【實(shí)用】難忘初中作文錦集6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘初中作文 篇1

我的三老姨家在陜西省綏德縣，那里有一座有名的石橋，名字叫千獅橋，說起它來，還有一段不為人知的故事呢！

今年暑假期間，我和媽媽去陜北綏德看望三老姨，見到了我仰慕已久、魂?duì)繅?mèng)縈中的石橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千獅橋筆挺、雄偉、壯觀地座落在湖面上，橋身上有若干個(gè)石洞?？吹竭@兒，我迫不及待地沖過去。到跟前一看，只見橋墩上有好多個(gè)形態(tài)各異、栩栩如生的石獅子。三老姨告訴我說：“千獅橋始建于1987年，長300米，寬14米，橋的兩頭各有兩個(gè)涼亭、兩對(duì)一人多高的石獅，還有雕刻精美的龍柱燈。最具特色的是石橋上有1008個(gè)可愛的石獅子，因而得名千獅橋?！蔽衣犃?，吃驚得嘴巴大得可以裝下10個(gè)雞蛋了！

原來雄偉的千獅橋是這樣得名的呀！只見這些獅子分別有站著的、走著的、蹲著的、臥著的、爬著的、滾著的、騰著的、躍著的、吻著的、抱著的各不相同，我竟然看呆了。三老姨看我吃驚的樣子，笑了一下，繼續(xù)告訴我說：“在綏德，石獅子象征著美好、吉祥，每個(gè)孩子出生時(shí)都要做一個(gè)石獅子，作為孩子的保護(hù)神，拴住孩子不要從炕上掉下來呢！”我看著這些石獅子，心里想：“如此多的做工精美的石獅子，該需要多少能工巧匠??！那些石匠們一定工作非常地辛苦！我也要好好學(xué)習(xí)！做出比他們更大的貢獻(xiàn)！

到了晚上，千獅橋邊上張燈結(jié)彩、燈火輝煌，大家一起敲著腰鼓，扭著秧歌，歡樂無比。一陣陣兒清風(fēng)吹來，?。★L(fēng)姑娘好像在告訴我說，她也在跳舞呢！我陶醉了……

千獅橋！你可真讓我難忘！

難忘初中作文 篇2

“叮咚叮咚”隔壁人家的門鈴響了。“支呀”，門開了?！叭?，去，去！”只聽得門外一陣叫嚷聲。“砰”地一聲，門關(guān)上了。我忍不住偷偷掀開門簾瞧個(gè)究竟。一個(gè)衣衫破爛、不修邊幅的廢品回收人員映入我的眼簾。

他，四十來歲，相貌平平。亂糟糟的頭發(fā)又長又枯；一身深藍(lán)色的工作服外還套著一副打著補(bǔ)丁的袖套；老式的黑色布鞋陳舊不堪。他的陽關(guān)道--收廢品不是走得好好的嗎，到我們的獨(dú)木橋上來干什么？我暗自納悶。

“叮咚叮咚”隔壁的門鈴又響了?！澳阌型隂]完？”主人“先聲奪人”，門還沒全開就破口罵道，“滾，滾，滾。去撿你的垃圾去！”“砰”還沒等他開口，門又關(guān)上了。

“請(qǐng)問趙敏是不是......”回收人員操著一口標(biāo)準(zhǔn)的安徽口音詢問道。鄰居從細(xì)小的門縫里悄悄露出臉來，用懷疑的眼神窺視著他?！芭荆臇|西。”他邊說邊把手中的信封遞給了她。鄰居接過信封，看了看里面的東西 ，淡淡地說了聲：“謝謝你喔！”“不用，是我那天在垃圾桶邊避雨的時(shí)候無意間發(fā)現(xiàn)的。”他解釋說。“喔，知道了。你可以走了！”主人不冷不熱地又一次關(guān)上了門。

后來聽說那個(gè)信封里有她們家一個(gè)月的收入和她的身份證--上面的地址還是她四年前老房子的地址呢--還好她家搬得并不很遠(yuǎn)！想必那個(gè)回收人員是費(fèi)了不少心血才找到她的。一個(gè)廢品回收人員整天起早摸黑地工作不就是為了多掙點(diǎn)兒錢嗎？可他見了這么多錢怎么就不見錢眼開呢？過了很長一段時(shí)間，我才從隔壁阿婆那兒了解到：他是安徽省某工廠的一個(gè)生產(chǎn)骨干，由于工廠的經(jīng)濟(jì)效益不好而失業(yè)了。在家里，他真是“無用武之地”，為了供女兒完成學(xué)業(yè)，他毅然選擇了今天這條路--來上海闖蕩。他夙興夜寐，四處奔波：每天從各個(gè)新村回收廢品，再賣到廢品回收站，一天頂多只能掙幾十元，有時(shí)連幾毛錢也難以掙到；每到周末他到別人家去當(dāng)鐘點(diǎn)工，辛辛苦苦干一個(gè)小時(shí)只有四元錢。俄而，這件事不脛而走，成為整幢樓的“佳話”。

也正因?yàn)檫@樣，我才得以真正懂得他--這個(gè)普通的廢品回收人員。盡管他費(fèi)盡心思要攢錢給女兒讀書，但在不該拿的金錢面前仍然矜持不茍，這也許就是我們平時(shí)所說的“自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金錢”吧！

難忘初中作文 篇3

曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個(gè)，但是有一個(gè)老師使我終生難忘，因?yàn)樗墙踢^我的老師中最與眾不同的。

這位老師是個(gè)女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高，長得也很好看，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。

給我們上第一堂課時(shí)，別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求，然后就開始上課了。

只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個(gè)東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無聊亂畫的`，還 是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個(gè)圖形，你們想到了什么，誰來回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來老 師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來。

蔣欣說是魔術(shù)師的帽子,束成榕說是槍，而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……

王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡王老師講的每節(jié)課!

難忘初中作文 篇4

他深棕色的皮膚上平直的兩道眉蹙了起來，就像隸書的“八”字。眉弓上閃爍著一雙大眼睛，為未消的稚氣抹上了一層成熟。他的眼睛是閃亮的，瞳孔的墨漆同樣跳躍著陽光。他的嘴唇一抿，輕輕地顫動(dòng)起來，眼中立刻盈滿了淚水……

他是個(gè)伊朗的孩子——-萬阿里。

影片《小鞋子》中的他與六、七歲的妹妹早早地當(dāng)起了家。阿里為妹妹補(bǔ)鞋后買菜時(shí)，鞋子不慎被雜貨販子當(dāng)做了垃圾收走。他知道負(fù)債累累的家沒有可能再為妹妹買雙新鞋?；丶視r(shí)充滿了內(nèi)疚與歉意。此時(shí)，我看見，他充滿真誠的大眼睛里凝上了寶石般晶瑩的淚。這些眼淚久久地停留在眼眶里，似乎是湖水在風(fēng)中，蕩漾著漣漪。溫?zé)岬臏I水淌進(jìn)了我們的心，也融化了我們的心。他幾近嗚咽地向妹妹發(fā)誓，一定會(huì)給她一雙鞋。

此后的許多日子，迫于經(jīng)濟(jì)。妹妹上學(xué)必須穿上家里唯一的一雙哥哥的舊球鞋，放學(xué)后還得立刻交換給哥哥，然后哥哥再去上學(xué)。這使得阿里連續(xù)遲到幾天，被學(xué)校主任誤解為貪玩，沒有責(zé)任心的人，要被趕出校門。這時(shí)，他的眼中浸潤了委屈與無奈，如同簾子上凝滿清晨的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水有著與上次不同的東西，那是一名優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛。最后，經(jīng)班主任的解釋，他終于還是留在了課堂。

媽媽說：他們的生活就如同自己兒時(shí)的生活一般。孩子們?cè)缭鐚W(xué)會(huì)了獨(dú)立。幼小的他們?cè)缫殉鯂L生活的磨難與坎坷。這讓尚未成熟的他們眼中有了大人的穩(wěn)重，有著被艱辛磨練后的堅(jiān)毅。

最后，阿里為了得到長跑季軍的獎(jiǎng)品——-一雙新球鞋，含淚向老師請(qǐng)求獲得參賽資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外校學(xué)生的作弊，摔倒了重新爬起來。因?yàn)?，他心中燃著希望的火，那是他給予妹妹的承諾，一定要給妹妹一雙新鞋子。然而，天總是不如人愿。他得到了冠軍，而冠軍的獎(jiǎng)品卻不是鞋子！在本該令人振奮的鏡頭下，他深深地埋下了頭，心中充滿了難過。當(dāng)他艱難地抬起頭，面對(duì)采訪的鏡頭時(shí)，嘴角開始顫動(dòng)，心里的悲傷難以掩飾，淚水已經(jīng)急著要相繼涌出……

一個(gè)看似莫名其妙的結(jié)局，其實(shí)道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與無奈?？础?阿里——-的表情，哭訴著生活的艱難與悲鳴，但同樣也讓我們讀出了他不斷地努力，與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心，并處處透露著年少的他絕不會(huì)向挫折彎腰的堅(jiān)定。他的表情，成了刻在我心底的信念……

難忘初中作文 篇5

7月11日早晨，隨著媽媽和她的同事及小伙伴出差去邢臺(tái)，順便準(zhǔn)備游覽天河山和邢臺(tái)大峽谷。

我們首先來到了天河山，因?yàn)樗桥＠煽椗畟髡f的原生地，所以被稱作中國愛情山。一路上鳥鳴回響在耳旁，漫步在綠蔭中，泉水從山頂源源不斷的流向山腳，處處都能看見清澈的水洼，雄偉的瀑布、濃綠的樹叢、俊俏的山脈以及一些不知名的野花都惹人贊嘆。

但在天河山最令我難忘的還是那里的漂流。

我們一行有說有笑到了半山腰，這里便是漂流的始點(diǎn)，我們穿上救生服，每兩人一只汽艇，一人一個(gè)船槳。我戴上帽子，拿好水槍和船槳，把一些不能進(jìn)水的東西放在塑料袋中放置好后，便上了汽艇，我略帶緊張的出發(fā)了！

這里的漂流似乎更人性化也更刺激。路線是這樣的：首先是一個(gè)開闊的湖泊，供人們?cè)谀抢锿嫠?，一?huì)兒，就駛?cè)肫鞯募逼?，一沖而下，又是一個(gè)略比剛才小一些的水域，還可以在那里“打上一戰(zhàn)”，接下來的就大概都是這樣：一個(gè)急坡，一片水域；一會(huì)漂流，一會(huì)玩水。到了最后，便沒有了緩和的余地，一沖到底，水流時(shí)而湍急，時(shí)而舒緩；漂流的速度也隨著漂流道的坡度變得時(shí)快時(shí)慢。下第一個(gè)坡時(shí)，我的心便像失去了重力，猛地下垂，隨著激起一個(gè)碩大的浪花。之后的漂流，我便好了許多，甚至還希望來個(gè)更刺激的路段。到了最后那個(gè)“一沖到底”的路段，兩邊的美景飛快的從余光中閃過，模糊成一團(tuán)。一聲響伴著一簇浪花，到了出口地，我們依然沒有走的意思，又各自拿起水槍噴，有的干脆拿船槳撩水，大家衣服都濕了，但是依然很開心。

晚上，我們?nèi)胱≠e館，為第二天游覽大峽谷做準(zhǔn)備。

早上7：30我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，驅(qū)車駛向邢臺(tái)大峽谷。大峽谷位于邢臺(tái)市邢臺(tái)縣西南路羅鎮(zhèn)賀家坪村，由24條峽谷組成，其中長1000米以上的達(dá)8條，是太行群峰中的一大奇觀。那里的峽谷真叫一個(gè)雄偉，陡峭斷崖直入云霄深處，野核桃、野柿子樹郁郁蔥蔥，由山腰上而來的泉水沒有規(guī)則，遍地漫流，水到之處，變成一條水渠。這與天河山的景象全然不同，天河山的巖石秀氣而俊俏，山泉舒緩而恬淡，瀑布?jí)邀惗鴥?nèi)斂，整個(gè)給人以靜謐氣息；而這里的巖石陡峭而險(xiǎn)峻，山泉急促而大方，瀑布雄偉而霸氣，整個(gè)給人以大氣風(fēng)度。

大峽谷中最為有名的算得上是一線天了。那里看不見日光，石壁因潮濕的地帶而變得濕潤、布滿青苔。往下看去，水流不住的奔流，碰到石頭，發(fā)出嘩嘩之響，水流底部，各色石子依稀可見。抬頭望去，兩邊峽谷隆起身，只為人們留下了一條細(xì)細(xì)的天穹的影子，高處的溪流貼著石壁滑下，又落下，落到人們身上，石階上，發(fā)出叮咚細(xì)響。習(xí)習(xí)冷風(fēng)不斷吹拂著，涼涼的。

再一個(gè)便是瀑布了，瀑布的名字記不得了，只是它那霸氣外露的威風(fēng)在我的腦海中不住的返現(xiàn)：三四丈寬的水簾從高崖間噴泄，兩旁是略微烏黑的山崖，腳下是一片水洼。瀑布拍擊著山石，水柱疾降，所到之處猛然掀起軒然大波，又碎成蒙蒙細(xì)雨一般，映出一片長虹。那瀑布雄偉的氣勢(shì)猶如百萬雄獅憤然下山；那瀑布轟天般的巨響像萬馬在天邊奔騰；那瀑布的英姿好似白虎在施展雄風(fēng)。

當(dāng)然除了一線天和瀑布以外，還有樹木叢生的竹會(huì)峽、十字梁……

經(jīng)歷六小時(shí)終于游完大峽谷，筋疲力盡的我們，便在接近山頂?shù)牡胤匠死|車下山，乘坐纜車時(shí)心里微微有點(diǎn)害怕，畢竟那是懸在百米高的空中啊。峽谷的風(fēng)景一覽無余，滿眼的綠色，滿眼的山脈。

流連忘返大峽谷、天河山！再見了！

難忘初中作文 篇6

時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們從一年級(jí)升到了六年級(jí)。是誰陪伴我們度過這珍貴的光陰？是誰培育了我們五年？是無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級(jí)和五年級(jí)的班主任，她個(gè)頭中等，身材勻稱，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話說“嚴(yán)是愛，松是害”，所以韓老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次，我背書沒背會(huì)老師嚴(yán)厲的懲罰了我，讓我在站在門外背書，什么時(shí)候背會(huì)，什么時(shí)候上課。還有一次，我沒認(rèn)真寫作業(yè)，她把作業(yè)無情地撕掉，罰我重做。就因?yàn)轫n老師的嚴(yán)厲，我們班由原來的一盤散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團(tuán)結(jié)而且有凝聚力的一個(gè)班集體，成績也由原來的年級(jí)倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二。韓老師很慈愛，有時(shí)對(duì)待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時(shí)常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)醫(yī)生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長。第二天，又犧牲休息時(shí)間親自到史京杭家給他補(bǔ)課。韓老師是語文老師，她是全國優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負(fù)責(zé)任的老師，從不對(duì)誰偏心偏愛，不管成績好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對(duì)待優(yōu)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待差生更是嘔心瀝血、耐心細(xì)致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹！您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛的韓老師，我愛您！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況、關(guān)注我的成長。您的愛是天底下最偉大，最高潔的愛！您用您的愛來滋潤著我們的心田，讓我們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返某砷L！我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)壓力很重，可是我時(shí)常會(huì)想起韓老師，如果有時(shí)間，我一定會(huì)去看望您，師恩難忘，請(qǐng)您多保重！