ)言。“我”開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，希望能通過(guò)一節(jié)課就能把以前的知識(shí)都學(xué)懂、老師開(kāi)始認(rèn)真地教學(xué)，恨不得在他自己離開(kāi)之前把他知道的全部在最后一節(jié)課教給我們、教室里都有一種很嚴(yán)肅得氣氛。

是什么讓他們這么重視自己的語(yǔ)言？是因?yàn)樽约簩⒁プ约旱恼Z(yǔ)言了，這才體會(huì)到語(yǔ)言的重要性。在失去后，才知道它那么好。當(dāng)失去后不再屬于你，唯一留下的東西就只會(huì)是心痛。

好好珍惜眼前的一切，不要等到失去后才后悔，才懂得珍惜??！因?yàn)樵俚鹊侥愀械胶蠡跁r(shí)，或許一切都已經(jīng)太晚太晚了。

珍惜吧朋友！不要等到失去后，才懂得珍惜！

初中作文300字 篇3

熱鬧的夏天去了，涼爽的秋天來(lái)了。

我不太喜歡秋天，雖然它是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，但是我還是不喜歡那沒(méi)有生機(jī)景象，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉漫天飛舞，好似給樹(shù)脫掉了外衣，隨著秋風(fēng)越來(lái)越凜冽，舞動(dòng)的落葉也越來(lái)越少，在凄涼陰冷的感覺(jué)中看到一絲不掛的樹(shù)，使人很悲哀。

不過(guò)，一想到它們將自己汲取了一生的養(yǎng)分，毫無(wú)保留的'給予了它們的“孩子們”，逝去自己的生命，卻使“孩子們”個(gè)個(gè)胖乎乎、紅撲撲、甜絲絲，讓我們每個(gè)人咬著它，都流露著喜悅。

一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯在春天播下種子、澆灌果樹(shù)，才有了秋天的收獲，我們一邊享受美味的同時(shí)要感謝農(nóng)民伯伯的辛勞。我還要感謝撫育我的父母，教育我的老師，愛(ài)我的外公、外婆，隨著我的成長(zhǎng)，顯露在他們臉上，是那歲月流逝的蒼老，使我又想到了秋天。

初中作文300字 篇4

例文：

初春的夕陽(yáng)

人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的詩(shī)句，但是總寫(xiě)得有些蕭瑟之感。

春

那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀。

對(duì)比開(kāi)篇法提示：

把兩個(gè)同類的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。

使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖。

使用這種方法應(yīng)注意：

1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。

2、對(duì)比的范圍要因人、因事、因景而異。

3、對(duì)比開(kāi)篇只在開(kāi)篇局部進(jìn)行。

4、對(duì)比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。

初中作文300字 篇5

有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認(rèn)為他是最美的人。

一天，媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著拐杖，左手拿著一個(gè)碗。我心想：一定又是個(gè)乞討的人。我十分厭惡的看著他，說(shuō)：“我可不會(huì)給你的?！闭l(shuí)知道老者竟笑了笑說(shuō)：“如果小姑娘認(rèn)為我是過(guò)來(lái)乞討的話，那我就走了，其實(shí)我是給你送錢來(lái)的，我看到你的錢掉了，給你?！闭f(shuō)著，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的錢還真沒(méi)了，又看看老者手里的錢，便不好意思的將錢接過(guò)來(lái)，我剛想跟他說(shuō)聲謝謝，這時(shí)，一個(gè)跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過(guò)去，扶起男孩，問(wèn)：“小朋友，怎么這么不小心呢?”男孩一聽(tīng)，突然哭了起來(lái)，說(shuō)：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽(tīng)了，毫不猶豫的將碗里的錢塞給你男孩，“我只有這么多，再多我也拿不出來(lái)了?！蹦泻⒑屠先送苼?lái)推去，最后，小男孩接了那些錢。

通過(guò)這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來(lái)判定一個(gè)人的美與丑。

初中作文300字 篇6

一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的了解來(lái)源于交流；一位老師的一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知來(lái)自于溝通。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給老師的印象都是很重要的；然而，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)學(xué)生的條件之一就是所謂的成績(jī)，其余的則是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長(zhǎng)時(shí)間偽裝自己性格，所以一般老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)都是真實(shí)的。當(dāng)然，也會(huì)有誤解的時(shí)候。這種誤解只有依靠實(shí)際行動(dòng)才能消除。一位學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)一般都是根據(jù)老師的待人處事而評(píng)價(jià)的，但學(xué)生更崇敬教學(xué)技術(shù)高超，以理服人的老師。

作為一名學(xué)生，我也有我‘夢(mèng)想’中的老師，我比較渴望嚴(yán)厲嚴(yán)格的老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為嚴(yán)厲的老師可以壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)格則可以增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，老師并不需要給他鼓勵(lì)而是以朋友的身份和他談?wù)勑?，并讓他再接再厲。?dāng)學(xué)生處于叛逆狀態(tài)時(shí)，要用真情感化他，并不是放棄他的學(xué)業(yè)。如果被老師放棄是一個(gè)學(xué)生的悲哀，那也不是老師的光榮。

師生之情并不是那所謂的地位，成績(jī)所能決定的，如果你的成績(jī)一直都不好，你也不要自卑，也不能放棄。要勤學(xué)善問(wèn)，不懂就問(wèn)，多與老師傾心交談。會(huì)有收獲的。

只要師生之間善于溝通，勤與交流，把對(duì)方看做朋友，一定會(huì)共同進(jìn)步的。

初中作文300字 篇7

暑假到了！我終于可以到鄉(xiāng)下采菌了！一到老家，我就約上我的小伙伴，一起上山采菌。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，鞋子一直在沙土打滑，還好我們可以抓扯著路邊的石頭和樹(shù)木，才沒(méi)滑落下去！

我們攀爬著來(lái)到一座山上?？墒?，卻沒(méi)見(jiàn)到蘑菇！我有點(diǎn)想放棄了，我的伙伴卻不以為然，安慰我說(shuō)：“這些山?jīng)]有我不熟悉的，上次放牛的時(shí)候在前面那座山上我就看見(jiàn)有蘑菇！”我聽(tīng)了又動(dòng)心了，于是我倆說(shuō)走就走，又滿杯希望地踏上采菌的山路……

哎呦喂！經(jīng)過(guò)“艱苦跋涉”，終于到了山頂！哇！這里真美啊！白云時(shí)攏時(shí)散，飄舞在山頭，給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)！抬頭仰望天空，?。「杏X(jué)伸手就能摸到天，我是不是跟著齊天大圣來(lái)到了天宮了呢……“你想不想見(jiàn)到神仙呢？”小伙伴的聲音驚醒了我，我不知道他“葫蘆里賣什么藥”，就隨口應(yīng)了一聲：“想”！他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，從這山坡上滾下去，就能看見(jiàn)神仙了！”我先是一愣，猛然又醒悟過(guò)來(lái)……

初中作文300字 篇8

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。

秋風(fēng)掃過(guò)，葉子一片片的落在草坪上，帶著秋天的涼爽，秋姑娘終于來(lái)了。秋姑娘把橙色給了橘子，一個(gè)個(gè)橘子像一盞盞小燈籠，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！黃橙橙的梨子擠在一起，活像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。蘋果又大又紅，就像節(jié)日里串串喜慶的汽球。

葡萄葉向四面八方展開(kāi)，就好像一把把小扇子組合在一起，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。晶瑩的葡萄有紫的、綠的、暗紅的……美麗極了，真像一顆顆“大珍珠”。小山棗成熟了，快活極了，它們放聲喊道：“在秋天，我永遠(yuǎn)是最紅的?！?/p>

各種各樣香甜的水果，它們?yōu)槭裁茨芄醋⌒∨笥涯?？因?yàn)樗鼈円o園丁們說(shuō)聲謝謝！

我愛(ài)秋天，景色別具一格。這真是令人陶醉的秋天??！

初中作文300字 篇9

馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問(wèn)：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對(duì)記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。

良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使班級(jí)正氣上升，學(xué)生精神振奮。開(kāi)學(xué)第一天，溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來(lái)，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。

在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫(huà)上了美麗的圖案，并寫(xiě)上了或溫馨或激勵(lì)的話語(yǔ)，營(yíng)造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來(lái)了，老師帶著孩子們把“家”再?gòu)睦锏酵獯驋咭槐?，并進(jìn)行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開(kāi)學(xué)典禮了，校長(zhǎng)說(shuō)規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開(kāi)學(xué)第一課，班主任提要求明紀(jì)律，使“家”有了自己的家規(guī)……

從孩子進(jìn)門的一刻起，班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí)，大家長(zhǎng)也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛(ài)上家，自覺(jué)自愿地銘記家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時(shí)，教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

初中作文300字 篇10

我的知心朋友你是猜不到的，那就是兩只吃得圓滾滾的蒼鼠。白色的背中間有灰色的叫“銀狐”，黃色的背中間有一條土黃的叫“布丁”。

有一次，爸爸給它們買了一個(gè)新家，不知道為什么？它們?nèi)绱蔚叵胩优?，都讓我和老媽捉了回?lái)。

那天下午，我正準(zhǔn)備給它們喂食物時(shí)，打開(kāi)籠子，叫了好幾聲也沒(méi)有反應(yīng)。突然，“布丁”大搖大擺地爬出來(lái)，爬到我手上，我拎起它，立馬扔進(jìn)籠子中鎖好?！鞍　?！”我的尖叫聲引來(lái)了媽媽和爸爸，把事情一件件地告訴他們。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們一起找找吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸心不在蔫地說(shuō)：“算了吧！現(xiàn)在這么冷，早凍死了?！薄盀貘f嘴，閉上?！眿寢屨f(shuō)。過(guò)了一會(huì)，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，衣服全濕了，也沒(méi)找到，我就急了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們叫也沒(méi)用的，丟了還是丟了！”“我們把籠子門打開(kāi)，說(shuō)不定‘銀狐’會(huì)回來(lái)呢！”說(shuō)罷便打開(kāi)籠子。

過(guò)了兩三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)‘銀狐’乖乖地呆在籠子里。媽媽說(shuō)：“它再次‘越獄’不成功啦！”我就哈哈大笑起來(lái)。媽媽可心疼了，看見(jiàn)它這幾天瘦成這這樣子，取來(lái)一大堆食物招待它。

‘銀狐’和‘布丁’真是無(wú)藥可救的一對(duì)調(diào)皮鬼?。?/p>