《最佳守衛(wèi)》教案(12篇)

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《最佳守衛(wèi)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1．會依據(jù)獲得的信息并結合動物特性對故事的情節(jié)發(fā)展做有效猜測。

2．積極參與“山羊公公選擇最佳守衛(wèi)”的過程，感受故事的趣味性。

3．學習理解詞匯“守衛(wèi)”“靈活”。

二、活動準備：

故事ppt、三個動物頭像（獵狗、老虎、大猩猩）、選票等。

三、活動過程：

（一）教師講述故事第一段，設疑導入

指導語：最近山羊公公遇到了一個大難題，山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)來保護自己的孩子們。

提問：（1）“守衛(wèi)”是什么意思？

（2）小動物們聽到招聘的息后都紛紛跑來了，看看都來了誰？如果你是山羊公公，

你選誰來做守衛(wèi)？為什么？

（二）欣賞故事第二段“三關選拔選守衛(wèi)”

第一關：比身高

1．觀察圖片，教師設疑

提問：（1）在第一關里，動物們要比身高，為什么要比身高？哪些動物可能過關了？

（2）出示PPT，你的猜想正確嗎？如何看出獵狗有沒有過關？

2．小結：做守衛(wèi)需要高大的動物，這樣才能看得遠，更好地保護羊群。

第二關：比力量

1．觀察圖片，教師設疑

提問：這一關，山羊公公又讓動物們比力量，山羊公公是怎么比的？看看有誰過關了？

2．教師講述故事“第二關：比力量”，并進行小結：守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼。

第三關：比靈活

1．教師講述故事“第三關：比靈活”，提問故事內容，并設疑

2．提問：什么叫靈活？如果是你怎么設計靈活性的比賽？

設疑：經(jīng)過三次測試，還剩下獵狗、老虎、猩猩，山羊公公為難了，到底選誰好？

（三）幼兒以投票的方式參與活動，幫助山羊公公選擇守衛(wèi)

1．第一次投票：

提問：三個動物，你認為誰最適合？（幼兒投票，統(tǒng)計票數(shù)）

指導語：山羊公公又想出了一個好辦法，請他們三個分別和羊群上山，做一天臨時守衛(wèi)，保護羊群，然后讓小羊們投票決定。

2．第二次投票：

（1）幼兒分小組觀看臨時守衛(wèi)的表現(xiàn)圖片，并和同伴說說它們各自的表現(xiàn)。

（2）集中提問：看了他們的臨時表現(xiàn)，要更改你們的投票么？

（四）結合課件，師生完整欣賞故事《最佳守衛(wèi)》

（五）提升故事主題，教育幼兒做個有責任心的人。

活動目標：

1.能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié)，樂意講述自己的想法。

2.嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計。

3.感受故事的趣味和智慧，懂得做任何事情都要有責任心。

活動準備：

多媒體課件、音樂

活動過程：

一、跟著音樂入場，參觀羊村

二、招聘廣告導入

1.今天我們來到了美麗的羊村，看，山羊公公準備去干什么？

2.廣告上說了什么？

3.守衛(wèi)是干什么的？

4.為什么要招聘守衛(wèi)？我們一起來聽一聽！

三、解讀招聘過程

聽錄音：山羊公公的話

1.山羊公公為什么要招聘守衛(wèi)？

2.要招聘什么樣的守衛(wèi)？

3.來看看有哪些動物報名了？一一認識小動物

4.你覺得請誰做守衛(wèi)好呢？等幼兒回答了再追問，你為什么選~~？還有不同意見的嗎？請3個孩子回答。

5.山羊公公決定來場超級PK賽,你知道什么是PK?

6.山羊公公決定請我們小朋友當裁判，你們愿意嗎？既然是裁判，我們就要了解PK的項目和PK規(guī)則?？纯吹谝粋€PK的項目吧！

PKⅠ身高

1.你發(fā)現(xiàn)了什么？在哪見過，干嘛用的？這叫身高尺，既然有身高尺了，那肯定是PK身高了。

2.我們一起來聽聽pk規(guī)則。你能在身高尺里找出100厘米嗎？誰來試一試？這位小朋友找出來的話，我們給點掌聲好不好？對嗎？掌聲鼓勵！

3.100厘米以上的小動物有哪些？

4.孩子們，你知道自己的身高嗎?（把話說完整？厘米）你也可以去參加Pk了。

5.山羊爺爺請小裁判做一下PK結果統(tǒng)計，請你找出獲勝的選手，獎勵它★。（如果他找對了，我們就一起夸夸他，棒棒棒，你真棒）

6.身高Pk得到★有xxx（看圖表小結）

PKⅡ力量

1.下一場ＰＫ的項目是什么呢？一起來看看。你知道這次Pk的是什么項目嗎？

2.來聽聽PK規(guī)則

3.哪些小動物舉重超過100公斤了？動腦筋算算，它舉了多少公斤？（老虎）（提醒幼兒把話說完整：老虎舉了？夠公斤）

4.小裁判們該做PK統(tǒng)計嘍。請找出獲勝的選手，獎勵★。（幼兒操作的時候，老師給予評價，夸一夸孩子，好厲害哦，真棒！）

5.舉重PK勝出的小動物有？（看圖表小結）

PKⅢ敏捷

1.現(xiàn)在PK的是什么項目？（讓山羊公公來告訴我們）聽聽PK規(guī)則。

2.哪些小動物接住飛盤了？（提醒幼兒把話說完整）

3.小裁判們做一下PK結果統(tǒng)計吧！請找出獲勝的選手，獎勵★。

4.接飛盤pk獲勝的小動物有？（看圖表小結）

5.PK大匯總：我們做了幾項PK了？山羊公公請小裁判統(tǒng)計一下，誰得★最多，請找出來。

6.得★最多的有xxx掌聲鼓勵，幾位小動物勝出了？

PKⅣ現(xiàn)場

做完了三項PK,剩下老虎、猩猩、獵狗三位挑戰(zhàn)者了，山羊公公為難了，獵狗忠厚、老虎兇猛、猩猩機智，他們都很好，可是只能選一名守衛(wèi)啊，怎么辦？

1.如果你是山羊公公會選誰？為什么你會選它？根據(jù)幼兒的回答，追問為什么？

2.山羊公公又想出了一個好辦法：請三個小動物分別帶羊群上山，回來后讓小羊們用樹葉進行投票，來，聽一下PK規(guī)則。

3.老虎帶著羊群上山了，你看到了什么？

引導幼兒仔細觀察老虎的血盆大口。

老虎帶著羊群上山了，雖然把狼嚇跑了，但是每次打哈欠張開的血盆大口都嚇暈了不少小羊。

4.猩猩帶著羊群上山了，你看到了什么?引導幼兒仔細觀察遠處丟失的小羊。

大猩猩很貪玩，上山就在樹上蕩來蕩去，連丟了 ……此處隱藏12746個字……友們想了很多比賽內容，那我們來看一看，到底有沒有這些比賽!

二、理解故事(價值取向：仔細觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由)

1.大比拼第一關：比身高提問：哪些動物過關了，你從哪里看出來的?

重點引導：烏龜和狐貍有沒有符合要求?

小結：原來比身高是要站在同一水平線上。烏龜還有狐貍站在木樁上，這樣可不公平，撤去了木樁，他們的身高沒有達到100厘米。

提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠保護好羊群。

第二關：比力氣提問：這次在比什么?哪些動物過關了?

小結：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。

提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護好羊群。

第三關：比靈活性提問：這是在考驗什么呢?

小結：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應付復雜的情況，更好地保護好羊群。

第四關：比速度提問：為什么要選跑得快的呢?

小結：跑的快，才能在發(fā)現(xiàn)危險的時候及時的通知羊群躲避危險。

2.幼兒投票選擇：

過渡語：通過這四關，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。

幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。

提問：請你說說投票的理由。

3.觀看課件，繼續(xù)故事。

提問：你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。

大猩猩小結提升：大猩猩貪玩不負責，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

獵狗小結提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

4.第二次舉手投票。

提問：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)?

重點提問：說說你改選投票的理由?

總結：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。

三、總結。

(價值取向：體驗山羊的智慧和故事的趣味性，了解責任心的重要性)

1.小結：有了責任心，我們能好每一件事情。

2.組織語：現(xiàn)在請小朋友們和旁邊的好伙伴說一說，這個有趣的故事，好嗎?

活動目標：

1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2、體驗故事內容的有趣，對獲勝的機智勇敢、認真負責有認同感。

3、能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達自己的見解與想法。

活動重難點：

1、理解招聘，守衛(wèi)詞語，嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷。

2、感受獵狗的認真負責，幫助幼兒初具責任心。

活動準備：

課件、投票表格、樹葉票

活動過程：

一、談話導入（價值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件）1、導入語：今天，老師帶來了一個關于山羊家族的故事。

2、講述故事：最近山羊公公遇到一個大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)。

提問：什么是守衛(wèi)？小結：守衛(wèi)就是能保護別人的衛(wèi)士。

二、理解故事（價值取向：仔細觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由）

1、大比拼第一關：比身高提問：哪些動物過關了，你從哪里看出來的？

提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢？小結：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠保護好羊群。

第二關：比力氣提問：這次在比什么？哪些動物過關了？小結：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。

提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢？小結：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護好羊群。

第三關：比靈活性提問：這是在考驗什么呢？小結：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應付復雜的情況，更好地保護好羊群。

2、幼兒投票選擇：

過渡語：通過這四關，還剩下老虎、猩猩、獵狗。可只能選一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。

幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。

提問：請你說說投票的理由。

3、觀看課件，繼續(xù)故事。

提問：你看到了什么？（出示老虎的圖片）小結提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。

大猩猩小結提升：大猩猩貪玩不負責，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

獵狗小結提升：獵狗很有責任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

4、第二次舉手投票。

提問：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認為誰最適合做羊群的守衛(wèi)？

重點提問：說說你改選投票的理由？總結：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。

三、總結。

活動反思與意見

在這次《最佳守衛(wèi)》活動中教師設計了以“猜測”來導入的形式?？串嬅孢@是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么，？樹上貼的會是什么？山羊公公為什么要貼這個？……一系列提問引發(fā)幼兒進入活動，并且在這里讓幼兒理解詞語“守衛(wèi)”，的意思活躍幼兒思維。初步理解守衛(wèi)，引導全體幼兒一起來理解，為接下來閱讀做好鋪墊。

整個活動分為三個部分。第一部分是引導孩子仔細看畫面，說說山上的狼越來越多，而家族里的羊越來越少的原因。以輕松的談話引出，由孩子展開猜測，奠定故事輕松愉快的基調，激發(fā)幼兒的學習興趣。第二部分是根據(jù)山羊公公選最佳守衛(wèi)的要求和方法進行比賽，展開故事。引導幼兒圍繞“守衛(wèi)”去發(fā)現(xiàn)故事中的“趣”。鼓勵孩子大膽表達自己獨特各異的想法。利用開放式的提問，讓幼兒積累一定的經(jīng)驗并引導他們大膽發(fā)揮想象，講述自己的意見。在每個環(huán)節(jié)中，幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領。第三關后讓幼兒根據(jù)前三關小動物們的表現(xiàn)，讓幼兒參與投票，你覺得誰是最佳守衛(wèi)，以游戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的快樂。然后再設置疑問，山羊公公到底會選誰做它們山羊家族的守衛(wèi)呢？

它還會用什么辦法選出守衛(wèi)？會和你選的一樣嗎？以此激發(fā)幼兒更仔細的閱讀和觀察第四關的畫面并大膽想象。讓孩子根據(jù)第四關小動物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一致認為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。在這個環(huán)節(jié)中，我覺得自己用的時間沒有掌控好，影響了整個活動的時間。主要原因還是自己平時對早期閱讀課不夠鉆研，實踐的也不夠多，今后我會向有經(jīng)驗的多學、多問，使自己弱的方面不斷得到提升。最后一個環(huán)節(jié)是完整閱讀部分，讓孩子體會到了獵狗的聰明，讓孩子真切的感受到故事趣味性。