當(dāng)一回盲人小學(xué)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的當(dāng)一回盲人小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)一回盲人小學(xué)作文1

今天老師讓我們做一次活動，名字叫“一回盲人”，當(dāng)時我以為當(dāng)一個盲人也就三四分鐘的事，大家都哈哈大笑，心想：這回我做這個游戲贏定了。

大家都很期待這場活動，活動開始了，有一位同學(xué)大搖大擺地走到了講臺上，老師給了這位同學(xué)眼罩，規(guī)則是把這瓶礦泉水倒在這個小杯子里，大概是杯子的二分之一，這位同學(xué)心里有點(diǎn)慌了，看他的樣子應(yīng)該是覺得自己有可能會完不成吧?，F(xiàn)在他們一改之前大搖大擺的樣子，他蒙上眼睛，開始向目標(biāo)出發(fā)，等她走到了桌子前，拿起礦泉水瓶擰開瓶蓋，最后倒在小杯子里，結(jié)果倒少了，沒完成。

這回該我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的過程當(dāng)中，我眼前烏黑一片，我小心翼翼的扶著墻慢慢的走，害怕自己的腳被撞到，那痛誰也受不，這回我的心臟就像一只小白兔一樣不停地蹦蹦跳跳，我拿起礦泉水?dāng)Q開瓶蓋，倒在水杯里，結(jié)果我倒多了，挑戰(zhàn)失敗了。

這時我才明白老師為什么讓我們做這個游戲，因?yàn)槲覀兊摹笆鳌敝挥卸潭痰娜姆昼姸?，活動結(jié)束后我們就有了光明，而盲人比我們更麻煩，因?yàn)槭?，他們想做的事卻做不了。我以后一定要多多幫助他們。

當(dāng)一回盲人小學(xué)作文2

世界上每一個健康人可以靠視覺、嗅覺、聽覺、觸覺和味覺來感受身邊的每一種事物，而盲人是不可能用視覺來感受事物的，因?yàn)樗麄兊难劬o法看到事物。

周老師說，我們不是盲人，所以是無法體會到盲人的痛苦、無助和孤獨(dú)的。因此，周老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人吃飯?！鞍盐?！我的PP！疼死我了！”聽聽，這就是本人因沒有找準(zhǔn)椅子具體位置的`“悲慘”下場。終于，在摔了N次之后，在媽媽的幫助下，我坐上了那把令我“吃盡苦頭”的“破”椅子。

算了，坐椅子倒霉也就罷了，本以為后面的事會相比較會順利一點(diǎn)，誰知——“哇！辣死啦！”我親愛的老媽給了我一根黃瓜條，我高興極了，本想去沾牛肉醬，可是“親愛”的小黃瓜卻跑到辣椒醬那里“串”了個門，搞得我剛剛咬了一口就吐了出來；更倒霉的是，這被“拋棄”的黃瓜竟然不偏不倚落在了我的碗里。媽媽見此情形便對我說：“今天中午啊，哼哼，你就湊合著吃一碗辣椒飯吧?！庇捎谖铱床灰姡峙聥寢尣桓嬖V我，便撒嬌地問媽媽：“親愛的媽咪，請教你應(yīng)該小小的問題：飯怎么了？”媽媽的嘴里說出了“全都是辣椒”這句話。啥？辣椒？還全是？我掛！要知道我最討厭的可就是辣椒了。所以，我只能硬著頭皮往下咽了。

吃完了午飯，我將眼罩摘了下來，我的心中有無限感慨：因?yàn)槲覀兪墙∪耍挥蒙钤谝黄诎抵?。所以，伙伴們，讓我們快快行動起來吧！盡我們最大的力量來幫助身邊的殘疾人！盡管——我們還是一群孩子。