實(shí)用的初中真好作文匯編五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中真好作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中真好作文 篇1

眼淚，水一般晶瑩剔透的液體，但不同于水的是，淚有味道，咸咸的，那是我們的眼睛里流露情感的味道……

有淚水真好，說(shuō)明我們還沒(méi)長(zhǎng)大，仍是庇蔭于父母這棵大樹(shù)下成長(zhǎng)的樹(shù)苗。有著單純的心，頑皮的淚。在童年里無(wú)數(shù)次淚水的澆灌下，我們漸漸成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去汲取風(fēng)雨的營(yíng)養(yǎng)以供我們繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。直至在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)出了粗壯的根，茂盛的葉，昂首回望時(shí)，仍不會(huì)忘記曾澆灌過(guò)我們童年的淚……

有淚水真好，說(shuō)明我們還是多愁善感的人兒。久經(jīng)風(fēng)雨的大人，眼淚已越來(lái)越少，因?yàn)樯鐣?huì)的殘酷冰冷了他們的心，心已麻木，對(duì)世俗也便不太在意。

有淚水真好，說(shuō)明我們還是愚笨的小孩，懂得宣泄，曉得傷心，不像那些聰明的大人，智商高了，情商卻低了，只懂得一味地硬撐，卻不曉得用淚水安慰自己受傷的心。

有淚水真好，說(shuō)明我們還是幸福的人，能自由地用淚水表達(dá)，用淚水宣泄，用淚水洗去疲憊心靈的灰塵，用微笑面對(duì)第二天清晨燦爛的陽(yáng)光。

有淚水真的很好，它不是懦弱的表現(xiàn)和虛偽的做作，而是每個(gè)人情感的流露。

眼淚，應(yīng)是晶瑩剔透的，因?yàn)樗羌儩嵉南笳?；眼淚，應(yīng)是完美無(wú)瑕的，因?yàn)樗切撵`的保護(hù)層；眼淚，應(yīng)是……

無(wú)暇的淚，是生命旅途上一朵朵不被人注意的小野花，既不張揚(yáng)，又無(wú)形中為生命做了美好的點(diǎn)綴。

純潔的淚，是心靈沙漠中一塊綠洲……

初中真好作文 篇2

成長(zhǎng)路上，有你真好

隨著年齡的增長(zhǎng)，我由稚嫩走向了成熟，在成長(zhǎng)的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。

幼年——撥浪鼓

門(mén)前的梧桐樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？

幼年的我，正百無(wú)聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時(shí)鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚(yú)兒，每一秒都是煎熬。

“咔嚓！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對(duì)上了暗號(hào)，媽媽回來(lái)了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見(jiàn)了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。

媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。

童年——溜冰鞋

門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候有你高??？

“嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門(mén)，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步??”

“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼的屁股也不那么疼了。

媽媽，你就是我的保護(hù)神，有你真好。

少年——籃球

門(mén)前的梧桐樹(shù)有手腕粗了，我驕傲地望著它。

做完作業(yè)，就著梧桐樹(shù)蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感。或者，邀幾個(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水。

籃球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來(lái)，好機(jī)會(huì)，我開(kāi)始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過(guò)兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢(shì)向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！

當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過(guò)一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過(guò)的清涼。

媽媽，你就是我的幸運(yùn)星，有你真好。

從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)?lái)幸運(yùn)的人。媽媽，成長(zhǎng)路上，有你真好！

初中真好作文 篇3

世界上什么是最偉大的？毫無(wú)疑問(wèn)，是母愛(ài)。

母愛(ài)是什么？母愛(ài)是春季里的雨水，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)是黑暗中的燈塔，為我們驅(qū)走黑暗。母愛(ài)伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向。

我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，樣子長(zhǎng)得十分樸實(shí)。

在這個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)只考好了一次：就是在寒假水平測(cè)試中。在這個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想，英語(yǔ)課本上的內(nèi)容我都已經(jīng)掌握了，但是，卻不如我所愿，在考試中，有許多不認(rèn)識(shí)的單詞和句型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止英語(yǔ)課本上所學(xué)的內(nèi)容，但是，卻不如我所愿。我這幾次都離自己的目標(biāo)很遠(yuǎn)，導(dǎo)致我灰心喪氣

回到家，我放下書(shū)包，飛快地跑向房間，把門(mén)關(guān)上，立馬趴在桌子上大聲痛哭起來(lái)，由于我哭得聲音太響，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽急忙走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“孩子，你怎么了，為什么哭了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)！”我抽噎著，說(shuō)：“我這次英語(yǔ)又考差了。”說(shuō)完，我便從書(shū)包里拿出了這張布滿淚痕的英語(yǔ)試卷給媽媽看，媽媽接過(guò)英語(yǔ)試卷，看到了試卷上鮮紅的成績(jī)和一個(gè)個(gè)叉，便不禁皺緊了眉頭。頓時(shí)，我像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉上立刻露出了一絲微笑。媽媽那雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生中總會(huì)有失誤的時(shí)候，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是如何改正錯(cuò)誤，你的英語(yǔ)這幾次考差了沒(méi)關(guān)系，別哭?！?媽媽拿了餐巾紙把我的眼淚擦干，又說(shuō)：“你只能不別人付出更多的努力才會(huì)有所收獲，別的科目也是一樣做，我相信你，加油！”

媽媽的這一番話，讓我重新鼓起勇氣和信心。我拿起這張剛才還覺(jué)得可恨的試卷，把錯(cuò)誤的題目都仔細(xì)地分析了錯(cuò)誤的原因，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

媽媽的這番話我一直銘記在心，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中或生活中遇到類似的問(wèn)題，我的心中總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的這一番話。

媽媽，有你在，真好！

初中真好作文 篇4

偶爾停一下，真好！

一只小鷹在天空中努力地飛翔，因?yàn)樗浪哪赣H在遙遠(yuǎn)的地方等它。它風(fēng)雨兼程，急迫迅速，它需要到達(dá)。當(dāng)它找到它母親時(shí)，它向它的母親炫耀：“三天我飛了幾百里，飛遍了整個(gè)山林，我饑餓，我渴，我的羽毛掉了一大半，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我覺(jué)得我很堅(jiān)強(qiáng)。您為我感到驕傲嗎？”

家是一個(gè)溫暖的港灣，回到家里，父母的疼愛(ài)總是讓我心存感動(dòng)。也許是媽媽“望子成龍”的心切的緣故，才使我不斷地努力學(xué)習(xí)，常常讓我忙忙碌碌，不肯停下向前的腳步。深夜我常與星星為伴，黎明的那顆啟明星常與我為伍。于是在努力拼搏的過(guò)程中，常常會(huì)讓我感到疲憊，孤獨(dú)苦悶……

小鷹母親搖搖頭：“你堅(jiān)強(qiáng)，我承認(rèn)，你找到了我，你的羽毛掉了一大半，可是孩子太快的速度會(huì)讓你覺(jué)得累，身心疲憊?！毙→棑u搖頭，滿臉的困惑。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的愿望，然而，為了實(shí)現(xiàn)這美好的愿望，便忙忙碌碌，行色匆匆。并開(kāi)始節(jié)約時(shí)間去學(xué)習(xí)，就連吃飯也是匆匆忙忙，就更別說(shuō)是業(yè)余時(shí)間看會(huì)兒電視了。這都是從來(lái)沒(méi)有的時(shí)候。然而，在母親的諄諄教導(dǎo)下，才去休息一會(huì)兒，這時(shí)才讓我感到偶爾停一下，真好！

小鷹不明白母親說(shuō)的.話，它說(shuō)：“雖然飛得快，使的感到疲憊，但是和我身邊的朋友相比，我是飛得最快的?！蹦赣H說(shuō)：“你雖然為你的速度感到驕傲，但你不能恣意炫耀，那樣不僅產(chǎn)生自滿的情緒，更會(huì)讓你失去朋友，使你感到孤獨(dú)。”聽(tīng)完母親說(shuō)的話，它陷入了深思當(dāng)中。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)已成為班級(jí)頂峰時(shí)，卻時(shí)常有一種炫耀的心理。然而，在和朋友一起討論問(wèn)題時(shí)，卻總是有種高高在上，驕傲自滿的行為。就是這樣的行為，你的朋友慢慢地都疏遠(yuǎn)了你，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該偶爾停一下，去調(diào)整自己的心態(tài)。小鷹它沒(méi)有聽(tīng)母親的話，一直在和自己的朋友炫耀，漸漸的它的朋友都遠(yuǎn)離了它。當(dāng)它自己在空中搏擊長(zhǎng)空之時(shí)，它倍感孤獨(dú)。這時(shí)，它想起母親說(shuō)的話，它陷入了苦悶當(dāng)中。

當(dāng)她想去調(diào)整這一切時(shí)，卻已經(jīng)晚了，她的朋友一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了她，她在不斷地尋找自己的原因，使自己陷入了苦悶當(dāng)中。我們需要偶爾停一下，去總結(jié)。

因此，偶爾停一下，去休息，去調(diào)整，去總結(jié)……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活更加美好，偶爾停一下，真好！

初中真好作文 篇5

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的，而“讀書(shū)”正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書(shū)真好！”

很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是些寫(xiě)滿拼音，畫(huà)滿彩圖的的世界。在那開(kāi)啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙?！白x書(shū)”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本，各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

不久，我告別了幼兒叢書(shū)，走進(jìn)了寫(xiě)滿字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書(shū)中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋(píng)果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書(shū)真好！怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。

盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū)。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。

不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼：“讀書(shū)真好！”書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書(shū)，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書(shū)真好！”