《山泉流過的地方》教學反思

身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么大家知道正規(guī)的`教學反思怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《山泉流過的地方》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《山泉流過的地方》是一篇閱讀課文，文字優(yōu)美。

在教學中，我緊緊抓住“山泉流過的地方”是個怎樣的地方，姑娘到了山區(qū)后感情上的變化兩條線索展開教學。這部分教學讓學生體會出貴州的山青水秀、閉塞落后，從而自然地導入到本文的教學。在整個教學過程中，我重視語言文字訓練，通過抓關鍵詞句的誦讀和理解，通過有感情地朗讀課文等方法，帶學生進入詩一般的意境，通過這樣的教學，既使學生受到良好的語言文字訓練。又讓學生得到了藝術享受。

我充分挖掘教材中有利于發(fā)展語言的因素，結(jié)合課文內(nèi)容進行說話訓練，讓學生將課文中典型語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。