值初中作文2篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的值初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

值初中作文1

為了成功而鼓掌，值；為了夢(mèng)想而努力，值；為了青春而奮進(jìn)，值；為了英雄而歡呼，更值！

是誰，不圖功名利祿，甘愿做一位“無名氏”？是誰，將自己的一生奉獻(xiàn)給了人民，甘愿做一顆螺絲釘？又是誰設(shè)身處地的為他人著想，甘愿舍己為人的付出？是他，雷鋒叔叔，一位偉大的英雄！

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句家喻戶曉的名言就是對(duì)這位人人敬仰的英雄最好的肯定。他，從小就是孤兒，但他并沒有因此而荒廢一生，而是永遠(yuǎn)都在伸著那一雙溫暖的手，將人民，將社會(huì)，將整個(gè)中國(guó)變得溫暖起來！我們都在為他而歡呼，而驕傲！

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔自己說的一句名言，也是至今一直激勵(lì)著我的一句話。他沒有食言！聽外婆說，雷鋒在一次外出的時(shí)候，在火車站碰到了一位大娘，這位大娘一直在哭，卻無一人過問。這時(shí)，雷鋒叔叔上前詢問才知，原來大娘要出門探親，可誰知?jiǎng)偟竭@里，錢就不翼而飛了。雷鋒叔叔毫不猶豫的就將自己的錢塞到了大娘的手中，一句話都沒有說就默默地走開了……我聽完忍不住歡呼起來。

我還曾聽聞大人們說起雷鋒叔叔的故事：有一次，雷鋒叔叔在外出回來的路上碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一手拄著拐杖，一手拿著兩個(gè)沉重的包袱，蹣跚的向前走著。這時(shí)候，雷鋒叔叔跑上前去，笑著問道：“奶奶，您這是要上哪兒去呀？”老奶奶這時(shí)已經(jīng)累得氣喘吁吁的了，所以就上氣不接下氣的說道：“俺是要上撫順去看兒子。”雷鋒叔叔一聽是和自己順路的，可高興了，連忙接過兩個(gè)大包袱，攙扶著老奶奶，說：“奶奶，走，我送您去吧?！崩夏棠谭浅８袆?dòng)，一口一個(gè)好孩子的夸著他。一進(jìn)車廂，雷鋒叔叔便找了個(gè)位子讓老奶奶坐下，而他則站在老奶奶的身旁。過了一會(huì)兒，雷鋒叔叔就掏出了他剛買的面包，塞給了老奶奶，并說：“老奶奶，快趁熱吃吧?！崩夏棠桃辉偻泼?，“孩子，不用了，我不餓，你快吃吧！”一個(gè)“孩子”使雷鋒叔叔好像一下子找到了母愛的感覺，于是就和老奶奶嘮開了家常。等到了撫順，雷鋒叔叔按照地圖整整找了兩個(gè)多小時(shí)才幫老奶奶找到了她的兒子。老奶奶一見到兒子就對(duì)他的兒子說：“兒子，這次真的是多虧了這位解放軍呢，不然我們恐怕就見不到面了……快謝謝他！”“哎，老奶奶不用客氣，這是我應(yīng)該做的……”

英雄，他們或許是婦孺皆知的傳奇人物，當(dāng)然也有可能會(huì)是鮮為人知的農(nóng)民，但是不管身份如何，他們都是為了同一個(gè)偉大的理想和信念去奮斗的！他們永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，他們會(huì)讓這份溫暖傳遞于人間！他們值得這樣做，我們也值得為他們歡呼、鼓掌……

值初中作文2

時(shí)光荏苒，花開花謝數(shù)千載。我倚在窗邊，聽窗外雨打芭蕉，手中的'書卷已微微泛黃。記不清我經(jīng)歷了多少個(gè)年華，見證了多少個(gè)王朝的興衰。自以為看破了一切，卻始終不懂那些以生命為墨的人。

他們，值嗎？

他曾言“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他用整個(gè)生命詮釋“重于泰山”。面對(duì)殘忍的宮刑，他想過輕生。面對(duì)他人異樣的眼光，他想過退縮。但為了心中的那份信仰，他選擇笑對(duì)一切。他的足跡到過汨羅江，他為屈原緬懷，而我為他感嘆。屈原面對(duì)挫折，縱身一躍；而他面對(duì)挫折，卻咬牙向前。為別人，他茍且偷生畢其心智。于自己，除了深夜中幾聲無淚的啜泣，我想別無其他。他擎起了英雄，卻忘記了自己。

他，值嗎？

歲月早給出了答案。

以筆為槍，是風(fēng)雨中傲然挺立的梅，是一個(gè)民族的“魂”。他“吶喊”過，想憑一己?jiǎn)拘殉了耐?，搗毀令人窒息的“鐵屋子”；他也“彷徨”過，孤獨(dú)的在故紙堆中抄寫石碑；但他更斗爭(zhēng)過，他的骨頭是最硬的。面對(duì)黑暗吃人的舊社會(huì)，他沒有逃避，而是去斗爭(zhēng)。他用手中的筆，喚起國(guó)人沉睡的良知，喚醒沉睡的東方雄獅。他擎起了民族，卻忘記了自己。

他，值嗎？

歲月早給出了答案。

他與黃沙為伴，是大漠上一道亮麗的風(fēng)景。他想用自己的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)將沙漠變?yōu)榫G洲。他幾十年如一日的為人民操勞，不求名，不為利。風(fēng)華正茂的他，因?yàn)榉e勞成疾而患上重癥。他并沒有因此放棄，而是依舊奔走在最前方，穿梭在漫漫黃沙里，直到生命的最后一息。他一貧如洗，兩袖清風(fēng)，留給女兒的遺物僅僅是一份重任和一本《毛澤東選集》。他的遺愿，只是將尸骨埋在這無盡的黃沙中，望著它變成一片綠蔭。他心系老百姓，卻忘記了自己。

他，值嗎？

歲月早給出了答案。

她將生的希望留給了學(xué)生，把死的絕望留給了自己。她用自己柔弱的雙肩為學(xué)生扛起一片天，在生與死的分界點(diǎn)，一個(gè)美麗的靈魂做出來一個(gè)偉大的決定，挽救一個(gè)生命，讓世界多了一份久違的感動(dòng)。同為人師，“范跑跑”則顯得自私，在生死關(guān)頭，他選擇了自己生，而她失去了雙腿，卻行走在生命的最高點(diǎn)。她情系學(xué)生，卻忘記了自己。

她，值嗎？

歲月早給出了答案。

他們以生命為墨，沒有華麗的詞藻，沒有深明的大義，有的只是最樸素的語言，卻構(gòu)成了世上最動(dòng)人的文字。他們放棄了美好，為了心中的那份熱，迎著逆境而去。他們值嗎？我想大家心中早也有了答案。

歷史的車輪滾滾向前，揚(yáng)起了歲月的黃沙，卻怎么也掩埋不了他們的光輝。

我站起身，執(zhí)筆在微卷的宣紙上寫下一“值”字。青煙漫起，一切都變得朦朧。

值？

值！