大班落葉語(yǔ)言教案

作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的大班落葉語(yǔ)言教案，歡迎大家分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的愛(ài)好，感受作品美麗的意境。

2、能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編。促進(jìn)幼兒想象能力的發(fā)展。

3、豐富詞匯：飄落、躺、藏。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體動(dòng)畫課件。音樂(lè)：《秋葉兒》

2、已經(jīng)學(xué)過(guò)歌曲《秋葉兒》。

3、結(jié)合漢字的相關(guān)散文詩(shī)圖譜。

4、小樹(shù)葉一片、夾子一把。

5、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）全體幼兒邊唱歌曲《秋葉兒》邊進(jìn)入教室，引出課題。

師：如果你是這些漂亮的秋葉兒，你想飄到哪里去呢？

（二）幼兒一起欣賞散文詩(shī)，理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)美麗的意境。

1、老師輕聲朗誦散文詩(shī)，幼兒欣賞。

師：秋葉兒飄到的地方可真多，今天，老師帶來(lái)了一首優(yōu)美的散文詩(shī)，題目叫《落葉》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

師：這首散文詩(shī)的題目叫什么？

2、結(jié)合動(dòng)畫課件再次欣賞一遍。

師：剛才你聽(tīng)到了什么，散文詩(shī)中說(shuō)這些漂亮的.秋葉都落到哪里去了？有誰(shuí)看到了?把它當(dāng)成了什么？

3、結(jié)合圖譜幫助幼兒理解內(nèi)容，根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容出示相應(yīng)圖譜。

（結(jié)合身體動(dòng)作和小實(shí)驗(yàn)，豐富詞匯：飄落、躺、藏）

（三）幼兒學(xué)習(xí)朗誦散文。

結(jié)合圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兩遍。

第一遍，老師朗讀，會(huì)讀的幼兒跟讀，不會(huì)的認(rèn)真聽(tīng)。

第二遍，幼兒跟老師一起朗讀，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮一點(diǎn)。

（四）組織幼兒討論并仿編詩(shī)歌。

散文詩(shī)里的樹(shù)葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見(jiàn)了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請(qǐng)你想一想，樹(shù)葉還會(huì)落到哪里，會(huì)被誰(shuí)看見(jiàn)，把它當(dāng)作什么呢？

引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。

（五）結(jié)束活動(dòng)。

小朋友都說(shuō)得真好，下面，我們來(lái)把你仿編的詩(shī)畫出來(lái)然后再講給大家聽(tīng)好嗎？幼兒在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩(shī)句的練習(xí)。教師巡回觀察，可聽(tīng)聽(tīng)個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。課后引導(dǎo)幼兒相互講述。