【精品】告別小學作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的告別小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別小學作文 篇1

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時光似水，于手潛逃，誰能逆轉(zhuǎn)，它的流向？只嘆六年瞬間流逝，如今已到最后一程。

那一年的夏天，稚嫩之氣被我們帶進校園；這一年的夏天，成熟之風被我們領出母校。六年，歷史的里程，這段時間我們收獲了很多，改變了很多，也失去了很多。但，我們的更多，都匯聚在了最后一程。

最后的鈴聲響得那么悅耳，引著我們走進教室，這是六年來的最后一節(jié)課。我同大家好似受到控制，異常地端正坐姿，凝視講臺，營造出前所未有的莊重與安靜的氛圍。這刻，沒有一個人敢擾亂秩序，多呼或多吸一口氣，生怕打破了這份難得的寂靜。而我賊頭賊腦的巡視教室一番，像要出洞的老鼠，害怕被哪敏銳的湯姆貓活吞到肚子里。誰知，探來探去，卻探得班主任犀利的余光，我又不得不像蝸牛被碰著了觸角，把腦袋縮回了屋里，把伸長的脖子，拉了回去。

班主任掃視了班里的同學，醞釀一番，吐出“今天這一節(jié)”這五個字，便顯得有些哽咽，后又調(diào)整了情緒，繼續(xù)說道：“這一節(jié)是我們小學六年最后的一課，我們即將踏上戰(zhàn)場，展開小升初決定性的關鍵一戰(zhàn)，之后便是各奔東西了，今天，我也不再給你們復習了，你們有什么想說的就盡情地說吧！”

隨后，老師搬了把凳子，坐下看著我們，我們一言不發(fā)，只是相互對望著，后又被千斤重的腦袋，壓彎了脖子，低頭不語。也不知為何，臨考前的這最后一節(jié)課，沉重剝奪了緊張。我總覺得要想些什么，卻又不知道該想些什么，千絲萬縷的思緒從我腦中閃現(xiàn)，但很快又被清空了，只得側著頭，看看那印滿匆促足跡的走廊，憶起了那段快樂嬉戲的光景，而今，就連走廊前，在空中起舞的國旗，也由當初的鮮紅色變成如今的深紅色，這似乎說明了什么……我懂了！它為什么由鮮紅變深紅：它看見了我們操場追逐的快樂；目睹了我們拼搏的努力；它見證了我們禮堂的盛宴，它也即將望著我們離他而去。是這六年的光陰，在把我們變得成熟的同時，也把它變得蒼老。

回過神時，我看了看時間，還剩最后一分鐘，也就在這時，班長突然站了起來，二話不說，直奔講臺，抱住了老師，含淚說道：“老師，我舍不得你”接著碩大的眼淚啪嗒啪嗒地接連摔落在地上。班長的勇氣讓我們紛紛站起，我們上前相擁。這一刻，淚水打破了原先的寂靜，我們的不舍在互相傳遞，老師的感動化成了鼓勵，千言萬語濃縮成一句“我會記得你們的”。

或許是班長勇氣的感染力，我失控地喊道：“過去的六年我們在一起，未來的六十年，我們也會在一起。”頓時，大家一邊抹著淚一邊雙手相擊，教室里傳出了一陣接著一陣的掌聲。也就在這最后一節(jié)課，我們不是因跌倒受傷，指責批評，考試失利而流涕，這是我們的第一次，也是最后一次為這個班級，這個集體即將分離而不舍地落淚，那個畫面：動人、深情、令人難忘。就在我們收斂情緒時，最后一節(jié)課早已離我們而去，這是最后一次“托課”，托得最長的一次課。我們的最后一節(jié)課作為六年的最后一程，在分別之際，老師在雨中“餞行”，我們與她對望，爾后離去，消失在這蒙蒙細雨里。

人的一生好比是在爬階梯，每一段都留下不同回憶。就在小升初的那段階梯，我們不禁佇立，回味六年里的點滴，我們收獲了知識，收獲了友誼，收獲了鼓勵；我們變得成熟，變得剛毅，變得獨立。

四年光陰又在時間沙漏中濾去，我們漸漸地淡忘回憶，失去聯(lián)系，但那最后一程，已成我們珍藏的伴手禮，仍舊感受到在那段時光里，它的意義。

告別小學作文 篇2

在這個美麗的金秋季節(jié)里，我們告別了小學生活，走進中學。我們將從這里為起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華!

9月1日，我們跨進了向往已久的中學大門——桃城一中。終于成為了新時代的中學生!

踏入中學校園的大門，前方正高高著聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行，要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長者在前方指引著我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇里鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠墻”，讓我不禁感覺到了這里是一所綠色涼爽的校園。“綠墻”下面必定將是我們平時課余看書休閑的好地方。校園除了運動場和建筑物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校!

走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學。新的文化課程，比小學階段增加了地理、歷史……在學習時間上也增多了，上午上四節(jié)課，晚上還上自習課。聽老師說：我們即將在下周進行校訓。校訓是為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。

走進中學，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學，就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡游戲的壞習慣;走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆;走進中學，就要樹立自己的人生理想奮斗目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天!

告別小學作文 篇3

雅薇下定了決心，決定自己去找解藥，去解救安雅，他把這個想法告訴了父母。

雅薇：“爸媽，再見了，我要走了！”

“寶貝兒，你千萬別想不開??！”在一旁的媽媽著急了起來。

“媽！你想到哪去了！我是想去找解藥回來救安雅啊！”雅薇著急的叫了起來。

“唉~~你不早講，可把你媽我嚇死了！”媽媽拍著心臟舒了一口氣。

“媽媽你也真是的！言歸正傳，我要去找解藥就活安雅，我不能沒有她啊！”雅薇突然嚴肅的說。

“你想好了嗎？寶貝兒，無論你做什么決定我和你老爸一定支持你！”媽媽堅定的說。

“對??！女兒，不管你會怎么樣，無論你是生還是死，爸爸媽媽依然愛著你！”躲在一旁的爸爸悄悄的說。

“那我明天就走了，爸爸媽媽你們要保重??！”安雅意味深長的說道。

“寶貝，加油！爸爸媽媽永遠愛你！”爸爸媽媽合到。

告別小學作文 篇4

不知不覺已經(jīng)在小學中度過了六年的時光了，想起了過去和小學中的一切經(jīng)過的點點滴滴，難免有些難過。

想起和同學一起玩耍、互相幫助的日子，多么快樂，可這種日子卻只剩下短短的幾天了。馬上要升學了，要和同學們離開了，以前從沒想過，直到今天，已經(jīng)快畢業(yè)的我，真希望時間能夠停到現(xiàn)在，停到那個無憂無慮快快樂樂的小學生活，和同學們相處的這六年，有過淚水，有過爭執(zhí)，有過辛酸，有過快樂，大家無論什么事都互相幫助，就算發(fā)生爭吵，也會馬上和好，這是多么快樂的小學生活哇！

可是，到了要離開他們的時候了，離開六年朝夕相處的小學同學，離開我呆過六年的小學校園，離開付出辛苦把我們著一顆顆小種子變成小樹的老師，離開我做過六年的課桌，上面都是我曾經(jīng)呆過的痕跡，校園了的每個角落，好像都能看見我曾經(jīng)呆過的痕跡，現(xiàn)在看著我熟悉而又逐漸陌生校園，真希望能永遠呆在這個充滿童年歡聲笑語的校園。

再過幾個月，我就將踏入一個新而又陌生的的校園，結識新的朋友，認識新的老師，學習新的知識，到時候就沒有小學時光那么輕松了，也許到時我會想起小學的同學，想知道他們過得怎么樣，是不是和我一樣。

我希望在小學最后一個暑假可以和小學同學好好的玩一玩，讓我心中永遠留下那個童年的快樂日子，小學生活的日子，會成為我心中永遠的記憶，這一生也不會消失的記憶。

告別小學作文 篇5

后天就要離開這座相處了六年的建筑，離開我的小學生活。中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了六年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。六年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像六年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢?

小學，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;小學，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生;小學，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

這么充實而精彩的六年，這么頑固而倔強的六年，這么溫暖而難忘的六年，就這么過來了。

那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是六年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。

如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭;我早已長成一個明是非、有理想的中學生。六年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的`刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

再見，我的小學生涯!

告別小學作文 篇6

閑來無事時，我搬一把椅子，坐在陽臺上看日落，看著那即將落下的太陽，隨意吹了一個五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學生活…… ——題記

還記得那個美麗的校園，以及校門首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學樓，那是在我還上五年級時才竣工的新教學樓，緊挨著新教學樓的是三座老教學樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹木更是給這美麗的校園增添了無限的生機 、無窮的樂趣。校園讓我們的小學生活更加快樂 、美麗、生機盎然。

還記得那一位位教書育人的老師們，是他們交給了我無盡的知識，耐心地叫我們讀書、寫字，從最簡單的a、b、c 、d到最復雜的作文閱讀。認真的教我們計算 、數(shù)數(shù)從最基礎的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長大，而他們卻在一天天的變老。就如詩中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!

告別小學作文 篇7

師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準踩踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以至校園中總顯得不太干凈；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個學生的樣子；有的人在樓道里大呼小叫，追逐打鬧；有的人遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；還有的女生都在染發(fā)、燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？

一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。 因為文明而美麗我們的國家。 最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!