【實(shí)用】語(yǔ)文初中作文（通用22篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的語(yǔ)文初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　語(yǔ)文初中作文 篇1

從小學(xué)到初中，我已經(jīng)上過(guò)不少堂語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇課文了。但最使我難忘的卻是進(jìn)入初中的那堂語(yǔ)文課，那堂既生動(dòng)，又活潑的語(yǔ)文課。

今天下午，我們的語(yǔ)文老師準(zhǔn)備演一場(chǎng)課本劇，節(jié)目為《犟龜》。聽(tīng)完這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)自告奮勇的選擇了自己喜歡的角色。由于人數(shù)太多，老師只好把這些機(jī)會(huì)留給那些表演比較好的人來(lái)演了。

這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再好不過(guò)了，因?yàn)檫@是我們進(jìn)入中學(xué)后觀看的第一次班級(jí)演出。這不，連小演員們都正在上氣不接下氣地背著自己的臺(tái)詞。

盼望著，盼望著，下午的演出終于帶著輕盈的腳步走來(lái)了。隨著我們的一陣熱烈的掌聲后，演出開(kāi)始了。只見(jiàn)兩只異常巨大的“鴿子”扇動(dòng)著兩只翅膀說(shuō)道：“獅王二十八要舉行婚禮……”說(shuō)完便“飛”回座位上了。這是，從觀眾里鉆出了一只“烏龜”，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說(shuō)道：“我決定要去了”。于是，他開(kāi)始走了，但他那笨重的而又難看的姿態(tài)，總是不時(shí)地從觀眾里傳來(lái)一陣陣哄堂大笑。接著，他又遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……

最精彩的還是那場(chǎng)續(xù)集呢……

這只小烏龜還是繼續(xù)地走著，忽然，從人群中蹦出一只小白兔，并提議再一次與烏龜進(jìn)行龜兔賽跑。就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，機(jī)靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了兔子，奪得了勝利。之后，他又繼續(xù)往前走，可半路中，又鉆出了一只大象，好心的象叔叔說(shuō)道：“可憐的小烏龜呀，你要走到那里，還不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？”機(jī)靈的小烏龜回答說(shuō)：“不，那樣會(huì)被摔死的?！?/p>

說(shuō)完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜?shù)侥抢?，但由于小烏龜多疑，害怕老鷹另有?jì)謀，便拒絕了老鷹的好意，又走了。到了后來(lái)，劇中的小烏龜?shù)搅硕纯?，并參加了二十九世的婚禮，而他本人也獎(jiǎng)到了從未獎(jiǎng)到得分票——八點(diǎn)五分。

這堂課豐富了我們的課余生活，開(kāi)闊了我們的視野，他像一條小船載著我們進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋，他又像一位循循善誘的良師，萌發(fā)我們對(duì)生活，對(duì)未來(lái)的向往與憧憬，他給了我們多少幫助啟迪啊！我愛(ài)你，這堂難忘的語(yǔ)文課！

　　語(yǔ)文初中作文 篇2

在我們的日常生活中，到處都沒(méi)有中國(guó)人的影子。中文穿梭在我們生活的每個(gè)角落，每個(gè)人都廣泛使用。

生活中的語(yǔ)言包括很多方面，比如小區(qū)里的告示，學(xué)校花壇里的彩旗，這些都是生活中的語(yǔ)言。

小區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)招牌，墻上、走廊上到處貼滿了各種告示。有一次路過(guò)一個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)墻上貼了一個(gè)有趣的告示。無(wú)意中看到通知的標(biāo)題，獵鳥(niǎo)兩個(gè)字出現(xiàn)在眼前。這個(gè)名字引起了我的注意，所以我上去看了看。我看到一個(gè)人在找他的鳥(niǎo)，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡，一只綠鸚鵡，一只藍(lán)鸚鵡。希望大家能幫我抓到偷鳥(niǎo)賊。給予線索作為回報(bào)。

看完這個(gè)通知，我又走在回家的路上，心想：“這個(gè)通知挺搞笑的。獵鳥(niǎo)這個(gè)話題引起了別人的注意。這個(gè)通知肯定會(huì)起到作用的?！蓖瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了一句病句。上面寫(xiě)著“我是從一只紅鸚鵡那里偷來(lái)的”。這句話之前說(shuō)了“一個(gè)”，接連說(shuō)了幾個(gè)鸚鵡，自然成了病句。生活中的中國(guó)人也可能是錯(cuò)的，所以我們不能全信。

學(xué)?；▔锏哪切┱信埔埠苡幸馑肌Ｎ抑灰?jiàn)過(guò)幾個(gè)有趣的詞?；▔醒肓⒅粔K牌子，上面寫(xiě)著：不要踩我，我會(huì)受傷的。這個(gè)標(biāo)志把草描述成一個(gè)人，形象地描述了草的脆弱，但人們看到它時(shí)，會(huì)為它感到難過(guò)。還有一個(gè)標(biāo)志，是立在一片已經(jīng)踏出小路，遮住了小路的草叢里。上面寫(xiě)著：綠草，慈悲在腳下。這個(gè)通知講的是草的生命力，把慈悲變成了腳下的慈悲，很合適。標(biāo)志和擋草告訴我們不要踐踏草坪。讓學(xué)生自覺(jué)走水泥路，繞道走。

像這樣，我們生活中的各個(gè)地方有很多很多時(shí)髦的錯(cuò)別字、病句、有趣的標(biāo)志，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

讓我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中博大精深的知識(shí)。讓我們盡情探索，發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)不到的語(yǔ)文知識(shí)。大家一起玩玩，找找有意思的病句。

　　語(yǔ)文初中作文 篇3

從小到大，我們一直在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但是永遠(yuǎn)學(xué)不完，因?yàn)闈h語(yǔ)的知識(shí)太大了，我們從漢語(yǔ)中學(xué)到了很多知識(shí)和各種文化。漢語(yǔ)體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。

漢語(yǔ)是語(yǔ)言的文化，語(yǔ)言是人類(lèi)情感交流和接觸的重要方式。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中文無(wú)處不在

在街上，各種商店以自己獨(dú)特的標(biāo)志吸引人們。《米歇爾》《蘋(píng)果》《愛(ài)情之家》都是精品店。服裝店的名字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，蘊(yùn)含著中國(guó)文化。

在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民特別喜歡用簡(jiǎn)單明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們想表達(dá)的東西。各種句子都用擬聲詞、象形字、數(shù)字等。既容易表達(dá)又不失幽默。真的很神奇。如果你沒(méi)有一些漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，真的很難理解！

在電視上，經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)常為他們的產(chǎn)品使用簡(jiǎn)短的廣告詞?！俺晒χ罚瑥牧汩_(kāi)始”之類(lèi)的一句話，也形象地表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。著名的“生活離不開(kāi)聯(lián)想”也是一語(yǔ)雙關(guān)，形象地描述了“聯(lián)想”電腦的地位。如果你不能掌握這些中文技巧，那么這些廣告詞都是從哪里來(lái)的呢？

中文最直觀的表達(dá)就是書(shū)。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”?？梢?jiàn)，人類(lèi)沒(méi)有書(shū)籍和語(yǔ)言是無(wú)法進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍和語(yǔ)言的社會(huì)是無(wú)法發(fā)展的。因此，自古以來(lái)，人們就非常重視書(shū)籍。相反，有了書(shū)，我們才能體會(huì)梁山好漢的英氣；我聽(tīng)了林黛玉和賈寶玉真摯的愛(ài)情；理解諸葛亮的智慧和智慧；我看到了孫悟空無(wú)邊的能力；通過(guò)更多地了解知識(shí)，人類(lèi)可以探索歷史，展望未來(lái)。

然而生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大大小小的情節(jié)，才是語(yǔ)文的精髓。為什么不用我們的雙手去創(chuàng)作更美的中國(guó)作品呢？

語(yǔ)文就像一個(gè)小精靈，蹦蹦跳跳，自由發(fā)揮；漢語(yǔ)就像大海，波濤洶涌，浩瀚無(wú)邊。

所以，語(yǔ)文是生活的藝術(shù)，語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。

　　語(yǔ)文初中作文 篇4

那是一年多以前的事了，我想問(wèn)你，成，你還過(guò)得好嗎？回想我們那些斗嘴的時(shí)候，為了一張照片就給對(duì)方出題做，你說(shuō)誰(shuí)輸了就發(fā)照片。數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是粗心大意，語(yǔ)文對(duì)你來(lái)說(shuō)就是絞盡腦汁，我們雙方都抓住彼此的缺點(diǎn)，而最終還是你贏我。懷著不服氣的心情給你發(fā)過(guò)去。

回想起我們彼此關(guān)心的時(shí)候，因?yàn)槲腋忻傲四憬形叶啻┬┮路?，別著涼了，還要記得吃藥，看書(shū)不要看的太久，晚上要早點(diǎn)休息，一大堆婆婆媽媽的話，讓我人生第一次覺(jué)得你真的好羅嗦呀！不過(guò)那又怎么辦呢？你是在關(guān)心我嘛！回想起我們一起玩游戲的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)是“老司機(jī)”了所以我沒(méi)場(chǎng)都輸給你。但人是經(jīng)得起時(shí)間的 ……此處隱藏9702個(gè)字……散播。十四、五歲的我們，在家中往往最煩惱的無(wú)非是母親在耳邊不停地叮囑。做哪件事都免不了母親的嘮叨，慢慢的便對(duì)母親疏遠(yuǎn)了。她的嘮叨總是很多，很全面，很呵護(hù)，很強(qiáng)勢(shì);慢慢才學(xué)會(huì)理解是她關(guān)心我，總是很多，很全面，很呵護(hù)。當(dāng)我聽(tīng)從母親的囑托，看到她的笑時(shí)——就像天冷時(shí)乖乖聽(tīng)話穿上厚衣時(shí)，母親的笑…是溫暖吧;當(dāng)事情真的發(fā)生，而我安好時(shí)——就像他人犯錯(cuò)我被夸獎(jiǎng)時(shí)，心里的驕傲…是溫暖吧。每每那時(shí)，我便體會(huì)到了：啊!母親是真的在呵護(hù)。母親慢慢地老了，就只傻傻地用最直接的方式關(guān)愛(ài)著。在耳邊母親的叮嚀里，我體會(huì)到溫暖。

最后的溫暖，是母親在自己懷中，笑著…走了。每個(gè)人都會(huì)逝去，在母親最后余留的片刻就陪著她吧。

往日在母親懷中稚嫩的我，如今和母親一齊高了。在她面前，我總是很調(diào)皮，和在別人面前不同。我，總是把兒時(shí)的模樣給母親，我總是很粗心吧。

待我成年，成家，成熟時(shí);便是母親老去，白頭，頹然時(shí)。母親用幾十年的光陰去澆灌一種名為后代的種子，我終于長(zhǎng)成了果實(shí)，母親也終于白了頭發(fā)，添了皺紋，失了光陰。

待母親最后時(shí)，便牽著她的手，看著她的臉，梳著她的白發(fā)…閉著眼，只靜靜享受那最后的溫暖。我只愿等我將來(lái)時(shí)也能這么陪母親吧!

有一種名為母親的溫暖，我們厭惡過(guò)，傾心過(guò)，也不舍過(guò)。未來(lái)會(huì)有一個(gè)稱(chēng)為母親的人，把我這一生的溫暖伴著她的逝去而消散了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇20

它眨巴眨巴這眼睛，亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，它在裝飾天空。

人們總覺(jué)得天空真的就像一場(chǎng)夢(mèng)，好美好美，但又好虛無(wú)好虛無(wú)，星星在天空生長(zhǎng)，眨巴著眼睛，像是爭(zhēng)著炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，燈火燦爛，星星璀璨，路燈總是為人們開(kāi)著，不夜城歡快著、瘋狂著，星空睜著大大的眼睛，望著這在它底下的這塊土地，嘟起嘴，說(shuō)：“這里什么時(shí)候過(guò)得這么好啦!”

我很喜歡星空，有人笑我，說(shuō)，不就星星和天空嗎，有那么美嗎?說(shuō)的像不得了了似的。確實(shí)是這樣，我不否認(rèn)。其實(shí)，實(shí)不相瞞，我有一個(gè)朋友，她叫姚星空，她從小就非常喜歡看天空，特別是晚上的星空，但是，其實(shí)她永遠(yuǎn)也沒(méi)有能看到星空的機(jī)會(huì).

她失明了。

在一場(chǎng)車(chē)禍中徹徹底底的失明了，從此，她的生命里沒(méi)有了快樂(lè)，直至遇見(jiàn)我。我不像別人般不理她，第一眼見(jiàn)到她，我就和她說(shuō)好多好多的外面的事，說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大海是多么波瀾壯闊;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花有多么美;說(shuō)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星空有多么可愛(ài)……

顯然，她對(duì)最后一個(gè)話題很感興趣，每天纏著我問(wèn)，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟著嘴罵我壞，每天我們都這么快樂(lè)、這么快樂(lè)，有一天，她走了，就給我留了一張紙條，寫(xiě)著：月月，我始終沒(méi)能看見(jiàn)星空，我不該妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我鄉(xiāng)下父親得怪病了，我得回去陪他治療，不能繼續(xù)和你生活了，再見(jiàn)。

我看著看著，無(wú)聲的哭了，眼淚掉下了，天黑了，星空又冒出了頭，我又看見(jiàn)了星空，天上的星空，，還有……姚星空。

我喜歡星空，每次看到星空，我總是想起她，本該忘了的事，卻一下想起來(lái)，我想，我希望，姚星空的人生能好好的繼續(xù)下去，就如星空，真正的星空般燦爛、璀璨，耀眼，，遇到困難也能咬牙堅(jiān)持，一直的一直的往前走，因?yàn)樗兴膲?mèng)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇21

音樂(lè)，我生命的一部分!

咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)

在我咿咿呀呀地說(shuō)著讓人難以辨別的言語(yǔ)時(shí)，媽媽每天在我耳邊哼著一段段旋律，我隨著媽媽的節(jié)拍拍手，我與音樂(lè)的“交友”就開(kāi)始了漫漫征程。至今，眼前還浮現(xiàn)一副副朦朧的畫(huà)面，耳畔還回響一陣陣優(yōu)美柔和的旋律：“天上星星不說(shuō)話，地上娃娃想媽媽……”

懵懂的幼兒園

進(jìn)入幼兒園，當(dāng)老師們?cè)趯W(xué)校大喇叭里放著有節(jié)奏的音樂(lè)教我們跳舞時(shí)，我對(duì)音樂(lè)才有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，現(xiàn)在偶爾聽(tīng)到“她有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭，讓我的世界千變?nèi)f化……”，不禁有一些感慨。

稚氣的小學(xué)

剛進(jìn)入小學(xué)聽(tīng)到的歌曲到現(xiàn)在仍是記憶猶新，記得那年九月一日，在開(kāi)學(xué)典禮上，一陣音樂(lè)傳入耳中：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”一段慷慨激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，竟讓那時(shí)的我頓時(shí)振奮、自豪。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)快畢業(yè)了，原來(lái)那個(gè)扎著兩個(gè)辮子的小女生，已豎起一個(gè)高高的馬尾，多余的感傷已是記不清了，唯有那年盛夏我們高唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”時(shí)，不懂離殤，一味放縱自己，現(xiàn)在回想當(dāng)初，有的更多的是無(wú)知與無(wú)奈。

感傷的初中

稚氣未脫的初一，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”，顯示我們的放蕩不羈。

斗志昂揚(yáng)的初二，喊著“青春永不言敗”，哼唱“左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊的蛻變，我們?cè)诟淖儭?，無(wú)不顯露出我們的蛻變。

現(xiàn)在，讀懂離別的感傷，不敢向前，只怕青春散場(chǎng)的初三的我們，不再懵懂，不再稚氣，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道，你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你是否記得這一天……”

音樂(lè)，是我的朋友。音樂(lè)伴隨我的從前，音樂(lè)伴隨我的現(xiàn)在，音樂(lè)也將伴隨我的未來(lái)。我將帶著音樂(lè)，一路前行。

　　語(yǔ)文初中作文 篇22

揮動(dòng)著光陰的翅膀，感受羽毛守護(hù)的溫暖，夢(mèng)想高飛，在于心中的那一份向往、堅(jiān)持和積極心態(tài)……

羅伯遜曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一只永遠(yuǎn)在飛翔的鳥(niǎo)?！倍覀兡?事假轉(zhuǎn)瞬即逝，把握每一分每一秒，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近，那么離成功也就不遠(yuǎn)了。

放飛夢(mèng)想，要有前進(jìn)的目標(biāo)。

目標(biāo)如同靶一般，沒(méi)有瞄準(zhǔn)目標(biāo)，那么就不會(huì)射中靶，就不會(huì)成功?？梢?jiàn)，有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)是多么重要。魯迅，是偉大的是文學(xué)家、思想家、革命家。他的目標(biāo)就是救民于水深火熱中，打敗侵略者。他內(nèi)心的斗爭(zhēng)就是朝著自己的目標(biāo)奮斗的。他成功了，成功的救醒了國(guó)人。因此，放飛夢(mèng)想需要前進(jìn)的目標(biāo)。

放飛夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈。

有了堅(jiān)持，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了堅(jiān)持，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了堅(jiān)持，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。堅(jiān)持到最后的人，往往可以笑得更燦爛，能夠享受到成功的喜悅?！按竽?、烽煙、馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片潤(rùn)，將軍金甲夜不脫……”林俊德是用他的堅(jiān)持，完成了科研工作。最后取得了成功。

放飛夢(mèng)想，需要有積極心態(tài)。

莊自也曾胸懷凌云之志，然而現(xiàn)實(shí)的種種枷鎖并不允許他像大鵬一樣直上云霄九萬(wàn)里。于是，莊子以積極心態(tài)面對(duì)，在夢(mèng)中化身翩翩起舞的蝴蝶，將自己博大的精神、自由的靈魂、浪漫如歌的是人之心，寄托于蝴蝶一般柔弱的生命形態(tài)中。我想，莊子想向世人昭示：即使如蝴蝶一般短暫而有限的生命，也能如此美麗、自由的舞蹈，那么天地之間還有什么不能自由飛翔呢?生命中無(wú)論遇到什么困難，都不要忘記，即使渺小如蝴蝶，我們依舊可以飛越人生的滄海，飛向成功。

成功的秘訣莫過(guò)于此，夢(mèng)想高飛，就要經(jīng)歷這些，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！狈棚w我們的夢(mèng)想吧，追夢(mèng)之路從此啟航!